语文:第六单元优化训练(人教新课标九年级下).doc
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1、语文:第六单元优化训练(人教新课标九年级下)语文:第六单元优化训练人教新课标九年级下未经允许 请勿转载 第六单元优化训练卷100分钟,共00分班级: 姓名: 得分: 发展性评语: 一、积累运用1分1.给以下加点的字注音。2分高万仞2指通豫南溯游从之4谤讥于朝市2.文学知识填空。4分1诗经是我们国家最早的一部诗歌总集,收录了从到时期的诗歌篇,也称“,这些诗歌分为“ “三个部分。未经许可 请勿转载2曹刿论战选自 ,这部书的作者旧传为春秋战国时期的所作,近人认为是战国时人所编,这是一部史学名著和文学名著。未经许可 请勿转载3.对“今齐地方千里一句翻译正确的一项为哪一项2分A.现在齐国这个地方有数千里
2、的土地B.现在齐国的土地方圆千里今天齐国这个地方有数千里的土地D今天齐国土地方圆有千里之多4.背诵默写。4分1成语“一鼓作气是从课文中的一句化用而来的。2令初下,,;数月之后,;期年之后,,。未经许可 请勿转载5下面句中加点词意义相同的一组是3分A能面刺寡人之过是寡人之过也B.上书谏寡人者奋笔疾书C.能谤讥于市朝朝服衣冠.虽欲言,无可进者至于斟酌损益,进尽忠言二、阅读理解45分一阅读下文,完成9题。8分,每题2分关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之
3、。窈窕淑女,钟鼓乐之。.关雎中统领全诗的句子是。关雎中抒发“求之不得的忧思的语句是。8.重章叠句、反复吟咏是关雎的结构特点,其中反复出现的诗句是。.开头的起兴句是。二阅读以下文言文,完成101题。1分邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?妾曰:“徐公何能及君也!旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?客曰:“徐公不若君之美也。明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我
4、也;客之美我者,欲有求于我也。未经许可 请勿转载于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。王曰:“善。乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。未经许可 请勿转载令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。未经许可 请勿转载10.解释以下句子中加点的字,并写出含这个意义的成语。4分1复问其妾2暮寝而
5、思之11翻译以下句子。4分1能面刺寡人之过者,受上赏。2期年之后,虽欲言,无可进者。12.由于感情的不同及身份、地位的差异,其妻、妾、客回答以下问题时的语气有何不同?请从原文中找出例子并说明其感情色彩。分未经许可 请勿转载13.邹忌是用设喻的方法来进谏的,用自己切身的感受设喻,巧妙地讽喻齐王。这样比喻说理有什么好处?4分未经许可 请勿转载三阅读下文,完成142题。分我常常想:世界文明的发展,源远流长,错综万端。它是从古到今,全人类共同缔造的。各个国家和地区贡献也许有多有少,但是,谁也离不开其他地方人们的支援和帮助,谁也不可能一柱擎天,谁也不该妄自尊大。未经许可 请勿转载世界文明的形成,有点像是
6、海洋。许多小涧小溪汇合而成江河;许多江河汇合而纳入大海。世界文明的形成,也很像一片树叶的叶脉,许多微小的脉丝纳入支脉,许多支脉纳入主脉。“一滴水可以照见太阳的光辉,一幅地图上江河的风貌,一片树叶上叶脉的状态,也昭示了这个既复杂,也简单的道理。未经许可 请勿转载古代世界有五大文明:尼罗河文明、底格里斯和幼发拉底河文明、印度河文明和黄河岸边的中国文明,还有古代美洲的印加文明。试想一想,今天世界任何地方的居民,有哪一处不拜受这些古代文明的厚赐?印加帝国已经灭亡了,它的石雕和美洲金字塔,直到今天还足令世人震惊。没有印加文明,世界各地的居民今天没有玉米、番薯、马铃薯、火鸡、辣椒、巧克力可吃,没有橡胶、金
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