幼儿园大班体育游戏详案优质公开课获奖教案教学设计《信号灯》含反思.docx
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1、幼儿园大班体育游戏详案优质公开课获奖教案教学设计信号灯含反思 幼儿园大班体育游戏详案教案信号灯含反思 设计思路: 幼儿具有自己的特殊的生理、心理特点,他们又由一个个不同性别、不同年龄、不同健康状况以及不同兴趣和爱好的个体所组成,所以他们身体锻炼项目的选择有共性,又有个性。“跑”是幼儿生活中时常要运用的一个基本动作,幼儿喜欢奔跑跳跃,但经常会因为控制能力弱、平衡能力差而出现碰撞、重心不稳,从而导致发生意外事故。为了幼儿在体育活动和生活活动中轻松、灵活、安全地运用奔跑运动,为此设计了这个活动信号灯。旨在促进机体的新陈代谢机能和丰富精神世界,达到“强筋骨、增知识、调感情、强意志”之功效,既养身,又乐
2、心,促进身体和心理健康,为终生奠定强健的体质基础。 活动目标: 1.掌握正确的奔跑方法,熟练走、跑的动作技能。 2.提高运动的敏捷性、协调性和快速反应、随机应变的能力。 3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备: 红绿黄的信号等各一个,红绿布条各半(幼儿每人一条)。 活动过程: 一、导入 1.教师带领幼儿进入场地,进行队列队形的练习。 2.和老师一起做身体各个部分的准备活动。 二、花样跑、走 幼儿分散站立在场地上提醒幼儿相互之间保持一定的距离,根据教师发出的口令进行相应的动作锻炼。 1.顺时针
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