实用的期末教师工作总结.docx

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1、实用的期末教师工作总结 好用的期末老师工作总结 篇1 春雪飞扬，辞旧迎新，在隆隆喜庆的炮竹声中迎来了一个新学期。收获成果，展望将来，在新学期的绽开之时预定了以下的工作安排。自身现状分析：现在我所任教的这个班是学期初接手的，底子不太好。但是基础不错，经过一段时间的努力，已经步入正轧。二年级正是一个发展学生数学思维的关键时期，本学期在教学中我将进一步陪养学生的数学思维实力，提高学生学习数学的爱好与成果。一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将

2、会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。学生经验了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。(2)创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教本文由整理学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力

3、，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(3)刚好复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学

4、的针对性。4、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问驾驭状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一变更，能让学生从不同角度驾驭、运用学问。5、注意对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的

5、看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。二、主动落实素养教化坚持正确的教化思想，树立与素养教化相适应的教学观念，变更“以学问为本”的传统相识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当收银员等活动，都极大的激发了学生的爱好，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创建了让学生操作、试验的机会;独立思索的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去主动主动的参加学习。三、参与教化教研活动：1、变更教化观念。明确教化是为学生今后的发展服务的。阅

6、读教化期刊，思索培育学生创新意识、实践实力的方法和途径。2、主动参加学校“异步教学法”的探讨，摸索其特点，为敏捷运用教学方法进行课堂教学做好打算。3、“走出去，请进来”。赴试验小学听课，自己上公开课，大家沟通、探讨：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创建各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、实力和实践实力，明确方向，促进教学。综上所述，在平常的教化教学中，我努力逐步树立素养教化的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。 好用的期末老师工作总结 篇2 这份爱，就蕴含于平凡的坚守与静默的奉献之中。老师是学问的化身，才智的源泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，

7、我酷爱这份工作。在十三年的教学生涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣和价值所在，因为有对这份职业的酷爱，所以我专心工作!一、在学习中成长，在成长中实践.在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。人的一生必需学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教化效果。关注学生的思想品质，关注学生的人格发展，关注学生的生命成长，或许才是教化的真正意义所在。而老师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界，体会学生的喜怒哀乐，不仅要让学生学到学问，还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说，老师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别

8、人也漂亮了自己。一个激励的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、一封劝慰的信件、一笔善意的捐助，付出对于我们老师而言，其实就是如此的简洁与微乎其微，但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。老师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，暖和着孩子，净化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民老师对学生无私的爱与关怀，寒来暑往，我无悔于老师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息服务社会的劳动者，我深深地意识到老师的责任是重大的，师爱是平凡与宏大的.作为一名老师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业发展要求也在不断被提速。履行

9、好自己教书育人的职责，离不开自己的学习。“乐于学习”强调了我们学习的看法，强调学习者的主观能动性。“擅长学习”强调我们的学习方法，强调学习者的'学习技巧。“终身学习”强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的学问，才能在课堂上广征博引、透彻分析，上诞生动好玩的课。老师只有养成广泛阅读并擅长积累、勤于收录的好习惯，才能渐渐丰富起自己的教学学问仓库，才能真正提高自己的业务素养和教学水平，做到在教学中随意取舍，游刃有余。培育学生良好的行为习惯是班主任的一项重要职责，也体现着班主任对学生更深层次的爱。因为习惯可以确定人的一生的成败。近年来，在商界流行一句名言叫“细微环节确定成败”

10、。我把它用到了我的教化教学实践中。为了培育学生用心听讲的好习惯。我同样从细微环节入手，反复强调学生上课时要坐稳，宁静，留意地听老师讲课;听同学发言，要听入耳、听入神，边听边思索。同时，我还强调学生当堂学问当堂驾驭，理清思路。我把这些要求反复强调，学生也有意识的反复强化，最终形成了良好的习惯。老师的工资并不多，但我还是用自己微薄的薪水去帮助着渴望学习但家境贫困的学生。班里有个叫小哲的孩子，在读学前班的时候，家里不幸遭受了火灾，可谓一无全部，天灾之后，孩子除了辍学，已是无路可走。我不忍心这样一个聪慧又好学的孩子从今再不能跨进课堂，新学期起先，我便像为自己孩子打算上学一样，替他打算了新的衣物以及一切

11、日用品。在这期间，多厄的命运和艰难的家境使他几次产生退学的念头，我总是不断的激励他，支持他，帮助他。每当我看到这个今日已经很有成就并懂得感恩的孩子时，心里真的很欣慰。这可能就是一个为师者最大的欢乐吧!教室搬走了讲桌，老师走下了讲台，课堂因师生互动而更加精彩了。我们在注意课堂教学方法的同时，往往忽视了师生之间同等、和谐关系的建立。老师只有彻底放下架子，走近学生的心灵，学生才能主动的参加，我们的课堂才能真正胜利。作为一名老师，我们也须要不断增加自己的“服务“意识，为学生“服务”，为家长“服务”。所以我们要努力提高自己的师德修养，提高自己的专业水平，专心教学，真诚地赏识每一个学生。有一句话是这样说的

12、：昨天的孩子，课本是他们的世界;今日的孩子，世界是他们的课本。所以身处这个时代的老师，应当欢乐地迎接每一天，以正确的看法面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去探讨课程、教材、学生、教法等，让自己的教化教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的学问变得生动好玩，并培育学生的实力，做到教书育人。同时追求上进的老师还要不断加强科研意识，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长汲取的亲民型老师，擅长探讨的老师，敢于探究的老师。教化是一种服务，老师是一种带有深厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长供应帮助的服务，一种为社会培育健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为老师心怀一种服务思想，才可能

13、从过去高高在上，目空一切的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关切爱惜学生，蹲下来悉心倾听他们的心声，熟识他们的呼吸，也只有这样才能为他们供应最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在刚好的确定和激励声中他们张扬特性，强壮成长,从而肩负起民族振兴、国家富强的重任。三、提高自身的学习与修养.老师的文化修养，是一个优秀老师的基础素养。可以说，一个优秀老师的人格结构和文化底蕴，是其事业胜利必备的元素基底，因为这干脆关系到老师的气质、风度、行为方式和感染力。学问是可以在较短时间内突击学习和提高的，而文化博大精深，漫无边际，只能经过长时间的积累才可能达到肯定的造诣和功力。首先，要擅长

14、为自己营造一种学习心境。时时想到学习，到处想到学习，事事贯穿学习。向自己学习，时常给与勤奋博学的自我以充分的确定，增加自信，持之以恒;向他人学习，始终保持开放接受的心态，擅长求教化人;向书本学习，与古今中外曾未谋面的专家如约“而至”。其次，要多读一些教化理论名著。读这些名著，可以系统地了解作者的教化理论体系、教化特性，从而能进行比较全面地借鉴和比照，对自己的教化观念产生影响，从而使教化教学过程带有专家的“影子”，“影子”多了，时间长了，自己的教化特性也就形成了。第三，多读一些专业理论期刊。我们面对的是每天在改变的孩子们，我们的教化手段、教学方法、课堂艺术、教材处理是否也该变一变?读专业理论期刊

15、可以使我置身于专业教学科研的前沿，有机会接触、探讨和运用最新的教学理念(方法、手段和过程)，从而在最短的时间获得最大的收益，启发自己的才智。要擅长积累。为了便于在书山云海中穿起颗颗珍宝，我要学会积累，做到教学既有实践创新，又有理论依据。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学问的海洋无边无际，我们只有不断地学习才能不被时代所淘汰。我每隔一段时间读一本好书，不仅从中受益匪浅，趣味无穷，还让人有所悟，有所思，有所得。总之要擅长学习，勤于学习，乐于学习，在学习中不断充溢自己，丰富自己。二十一世纪是互联网时代，世界变成地球村，网络为我们开拓了一个从未有过的广袤空间，它的信息量是任何其他媒介无法比拟。互联

16、网中有无限的教学资源，所以我们老师应当是一个网络爱好者，擅长从网络中阅读吸纳“潮流”的观点，去粗取精，去伪存真，不但能开阔自己的视野，而且能提高自己的辨别分析实力。“他山之石，可以攻玉”，别人的优质资源可以为我所用，别人的新奇技巧可以为我所法。在网络中可以毫无拘束地向同行学习，向专家学习。缤纷的网络为我们供应了一个自由学习的平台，供应了多样化的材料，做一个勤奋的老师，就会使自己的学问仓库更加绚丽多彩。路漫漫其修远兮，我想，怀着一份华蜜去工作,我将用宽容的心态对待孩子的每一次过失;用微笑的心态去期盼学生的每一点进步;用赞许的目光去关注孩子的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他人的每一份胜利;理解、

17、关爱、激励每一名学生，让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 好用的期末老师工作总结 篇3 一、工作成果1、 探究出了备课组高三后期工作系列做法，行之有效，在第一次摸底考试和其次次摸底考试中备课组成果名列前茅。2、 班级探究出了“学习互助小组”管理模式，在实践中不断完善，班级成果优异，在历次考试中都能超额完成任务。二、工作阅历1、 在工作中思索，在思索中工作，这是取得进步的关键。2、 “落实”是第一生产力，全部的方法技巧最终都要在学生身上实现。3、 紧跟时代步伐，理念更新有时候比刻苦勤奋还重要，能避开做无用

18、功。三、存在问题1、 仍旧读书较少，静下来思索的时间较少。2、 工作中仍有惰性，有时候还须要一根“鞭子”在后面鞭挞。3、 与外界沟通较少，一个人就是一座思想宝库，一个地方就是一个全新世界。四、改进措施1、 坚持一个月读一本书，主要是教化理论层面的。坚持在晚上抽一个小时思索工作得失。2、 多相识一些专家学者，借他人之长补自己之短，多到外面见识风土人情，以达到教化更高的高度。 好用的期末老师工作总结 篇4 一个学期以来，我能仔细地做好自己的本职工作，主动投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己。同时，酷爱学生，努力为学生的发展供应契机。在教书育人中，从各方

19、面严格要求自己，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思索，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学

20、习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。第三，在教化教学工作中，本人主动仔细学习新教材，将教材、教法、学法进可能完备的结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、专

21、家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平;同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动学生学习主动性，提高学生的学习成果。而且本人在参与的区优质课竞赛中获得一等奖。第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔细学习、深化钻研外，主动参与各种教科研活动，制定教研安排，并按安排进行学习、沟通、研讨、反思，主动上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好校本教研，搞好教学

22、科研。一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。 好用的期末老师工作总结 篇5 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，作为一名“双新”老师，刚从学校出来又进学校，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质上的改变：由学生转变为老师。这期间我对自己的业务有许多的思索和感受。回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到酷爱本职工作，仔细学习新的教化教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，本人特就这学期的工作小结如下：俗话

23、说：“活到老，学到老”，自来到朝中以来始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读道德修养书籍，体育教化改革书籍等，解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。虽然经过高校实习自己积累了一些体育老师的教学方法，但自身却存在许多问题，我将通过以后的日子里更好的学习，做好自己的本职工作。一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学

24、生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操，学校本学期的要面临着广播操的评比，同时一年级的教学重点也是广播操的学习。走上工作岗位的第一个任务就是先自己把广播操做好，在做强自身的前提下我实行了以下方法进行教学：第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培

25、育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上。三、田径队的训练工作本学期我担当了本学期田径队的训练工作，并在07年南山区中小学生田径运动会上取得了较以往更加突出的成果。1、组建队伍为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作为一项长期

26、的工作来抓，我们经过仔细筛选，从四、五、六年级中找队员并充分利用了田径校本课的优秀学生组建了学校田径队。并集合了学校的实际状况制定了田径队的训练目标。2、训练安排第一阶段：时间为前一个月，采纳一般的训练强度，进行复原体力的身体训练。做到每天都因人而定，刚好调整训练强度和密度。其次阶段：时间为三月，采纳高强度的训练，加强技术训练和专项素养训练，有意识地把专项素养和技术结合起来。加大训练负荷。在训练中注意技术，战术，作风与心理素养的培育。第三阶段：时间为一月，采纳中等强度，调整运动量，降低练习次数，消退疲惫，积蓄并超量复原，迎接南山区中小学田径竞赛。同时加强队员战术以及心理素养的训练。3、训练要求

27、1、学生训练课的内容、形式、节奏等支配，要求形式多样，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与爱好。2、训练必需以身体系统训练为主。3、要把训练和思想教化结合起来，有意识地在教学训练过程中，培育学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质。4、加强跟班主任、家长和校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。5、要从难、从严、从实战动身，大量地进行严格训练，加强意志品质培育。6、有意识地在教学训练过程中，培育学生的平安意识，提高训练平安系数。四、学校大型活动方面自来朝中以后先后组织、参与了校运动会、广播操评比工作、区田径运动会、校教工运动会、园丁杯篮球竞赛等活动

28、，通过这些活动使我增长了许多阅历，为我以后更好的组织、参加各种活动供应了前提保障。在以后的工作中我肯定虚心向组长及各位老师请教，把自己的不足加以改正，使我顺当的渡过这段“双新”老师迷茫的状态。五、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系较为和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。一个学期以来，在广阔老师的热忱支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。但回顾以往的工作，

29、发觉问题仍有不少，如工作的安排性不强，工作中不够细心，希各位老师一如既往地关切、支持我，帮助我，使我能在体育工作上跃向一个新的台阶。以上小结，如有不妥，敬请领导同事指责指正。 好用的期末老师工作总结 篇6 弹指一挥间，我的教书生涯又过了一年，作为学校名师中的一员，我始终在努力着，期望用我的努力，缩小与真正名师之间的差距。一年来，无论是教化教学的思想理念，还是详细的课堂操作实力，个人基本素养等等，都有了很大的进步，这种进步是取决于多方面的，听课是提高自身教学实力的一个好方法，所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。本学期共听课10余节，除了听课之外，平常我也常常向名师老师请教教化教学上的问题，张惠老

30、师，杨丽静老师在教学中给了我很多灵感和才智。要想提高自己，我还通过读书来提升自己的水平，我坚持向书本学习，阅读小学语文老师班主任工作技巧我的行走笔记等书籍。在学习的同时，我还不断的思索问题，并刚好的撰写心得和体会。本学期我建立了自己的教学博客，一篇篇真实的创新教学案例也渐渐诞生，我坚信在反思中我肯定会渐渐成长。在教学工作上，我认为上好课、对学生负责是底线，老师要领悟课标、精通教材、上好每节课。为此我有时间就仔细学习课标，阅读教材，参加一切教研活动。本学期我接着探讨我的试验课题多媒体教学在语文教学中的应用，每节课都依据课文内容作出具有不同侧重点的教学课件，来吸引学生的留意，解决教学的难点，重点。

31、这些课件能够在学年中进行共享。根据学校的工作支配，我上了梯队名师的引路课，在接受进修学校教学检查活动中，上了汉字家园课，都收到不错的效果，测试成果较高。另外，本学期我能主动发挥个人实力，在学校须要的时候能够贡献自己微薄力气。为学校撰写了多篇报道;在接到临时参与长春市班主任大赛的任务后，也从大局动身，利用一切时间练习太极拳，在教化局太极拳竞赛为学校解决了人手不够的困难;因为平常工作中擅长积累成果，在迎接国检时能为学校供应大量详实而有效的材料，展示了试验小学学生的读书成果;参与了老师团队研修活动，在活动中收集资料，学习前沿的理念，并在与各位老师的沟通碰撞中熬炼了自己，增长了学问;本学期仍旧接着参与

32、各级各类心理学科的活动，利用自己的时间，不远万里参与了培训，收益不小;接近期末，又担当了长春市心理学科高峰论坛的发言工作，自己又整理了学校的阅历赶写发言稿;最难忘的是，本学期又接受了长春市班主任大赛的洗礼，临时性的任务，我没有埋怨，没有应付，一丝不苟的打算，利用几个夜晚提高自己在才艺方面，及案例答辩方面的理论学问，在星期日的在赛场上发挥了较好的成果。作为老师，本质工作就是教书育人，“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生”，从孩子入学以来，我就重视学生的读书，在孩子中开展了一系列读书活动，向家长发了倡议书，为孩子建立了我是欢乐的啃书虫档案，开展了全体学生共读一本书的活动，本学期我和孩子们

33、开展了同读一本书的活动，在自读、共读之后进行了阅读后的反馈，检验孩子的阅读效果。我在充分利用晨读、午读，让学生与书为友，每个学生都做了新颖的读书卡片30几张，从词语积累到读后的.感言，孩子在读书中，收获着三年级是一个关键的学年，孩子在这个学期，由于课业负担的加重会有许多不适应。全部对孩子们我倾注了更多的心思，从后进生的辅导，到读书的反馈检查我都从细处入手，赐予必要的监督和指导。尤其对于作文，为了让学生尽早入门，对于班级34个孩子，我每人都一字一句亲自修改后，发挥家长的作用，让家长和孩子共读老师的批语，后修改自己的作文。作文本，练笔本上的每一个红红的小字，都倾注了我对孩子的真心的爱，能够看到孩子

34、的收获是我的华蜜所在。现在，在同事们和领导的帮助下，我的教学工作和班主任工作都在有条不紊的绽开，但与老老师相比，我就像是一个小学生，还有许多的缺点和不足，教学工作及班主任工作还须要不断地创新和深化的教学探讨。不过，我会做个刻苦仔细地学生，加倍努力，不断完善自己。我很感谢这个学年学校众多老师对我的关切和激励，他们的知无不言，使我获益匪浅。将来的工作中，我会接着在学校有效教学课题探讨中，主动吸取四周一切先进的学问、阅历，不断反思自己的教学工作和班主任工作，大踏步地前进。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我牢记这一句话。 好用的期末老师工作总结 篇7 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去

35、了。我班有幼儿37人，有些孩子特性活泼开朗，但特性显明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、

36、公允、敬重地对待每一个孩子。二、教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在

37、一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、仔细填写周、月安排及各种表格。5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面

38、发展实力。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，

39、保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任

40、和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作，仔细填写交班内容。五、家长工作1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。2、主动的向家长反馈孩子

41、在幼儿园的表现，今日谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的;今日谁心情不太好，心情有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况。3、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。六、反思和今后改进方向这一学期来，我的工作中还存在

42、着许多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，我还要刻苦钻研新教材。加强理论学习，积累更多的小班教学阅历，不断提高自己的理论教学水平。 好用的期末老师工作总结 篇8 本学期，本人能依据个人研修安排，全面提高自身综合素养，以课堂教学探讨为重点，理论与实践相结合，不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，使自己获得更好的发展。一、学习先进事迹，提高自身的师德修养。本学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了几位老师的先进事迹，可以说是获益匪浅。在详细的事例中我不仅学到许多好的做法，同时

43、也发觉了自身存在的缺点，比如，如何同学生相处;如何做一名有亲和力的老师;如何转化学生等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，的确收到了很好地效果。二、学习新课程相关理念方面。我能按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践实力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教化中充分发挥自身潜能的现代型老师。三、学习了赏识教化理论。学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。肯定要为孩子傲慢，哪怕天下全部的看不起你的孩子，老师肯定要给孩子自信，父母肯定要恒久给他暖和，包涵他，为他傲慢

44、!方向比方法更为重要，方向性方法：看法才是最好的方法!深切感受到：说究竟教化孩子，不是方法问题，而是看法问题。 好用的期末老师工作总结 篇9 我作为高三数学老师，今日在这里代表全体备课组老师向大家汇报三年来在教学中的一些做法和体会，和大家一起进行研讨。统一观念：针对高考试题更加突出“从学生将来发展动身，力争变更学生的学习方式和人人都能获得有价值的、必要的数学”的教化理念。严格按?_纲?的要求，遵循“考察基础学问的同时，注意考察实力”的原则，确立以实力立意命题的指导思想，融学问、实力与素养于一体，全面检测考生的数学素养和数学实力。三年来，我们的教学方针是：以学生为主体，注意基础教学，加强实力培育

45、。在此观念下，针对不同内容，采纳不同的教学方式和教学方法。统一目标：从高一到高三，针对不同的教学内容，制定相应的教学目标。如：高一阶段我们的教学目标是“培育学生的数学爱好，建立以学生为主体的数学课堂”;高二阶段我们的教学目标是“加强学生数学学习实力的培育，将探究式学习引入课堂”;高三第一学期，我们的教学目标是“夯实基础，注意基础学问和基本方法的教学”;而高三其次学期，我们的教学目标是“注意数学思想方法的渗透，提高学生综合解题实力”。只有目标明确，措施才能得当，在不同的阶段，才会有针对性的选择教学方法，设计不同的教学内容，突出重点，取得较好的教学效果。统一主线：高一、高二依据教学内容，以教材要求

46、为其教学主线，高三我们的教学是以数学组自己编写的复习讲义为主线。这套讲义是我们数学组经过多年的高三实践编写的，凝合着我组老老师的阅历和心血，也融入了全组老师的才智，在原有讲义的基础上，针对新的高考大纲，又进行了适当的修改的选题。它贯穿了各章节的主干学问和精选题目，比较适合我校学生的层次和特点，所以以它为复习主线，使复习的重点、难点一样，复习的学问结构一样。在统一备课的基础上，进一步阐明各个章节的编写意图，每一道题所要达到的目的，以求得在理解上的一样。以上三个统一，是我们备课组打好整体仗的重要前提。关注教改，注意科研，改进数学教学方式。随着对“新课标”的学习和教学改革的不断深化，迫切地要求我们的教学理念、教学方式和教学方法实行质的变更。由于我们是最终一批运用旧教材，如何在旧教材的基础上，贯彻新的教学理念，“老树开新枝”，以适应目前的高考要求，是我们三年来重点探讨的课题。依据各个阶段的教学目标，制定出不同的探讨课题。高一阶段，以“如何培育学生数学学习爱好，以学生为主体进行课堂教学”为课题，重点结合教学内容进行学法指导，变更教学方式，发挥学生的主观能动性，提高教学效果的探讨;高二阶段，将“探究式”学习引入课堂，开展发挥学生的主体作用，提高学习实力的探讨。高三阶段，重点结合教学改革，深刻探讨考纲，不断改进和制定复习的策略和方法。无论那一阶段的探讨，我们都借鉴现有的教