学校年级组会议讲话稿.docx

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1、学校年级组会议讲话稿 学校年级组会议讲话稿 篇1 各位老师：下午好!首先感谢军训期间坚持到校的各位老师，尤其是我们的班主任和部分任课老师(姚为金，杨一龙，商老师)，做的军训的宣扬短片我们也是最快上传给全校老师观看的，值得表扬。本学期，学校特别重视初三年级的教学工作，特地指派校长室徐主任挂线，为今年毕业班工作保驾护航，同时指派我和姚助理为大家做好后勤保障和各项服务。首先和各位老师介绍一下这届初三的状况。一上学期的期末成果在澄西片内，我们始终位列总分位列第一，我查看了一下去年期末考试全江阴市初二年级的成果，对于学校给我们布置的全市第八名的成果，我们应当有信念能够完成。但细看成果，数学和物理唯恐面临

2、的形势有点严峻，估计名次在15-20之间，所以我们总体还可以的状况下，有的学科还要接着保持，也有可以通过努力取得进步。从个人总分来看我们尖子生的队伍还不都浩大，与其说不浩大，还不如说是很少，要么是尖子生有瘸腿学科导致总分不高，要么是各门功课都还可以但是不都尖导致总分不高，比较今年中考的初三有2位学生提前招生，我感觉今年面临的形势更为严峻。我统计了一下初二全年4次考试成果，能够稳居年级前列的有这么几个人 1班的张成，2班的高丽2班的周自育，3班的时蕴蕾3班的张烨成。而这些孩子的总分无论是上半年和长泾片比和长金片相比下半年和我们自己片内相比都不在前列。在初二的时候，我们也实行了一些方式，比如社团提

3、优，周六义工提优等，但效果不太明显。我总感觉孩子们的学习在身体上是主动的，在思维上不勤快。我们更多看到的是他们更喜爱抄抄背背，一遇到数学或物理难题就无从下手不愿下手，。针对这个问题，杨校也给我们初三留了许多原本就在初三的有阅历的老师，这学期能不能大家一起想象方法，改善这种状况。争取明年的竞争或提前招生有所突破。有家长来和老师反映孩子已经学得很仔细了，每天作业都做到九十点，怎么成果还不志向，莫非要做到后半夜不成。动脑一分钟远比磨洋工10分钟更有效，所以1.这学期的会考，体育训练，口语，我个人主观不要总是想着耗时间，尤其是还影响到其他学科，大家都高效率完成，到点放学来去不能不能不大，你千万不要常常

4、弄到晚上7-8点钟，作为年级组长，我是不会来表扬你的，只会说你是神经病。一般来讲，自己分内任务没有完成要时间补，一般我是不会来特地给你支配时间的。这里也说一下 年级组支配的课务一是不要随意更改，二是即使要改，你自己去找老师协商，但是除了问题自己负责。为了圆满完成学校给我们的目标，我也提几个想法，和大家沟通一下：(1)重视周测，刚好总结。周测要求：1.刚好批阅、统计结果2.平行比较、总结得失 决不允许出现不批或者批完不评讲的现象。我们只有周周清，复习起来才有后劲。(2)引导学生摆正心态， 自我减压，尤其是班主任。教得再苦再累，只要出现一例平安问题或原则性错误，全部成果都抹杀了。到时候我们不想出名

5、也难，就比如深港中学。全部任课老师利用课堂，班主任利用班会课，年级组也会定期进行组织活动和开展心理疏导。(3)严格执行学校课改杨校说了，不管课改好不好，能不能胜利，我们不探讨，我们现在要做的就是踏踏实实做起来。 我们年级除了数学进行分层，音乐、美术，政治、历史等严格执行，中午和巧红探讨一下桌子要不要拉开，我个人感觉就不要拉了吧!每天拉来拉去，我头疼。至于怎么样体现新课改的要求自己想想方法。语英物化是主动参加，在课堂上要体现1.生生合作，比如小组探讨 2.师生合作，帮助老师解决一些问题，同时主动让学生展示。怕是不改也不行，9月15日左右专家真要来听课的，到时候假如我们的课堂一点也没有改变，怕是过

6、不了关。(4)进一步提高教学方法和班级管理方式去年我两个班，有的时候思索的时间不太多。这学期一个班，我个人也想在班级的作业方面做点改革，像差生的作业做完后写明缘由，每天拍照手机上批阅。尖子生阅读坚持一天一篇，周日一张提高卷等等。昨天在课改会上也说了轻松高效才是我们的目标;班级管理虽家都很细致，但哪痛治哪的状况还是偏多，建议各班健全预警机制和处理方式，遥控指挥才是我们管理的最高境界。二.语数英物话化每天辅导时间支配(只提原则，详细哪老师哪段班主任协调)(1)中午：1. 周一至五(除周四) 12:00之前 语文2次、物理1次，化学1次，建议这三门课的备课组长协调确定一下自己学科是在周几。2. 英语

7、每天20分钟 数学每天40分钟3. 1：00之后学生午休(2)放学前：各任课老师进班辅导，不允许大班授课。三.义工和大家商议一下。7：30-10：30 三节课数学每次都要，语文物理一周，英语化学一周大家看看怎么样?最终要说的是：初三时间紧，任务重，对于孩子来说一生只有一次机会，只要我们接着全力以赴，费劲拼搏，为孩子们供应更好的学法指导，更耐性的教化，更优质的练习，一如既往不抛弃认任何一个学生，不丢弃任何一个课前课后辅导的机会，不舍弃任何一点可以用于提升孩子们学业水平的时间，最终能向学校，家长和每一位信任我们交上一份满足的蛋卷。最终打一个招呼，这几天没空，等空下来再请大家吃饭。 学校年级组会议讲

8、话稿 篇2 各位老师、同学们：大家下午好!今日我们在这里组织八年级部分班级的学生大会，主要是为了分析在近阶段内各班存在的一些问题，找出解决问题的对策，给同学们为即将到来的期末考试鼓鼓劲、打打气。一、学情分析：对于同学们来说，你们现在既没有七年级刚上初中时的簇新感，更没有九年级中考的压力感，所以学习目标不明确，学习动力不足。部分同学自我感觉良好，眼高心大，却没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯。还有相当一部分学生学习习惯不好，自控力较差，在学习上遇到困难时，没有耐性攻克，浮躁的躲避，不能坚持按时完成作业，有些学生存在偏科现象等等，诸如此类的问题在我们八年级各班都共同存在。二、师资分析：从八年级老师

9、的整体状况来看，老师结构比较合理，老老师和青年老师合理搭配，大部分老师既担当班主任，还担当了比较重的教学任务，所以就更加须要每一位同学的理解和支持。各位老师仔细负责，兢兢业业，我也很骄傲能拥有这样一群乐于奉献的好同事。当然我们也存在着要改进和提高的地方，班主任在班级的管理力度上还有待于改进，各学科老师在教学细微环节上还有待于细化，对学生心理疏导工作力度要加强，和家长联系及沟通的方式要敏捷多样等等。但是我信任只要八年级组全体师生同心协力、同心同德，肯定能在学校教化教学的方方面面表现的更加突出。接下来，我针对同学们的日常表现和接下来的期末考试谈谈自己的几点建议：1、各位同学要进一步完善自身的行为规

10、范，外树形象，内强素养。学校无小事，事事都育人，细微环节是深化浅出的学问，胜利的管理必定讲求细微环节。我们每个班的班风班貌，都是由一件件小事，一个个细微环节构成的。例如班级卫生、桌椅、劳动工具的摆放、学生的迟到早退现象、每位同学的课堂变现等等。虽然每一件事都是些微乎其微的小事，看似简洁，但只要我们仔细去做了，我们肯定会收获不同的结果。就拿我们的大课间跑操来说，希望同学们从今日会议之后，能够按着学校的要求，一下课就刚好整队，整齐有序的在运动场规定区域进行跑步熬炼，不要再出现因为部分班级、部分同学拖拉影响八年级整体的问题，更不要有为了躲避跑操而躲在厕所里的同学。2、同学们要坚决信念，每个人都有自己

11、潜在的实力，只有信任自己，仔细过好每一天，才能得到最好的回报。每天早上上学的时候，请你们都问问自己今日我到学校能够学到什么?每天下午放学的时候再问问自己今日我在学校学到了什么?假如每天都能坚持这样反思，而不是浑浑噩噩、无所作为的混日子，我信任每位同学都会有所收获。3、在接下来的复习期间要争分夺秒，提高学习效率，大家要自觉地、团结一样地维护课堂纪律，全力以赴做好期末考试的复习工作。趁复习迎考的契机，各班要好好整顿一下学习纪律，进一步加强同学们的纪律观念。在复习中，大家要留意归纳和总结，使学过的学问能够驾驭得更坚固，要记住，老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，这些课有助于同学们理清复习的思

12、路，提高复习的效果。希望同学们把握好课堂，听好每一分钟的课。考试既是学问的检验，又是意志的磨练。良好的心理素养也是获得考试胜利的重要因素，同学们要摆正心态，既不行自暴自弃，也不行过于自信。考试还是一次做人品德的检测。考试是肃穆的，来不得半点弄虚作假，有勤奋才有成果，我们一贯提倡诚信做人，而诚恳考试是学生至少的做人道德。最终，我还要说一点关于常规管理的要求，希望大家能时刻关注平安问题，避开平安事故的发生。不要讲违禁的物品，比如管制刀具、打火机以及手机带到学校，每位同学要树立平安防范的意识。我的讲话到此结束，感谢大家! 学校年级组会议讲话稿 篇3 各位领导、各位老师下午好：我是一个历史老师，最喜爱

13、回顾历史，回顾我来大志的日子，也有一年多了，今日也是我在全年老师会上其次次给大家发言，现在还依稀记得第一次发言时的惊慌与担心，其实我是想说，这一年多在校领导的栽培和激励下，作为一名老师，一名班主任，我成长了很多，也成熟了很多。这学期在校领导的信任和支持下，我被支配来担当高二年级组长一职，接到这个通知的时候，我真到感到很犯难，犯难的缘由也很简洁，就是我感觉自己没有实力担当这个职务。在为期一年的班主任工作经验中，自己都是摸着石头过河，误打误撞，假如再加上年级组的工作，真的感觉自己没有底气。但是我明白这些都只是我个人的缘由，我更明白学校的良苦专心，所以我毅然的接受了这个任务，也希望能尽自己最大的实力

14、做好年级的工作。所以今日我就给大家讲讲我们高二年级的管理状况。一、高二年级管理工作高二年级的管理，在暑假的培训期间我就起先打算着高二年级组的工作安排，在打算中我对高二这个年级有了全新的相识。在中学阶段，高二年级是一个动荡期、难管期阶段。因为经过文理分科以后，老师和学生都要有一个适应过程，学业水平9门学科全在这年的下学期进行测试。而高二的学生心理现状是既无高一的簇新感，更无高三的压力感前不着村后不着店。学生目标不明，学习动力不足。这个年级的学生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他们的自我感觉良好，眼高心大，没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯。特殊是面对我们学校的学生们更是个难受的坎：学

15、生学习习惯不好，孩子们的父母在管理上或多或少存在着问题，学生的自控力差，成果参差不齐。尤其是在学习上遇到困难时，没有耐性攻克，浮躁的躲避，手懒，作业不能坚持交，有些学生学科瘸腿等等。针对这种种的状况，我希望校领导和老师们共同探讨商榷，力求从学生的行为规范，学习看法，品德教化几方面，探讨出行之有效的方案和措施。尽可能削减学生的流失，避开平安事故的发生，强化学生的正常学习环境，创建一个良好的竞争意识，尽可能形成使尖子生脱颖而出，使差生知难而进，奋力追逐的良好局面，并组织学生考好高二学生学业水平测试。使高二年级能够更上一层楼，让大多数学生学分过关，为明年的高考打下坚实的基础。这就是我的目标。开学以来

16、，我们年级组在学校各处室的指导下开展了以下活动：开学第一周我们对宿舍和教室的违禁品进行了突击检查，的确发觉了我们日常管理中的许多疏忽，也警醒我们要加强常规管理。其次周在政教处的带领下我们又起先整顿学生的仪容仪表，我们甚至把校外的理发师请到办公室来把学生的怪异发型一一修整，当然这项工作今后也要常抓不懈;同时文理分班，学生们也是一个新的起点新的起先，在高校的指示下，我们开展了高二年级全体学生将来学习目标的问卷调查，强化学生的目标意识，同时督促学生们的行动。第三周第四周我们年级组起先筹备家长会和培优补差的工作，月底家长会顺当召开，通过这一次家长会与家长的沟通沟通，我们对这一群学生也有了进一步了解，跟

17、家长们宣扬培优补差工作，家长们也都很支持，国庆归来，目前高二培优补差已经报名60多人。这是开学这一个月以来我们高二年级主要的教化教学工作，在这一个多月中，暴露了我们高二年级管理中的许多问题，也更加明确我们今后工作的目标和重点。首先培优补差工作无疑是我们今后工作的重点，刚起先我自己也对这项工作相识不够，总感觉困难很大，可是细想下来，这项工作不但必要而且特别重要。1. 培优(1) 培优的实质是补劣：发觉劣势与班级、年级均分的差距，自身六门科目中的薄弱点，科目本身未驾驭学问的类型，薄弱科目学科思维和方法的不足。补劣策略高度(学科思维的塑造)、宽度(学问不全的弥补)、难度(学问点的深化分析和应用)的全

18、面培育。(2)培优的核心是品质：八大品质自我约束、分秒必争;讲究条理;阅读有方;支配合理;记好笔记;书写整齐;勇于提问。2. 补差(1) 补差首先是补看法增加自我效能感(降低难度、适度目标、刚好激励)。列举我们魏武的例子的。(2) 补差其次是补方法四环：预习上课(听课、笔记)复习作业。3. 促中间(1) 中等生是被边缘化的群体老师不重视;父母不抱希望;自己随大流。(2) 中等生的瓶颈是短腿学科爱好使然、时间过少、方法不当、基础不实。这项安排我们目前正在打算，许多的细微环节比如班级的设置，老师的配备等详细的筹划中，预料在期中考试后，正式开课，届时还希望能得到校领导各级部和广阔老师的大力支持。其次

19、是运动会将要在最近几周进行，运动会是学生惊慌学习生活的调剂，要激励他们主动参与参加，大型集体活动是凝合班级力气，呈现班级形象，增加班级向心力的最好途径，也是熬炼孩子荣誉感、集体意识的最好机会，大家肯定要重视，并仔细组织。但是运动会往往是意外的多发期，各位老师肯定要提前进行调查，特殊是学生身体状态和一些不宜运动的疾病的统计，平安问题不仅仅影响到孩子的生命平安，对学校而言也是生死攸关的大事，大家要慎之又慎、重之又重。再者随着时间的推动，期中考试也越来越近，作为分班后的第一次大考，期中考试的成果对每个同学至关重要，成果优秀可以极大提升学生的自信念和对环境的适应度，所以一般第一次期中考试优秀的孩子，后

20、期高考都不会差。而期中考试失败就意味着孩子要面对自己志向实现过程的又一次挫折，会产生对自己的不信任，对环境的不满足，甚至会自暴自弃，埋怨同学、老师、班级、学校，滋生各种心理问题和纪律问题。请各位老师利用好期中考试的契机，早作支配、制造舆论，营造好的学习氛围，让学生鼓足斗志，迎战期中考。最终常规工作中，我们高二学生的生理心理健康也是值得我们关注的地方，比如早恋问题在我们高二近期也表现得比较突出，这项工作须要我仔细、细致、谨慎的去处理。我们高二年级除了常规工作和教学管理外，还要打算好我们本学期最终的期末考试，这是对我们本学期工作的一个重要检测，也是我们应当尽早安排，最终给我们本学期工作作一个圆满的

21、总结。这是我给大家介绍的我们高二年级目前和今后我们工作的大致方向，暴露的这些问题反映了我们高二目前的管理还是特别欠缺的，在这里作为年级组长我首先要自我检讨。为此高校长也特别重视，亲自下到我们高二年级，和我们一起并肩作战。那么我们高二年级各项工作的开展还离不开我们各位授课老师的大力协作，所以对我们高二年级的全部老师提出以下工作要求。二、高二年级的工作要求：1.一心一意为学生服务，努力提高教化教学效率我们大志的学生是因为对我校的信任才走到这里的，我们不能让家长和学生悲观，不能让他们受到损害。其他事情办不好，只会影响一段时间，而教化则会影响人的一辈子，影响整个家庭的一代人或几代人的华蜜，从我们的师德

22、动身，应自觉地全方面地关切每一个同学的发展，仔细做好自己的本职工作，以便当学生走向社会，等2年、3年甚至20xx年20xx年后，师生再会面时，我们感到欣慰，而不是缺憾。2.努力把教学工作的每个环节抓实当前实施的新课程改革，要求我们驾驭先进的教学理念，驾驭新的教学方法，但归根结底，还是要一切从实际动身，把教学工作的每个环节抓到位。这是所说的实际，是指学生的实际，内容的实际，条件的实际。对于详细问题，我们应当从多方面去分析、去理解，教会孩子比较、分析、思索的实力。比如数学一个例题怎么解，还可以怎样解，留意事项是什么,稍加改变怎么解，怎样启发学生发觉这样解，等等。须要依据学生的基本状况，哪些要讲，哪

23、些不要讲，哪些重点讲等等。都须要仔细考虑，都须要有充分的打算。所以,这要求我们老师在备课的时候要全面要有针对性。这也是老师科学严谨的工作作风。作业是为了对所学学问的复习、巩固、提升，对提高教学效果具有不行替代的作用。老师的仔细批改可以调动学生作业的主动性，可以订正学生的错误，是课堂教学的补充，又是实施因材施教的有效契机，因此肯定要重视作业的布置、完成、批改、订正、讲评等环节的质量，我们的作业才算得上一次完整的作业。另外，对学生进行个别辅导还有待加强，教学探讨要努力提高实效。只有严格要求才有提高，只有严格要求才能有高效果，否则事倍功半，一事无成。3.切实加强学生的教化管理部分学生热衷于效仿一些不

24、良习气，不能正确地处理与同学的关系，拒绝师长的善意规劝，成天无所事事，没有信仰，没有责任，没有憧憬，贪图享受，贪图欢乐，只知索取，不知奉献，只知自己，不知有他人,有的甚至有违纪行为。造成这种现状，教化工作者人类灵魂的工程师,责无旁贷，要反思我们的工作，要从基础抓起，从根基抓起，不能浮躁、哗众取宠，要踏踏实实做事，教化和管理相结合,这祥才会产生显著的功效。目前10月、11月，这两个月是最相宜学习的月份，这两个月气候宜人，不冷不热，最近也没有大的假期影响学生学习的连贯性。最终希望各位老师能够引导孩子、要求自己，利用好这最佳的时机，将自己的工作完备进行下去。最终祝各位领导、老师，工作顺当、身体健康!

25、 学校年级组会议讲话稿 篇4 敬重的各位领导、各位同事：*高校三防工作先进表彰大会的召开，充分体现我们的校党委和学校对三防工作的极端重视和支持，也是对我们三防工作的莫大鞭策和激励，使我们深受鼓舞!在这个光荣的时刻，我能作为先进集体的代表在此发言，更感到无比的荣幸!此时此刻，我只能用一句话说出我们集体的心声：感谢我们的校党委，感谢各位领导认可我们微乎其微的工作!同时，向共同为推动三防工作不断落到实处的各位同事表示崇高的敬意，向盛安监、卫生和教化部门与学校的各个协作单位的大力支持和热心帮助表示诚心的感谢!刚才，我和我们的同事们，都分别接过了奖牌、奖状，这奖牌、奖状虽然轻轻的，但我们的心却是沉甸甸的

26、，因为，与其说是荣誉，不如说是责任，它带给我们前所未有的冷静和醒悟，并不断告戒着自己：无论什么时候，对三防工作都不能掉以轻心，因为细微环节事关成败1我们深知：生命我们辜负不起，平安责任重于泰山。在新的一年里，我们仍旧会把三防工作放在一切工作的首位，更加深化细化地推动三防工作，切切实实地把三防工作落实到位。前事不忘，后事之师。为了将今年的三防工作推上新的台阶和做得更好，借此机会，让我谨代表同事们，向大会做一个*年三防工作简要的总结汇报，抛砖引玉或与同志们共勉。*年度我们的三防工作，概括地说，就是狠抓四到位力保三防落实。第一是领导到位。与学校签订的三防责任状之日起，我们即成立了食堂三防领导小组，详

27、细分工负责三防的各项工作;凡是涉及或有关三防工作的，事情无论大小，食堂领导必需亲自到尝亲自过问、亲自落实和亲自监督检查处理，我们的食堂是这样规定的，我们的领导也是这样做到了。一年中，我们食堂的各级领导无不严格履行了自己的职责，尽忠职守，站在三防工作的第一线;其次是思想到位。三防工作的好与差，思想到位是一个重要关键，去年我们始终把思想统一和思想共识作为一项重要工作来抓紧抓好，通过组织全体员工对于学校签订的三防责任状的仔细学习，开展了以三防为内容的生命我们辜负不起，平安卫生压倒一切主题的食品卫生平安教化活动，实行三防学问的讲座等等形式，组织全员观看了火场自救与逃命专题宣扬片等等，使三防的内容、要求

28、、意义深化人心，统一了全体员工的思想，对取得三防工作的共识，在行动上自觉地有效地推动食堂三防各项工作落实;第三是责任到位。以制度管理，把责任分解落实到各个详细岗位、详细个人，是三防责任名副其实。依据三防责任状，结合食堂的实际，我们先后制定上墙公开了食品原材料选购索证制度、农副产品选购的卫生质量限制制度、选购验收制度、关于对水源、蔬菜及河粉等食品安检规定、餐具用具消毒制度、食物中毒报告制度、卫生检查项目和标准要求、卫生检查奖惩制度等28个制度防火、食物中毒应急预案，确保了食堂的三防工作向制度化、标准化、规范化的轨道迈进。第四是措施到位。为防止各项管理制度流于形式，把制度落到实处。一方面，食堂在组

29、织全员对三防各项管理制度进行学习的基础上，对全体员工进行了三防学问和技能强化培训。去年我们进行了两次的模拟灭火演习，还针对生产部门各不同岗位的要求，对三防个人技能实施了多次演练;另一方面，加大了管理制度实施过程对详细操作人员的现场监督和现场教化的力度，以扭转生产人员在整个餐饮行业中普遍存在着的不良卫生习惯。此外，在管理制度实施初期，对屡屡违规的员工实行了不低于三天的停职停薪反;对屡屡违规的三防领导小组成员实行了不低于七天的停职停薪反;对个别不愿担当三防责任的管理人员进行了辞退。通过实行一系列行之有效的措施，强化了全员的三防意识，从而把管理制度、措施渐渐推向了落实。总之，*年我们通过狠抓四到位，

30、胜利地使食堂的三防工作达到了预定目标，也取得了较好的实绩。但离盛有关部门的三防高标准，离学校提出三防工作要确保领导到位、思想到位、责任到位、措施到位的要求还存在着差距，今年我们决心在学校的正确领导下，在盛各有关部门的指导监督下，签订新一轮的三防责任状，把食堂的三防工作提升到一个新的高度，决不辜负学校领导和全体师生对我们的期望!我的发言完了，感谢大家。 学校年级组会议讲话稿 篇5 各位老师、同志们：刚才，前勤各处室主任对各自负责的工作提出了要求并做了相应的支配部署，包学科组的中层也做了很好的发言，宋校长对新学期教化教学工作提出的要求，这些都特别切合我校实际，特别切合本学期教学教研工作要求，希望全

31、体老师会后仔细领悟，并贯彻执行。9月18日，20xx年全区教化教学工作会议在区教化局隆重召开。市教化局副县级调研员、区教化局局长王德华出席会议并发表了重要讲话，教化局副局长齐方国同志主持会议。会议总结沟通了上学年教化教学工作阅历，分析了目前我区教化教学面临的新形势、新任务，探讨和部署了下一步工作思路和任务。会议还对上一学年度在教化教学工作中做出突出成果的单位和学科组进行了表彰，我校荣获初中教化质量先进学校荣誉称号，同时我校九年级数学、九年级物理、九年级化学、九年级历史、九年级思品、八年级地理、八年级生物七个学科组20xx-20xx学年度初中学业水平考试中获得优胜学科组。为全面实行此次会议精神，

32、进一步深化课程改革和教学改革，全面提高办学水平和教化教学质量，经校委会探讨确定今日召开我校教化教学工作会议，这次会议的主题是：总结沟通我校教化教学工作阅历，分析目前我校教化教学面临的新形势、新任务，探讨下步工作思路和措施，进一步深化课程改革和教学改革，全面提高我校办学水平和教化教学质量。下面，依据校委会探讨看法，我讲四个方面的问题。一、充分相识我校教学教研工作面临的新形势、新问题在过去的一学年里，我校坚持质量立校，文化兴校的办学宗旨，仔细实行省市区教化工作会议精神，坚持规范办学不动摇，全面提高教化教学质量不动摇，狠抓学校管理不动摇，促进学校发展不动摇，全校师生心往一处想，劲往一处使，团结奋战，

33、共同拼搏，圆满完成了各项工作，教化教学工作取得了显著成果，社会声誉得到了明显提升。但我们也要认清教学教研工作存在的问题和缺陷，这是阻碍学校教学质量发展和提高的瓶颈，亟待我们克服。(一)要从办人民满足教化的高度相识加强教学教研工作的重要性。近年来，我们想方设法通过改善办学条件、狠抓队伍建设、实施课程改革、加强学校管理等一系列举措，根本目的就是想提高教学质量。教化教学质量的凹凸，不仅关系到一个学生的一生，关系到一个家庭的华蜜，而且关系到社会的和谐和民族的进步、国家的富强。提高教化教学质量，是每一位学生自身发展的迫切须要，是每一位家长望子成龙的剧烈愿望，是每一位老师教书育人的光荣使命。我们要站在办人

34、民满足教化的高度，来重视教化教学质量问题;要以对学生、对家长高度负责的看法，来抓好教化质量的提高。我们的教化，应当办成学生满足、家长满足、社会满足的教化。满足的基础就是质量，质量越高人们的满足度就越高。当前，我校老师队伍的整体素养有待提高，培育高素养老师队伍的任务时不我待。教学质量不容乐观，现有的几个优势学科的领先优势也日渐受到严峻挑战。这些问题，须要我们切实增加忧患意识、危机意识和质量意识，切实加强教化教学管理，努力提高教化教学质量。(二)要从学校生存发展的角度来相识加强教学教研工作的必要性。发展是硬道理，质量是硬指标。教学教研工作是一项常做常新的工作。新课程、新理念、新教法给我们学校教学管

35、理提出了新要求，兄弟学校的发展态势给我们提出了严峻的挑战。虽然我们目前的教化教学质量有许多可圈可点的成果，但兄弟学校来势很猛、后劲很足。可以说，目前我校教学工作面临前有标兵跑得快，后有追兵赶得急的严峻形势。逆水行舟，不进则退。没有发展的学校，就没有实力;没有特点的老师，就没有魅力。现实就是这样，哪所学校办好了，教学质量提高了，学生自然会被吸引到这里来;哪所学校教学质量不高，哪所学校的生源就成问题。因此，学校要以良好的质量声誉来吸引生源，以良好的质量声誉来树立形象。否则，教学楼、办公楼再美丽，教学设施再先进，家长也不会选择。我们不能固步自封、夜郎自大，必需自我加压，切实增加做好教学教研工作的紧迫

36、性，努力实现学生、老师、学校的发展。(三)要从与兄弟单位的差距中找寻突破，明确教学教研工作的方向和重点1、我们的领先优势不明显，与先进学校还有明显差距。通过全区教化工作会议，我们了解到全区各学校在过去的一学年，在教化教学方面都做了很多工作，取得了长足的进步，有的学校进步明显，某些学科有赶超我校的现象，他们与我们的差距越来越小，我们各位年级虽然都完成了其次的教学目标，但是优势并不明显，尤其是在语文、数学、英语三大科上有短板，实现我们保二争一的任务越来越艰难。因此，我们不能用老眼光看问题，要立足新形势，树立新的发展目标。2、新校建设会对学校教化教学产生肯定冲击。我们新校内建设于今年3月份开工，我们

37、实行了各种预案减小了工程建设对学校教化教学的影响，保证了教化教学质量，学校新教学楼、办公楼、宿舍楼启用后，学校二期工程开工，对教化教学的冲击更大，学校的试验楼和运动场将在短时间内无法运用，相关老师要提前做好预案，确保校外跑操的质量和平安，实行有效措施提高教化教学效果，保证教学质量不滑坡。3、我校老师教化教学水平还不能满意新课程要求。长期以来，我校老师的敬业奉献精神，在全区有肯定的知名度，多次受到教化局领导的表扬。我校不怕吃苦、不怕受累，坚持在时间上靠学生，虽然取得了肯定的成果，但在全区叫得响，立得住的学科老师比较少，业务实力突出的老师少，能达到新课程实施要求的老师少，由于学校无区位优势，很多骨

38、干老师在招考中考走，新老师又进不来，这就制约了学校的长远发展。新课程要求高效课堂，减轻学生负担，但不降低教化教学质量，这就要求老师要不断提高自己的专业素养、提高课堂教学的效率。这方面工作要靠学校的引导和支持，但更重要的是老师要自我加压，主动学习，努力进取才能做到。二、强化措施，狠抓教学教研工作的落实(一)科学分工，明确职责为真正落实教化教学的中心地位，学校以规范管理提升年为载体，坚持重点抓管理，核心抓质量的工作思路，根据主要领导带头抓，分管领导详细抓，部门领导协作抓，班主任、任课老师详细抓的工作要求，实行级部管理和教研组管理的双轨运行体系。形成政教处-级部-班主任-任课老师-学生的学生管理线和

39、教育处、教科室-教研组-任课老师的老师业务素养提升线，在不放松学生管理的同时，狠抓老师业务素养提升，夯实学校发展基础。级部和教研组分工明确、职责分明，程序规范，削减管理的环节，提高管理的效率。学校在教学方面的双轨管理体系，让管理重心下移，权利责任下放、职责权利相结合，也使得学校的决策更科学，目标更明确，管理更到位，责任更详细。(二)要狠抓教学常规管理学校对老师教学常规的管理必需要有较高的要求，对老师的工作纪律、学生的课堂纪律管理必需严格。教学常规管理是教学工作的重中之重，常规管理要突出以下几个环节：一要抓好制度建设，二要抓好制度落实，三要抓好督促检查，四要抓好考评激励。有的老师酒后进课堂，不执

40、行候课制度，课堂上随意接打电话，有的老师课前不备课，或备课不充分，有的老师工作马虎，纪律泛散，上课不仔细，课堂乱糟糟。这样的老师，不行能有良好的教学成果，可以说是在误人子弟。我们要把教学常规管理的落实作为保证教学工作高效有序运行和大面积提高教学质量的奠基性工程来抓，要着力把好五关：一是严把集体备课关，突出一个细字;二是严把课堂教学关，突出一个效字;三是严把辅导关，突出一个勤字;四是严把作业批改关，突出一个严字;五是严把测试关，突出一个实字。只要我们严格常规管理，落实教学环节，夯实教学过程，我们就会大面积提高教学质量。(三)要扎实开展教学探讨在科学技术日益发达、教化改革不断深化的今日，我们的教化

41、面临很多新状况、新问题，老方法不灵、新方法不明是困扰我们教化教学发展面临的现实问题，这就要求我们必需高度重视教化科研工作，坚决不移地走科研兴教、科研兴校之路。要深化探讨教学的新状况、新问题，集中精力探讨教学的新改变。要探讨新课程、探讨新课堂、探讨新教法，探讨新学法。各管理人员要把主要精力用在探讨教学、管理教学、指导教学、服务教学上，要常常深化课堂，加强教学视导，强化教学指导，为老师答疑解惑，供应帮助。要扎实开展校本教研，引导广阔老师酷爱教研，参加教研，充分发挥骨干老师、学科带头人的带动辐射作用，激励老师开展课题探讨，撰写教学论文，深化课堂改革，探究教学方法，提高教学效率。要发挥团队功能，众人拾

42、柴，抱团发展。(四)要完善教化教学评价新课程提倡多元评价，评价指标多元化，评价主体多元化，评价方式多元化。建立健全新的评价体系，有利于推动素养教化，有利于促进学生全面发展，有利于促进老师专业化成长。须要强调的是，评价的标准虽然许多，但教学质量仍旧是最重要的评价标准，考试成果仍旧是衡量教化质量的一把最重要的尺子。我们始终反对片面追求升学率，但是，也不能矫枉过正，在现行的教化制度下，假如我们培育的学生，考不上志向的中学，学生就会不满足，家长就会不满足，社会就会不满足，学校就会陷入被动地位。今后，在评价班级、评价老师中，要进一步突出教化质量这个标准，充分运用教化质量这个评价杠杆，把学校办学的重心引导

43、到提高教化质量上来，把老师工作的重点引导到提高教学成果上来。三、理清思路，明确目标任务全体老师要切实认清形势和任务，仔细剖析自己的优势和不足，树立剧烈的事业心和责任感，开阔思路，改革创新，扎实工作，力争把我校教化教学工作提高到一个新水平。(一)强化措施，加强培训，进一步提高老师业务水平我校坚持以老师发展促学生发展，以师生发展促学校发展的办学理念，努力构建老师专业化成长的新机制。首先，我们充分利用市教科院杨守菊老师驻校指导的机会，进一步完善培训机制，搭建培训平台，学校保证培训资金，为老师供应更高层次、更优质、更多的培训机会;同时，为保证培训效果和培训的受众面，学校将接着尽可能多派老师参与培训，并

44、且依据培训内容组织受训老师在全校范围或学科组范围上汇报课，扩大受教化范围，促进全体老师共同提高。其次，我们将邀请国内、省内、市内有关名家到校指导，快速提高全体老师的教化教学理论水平;与市教科院、区教化局教研室等业务主管部门建立亲密联系，邀请市区教研员不定期到校进行诊断性指导，帮助老师快速提高业务水平;在与广饶稻庄试验中学、丁庄中学建立教学教研联谊校的基础上，争取与省内1-2所知名学校建立联谊关系，通过同课异构、同上一节课等形式提高老师们的教化实践水平。再次，深化校本教研，把半日教研落到实处，出实效。学校将依据教研组需求购买部分教科研书籍资料，学校按教研组办公也为教研实现日常化供应了条件，各教研

45、组要扎实开展集体备课，课堂开放，主动学习，取长补短，学科骨干发挥引领作用，通过师带徒、课题带动、优质课评比等多种形式有效提升老师专业水平，促进我校老师队伍整体素养的提升。(二)注意细微环节，强化过程，扎实做好向管理要质量的工作向管理要质量是教化改革与发展的基本要求。细微环节确定成败，日常工作是否规范高效干脆确定了最终的教化教学质量，因此，我们要抓好备课、课堂教学、学生管理、作业批改、测试等基本环节。一抓集体备课。集体备课要有实效，要能有效发挥团队的优势，解决实际问题备出实际效果，努力达到人人有备而来，人人满载而归的实效。切实解决课堂教学重难点的突破、学生思维方式的引领、教学手段的优化等问题;二

46、抓教学过程。聚焦课堂，围绕减负增效，减量增质这一主题，主动开展了课堂教学改革，着力构建高效课堂，向45分钟要质量。老师要仔细探讨新课标、分析新考纲、用好新教材、全体老师要眼睛盯在学生上，功夫花在备课上，标准定在课标上，心思用在课堂上，要把夯实基础，培育实力，按部就班，逐步发展作为目标。要关注学习中差异现象，依据学生相识水平的差异主动探究分层教学，以生为本，以学定教，努力提高学生学习爱好，主动挖掘学生内在潜力。仔细实践以自主探究、合作学习为内容的学案导学的教学模式。让学生形成课前主动预习、课堂主动参加、课后主动巩固的学习意识，努力实现教学方式和学生学习方式的转变。老师每节课后要做好教学反思，教学

47、反思是新课程对老师素养提出的新的要求。全体老师要把写教学反思作为自身专业发展的详细要求，仔细反思自己教学的胜利和失误之处，努力为自身业务素养的提高供应新的更大的空间。三抓学生管理。在教学实践中，我们不乏这样的例子，老师课讲得不错，就是不出成果。我想这样的老师多数存在学生管理方面的问题。有的老师认为学生管理是班主任的工作，甚至是政教处的工作，这是一个误区，每个任课老师都有教化和管理学生的责任，对学生的思想教化工作做细、做实，学生才可能亲其师，信其道，才能保证自己的课堂效率，提高教学质量。四抓作业质量。首先老师要保证作业布置的质量，要分层次布置作业，在巩固基本学问和基本实力的基础上，要保证优秀生能拓展实力，中游学生能进步，下游学生能完成。作业要质量不要数量，坚决避开机械重复作业。作业批改要具体、刚好，发觉的问题要刚好订正，通过作业帮助学生养成规范的书写、解题习惯。五抓学业检测。学业检测是我们驾驭学生学习状况的重要手段，其中涉及到的环节许多，包括出卷、监考、阅卷、成果分析、矫正等多个环节