2022年岭南版小学一级上册美术教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教材分析：学校美术第一册教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、教材内容与人文、社会科技、同学活的联系,找出了结合点.2、留意基础性,均衡和全面的支配各学习领域,把握不同课型的特点.3、充分利用教材中丰富的图像世界,关注多视角的观看要点.4 挖掘、拓展教材的爱好点,激发同学学习美术的爱好.5、依据美术课程标准,实施三维教学目标,留意教材内容出现的方式与特点.6、敏捷设计评判要点,突出同学的自我评判才能.二、同学情形发析：

2、1、同学由幼儿园转入学校,这是同学心理的一大转折,在心理接受才能与学习方法上要有一个大的转变.2、同学的绘画习惯养成仍需要进一步的培育.3、美术课的课堂常规对同学来说是一个新奇的内容,需要老师在教学中不断的加以指导.4、同学来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别.三、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成训练,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要同学们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯.2、重视想像画、主题画的训练,以开发同学丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中.3、加强同学动手才能的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,

3、 让同学能应用多种材料表现美好的事物.教学支配表：周次教学内容课时第一周预备课（熟识美术课）1其次周第一单元走进大自然2第一课精妙的小世界第三周其次课神奇的大世界1其次单元点线色,你我他第三课手拉手找伴侣1第四周第四课圆圆、方方和尖尖2第五周第五课请你熟识我1第六课变幻的画面1第六周国庆长假第七周第七课哈哈镜笑哈哈1第八课我爱我家1第八周第三单元玩泥沙,好快乐第九课快餐美食店1第十课生肖动物大聚会1第九周第十一课可爱的小虫1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可

4、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第十二课节日的小彩旗1第十周第十三课好玩的吊饰1第十四课多变的纸拉花1第十一周第十五课美丽的小彩灯2第十二周第十六课指偶真好玩1第十七课我心中的太阳1第十三周第十八课月亮的故事2第十四周第十九课雪孩子2第十五周其次十课遥远的星空2第十六周主题创作奇妙的树2第十七周期末复习与考核（美术）2第十八周期末复习与检测第十九周其次十周可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 22 页 -

5、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容预备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、培育同学良好的绘画习惯,激发同学学好美术的爱好.2、明确美术课的学习要求,确定自己的学习目标.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点明确美术课的学习要求,确定自己的学习目标.教学难点养成同学的良好绘画习惯.学具预备常用绘画工具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程一、师生问好,相互介绍. 二、启民同学对美术的爱好.

6、1、师画一圆,问：这是什么？你能把它变成什么？现在你知道什么是美术吗？A、发觉美 B、制造美C、观赏美2、你发觉生活中什么是美的？3、你是如何制造美的？4、你生活中的物体景物美在哪里？ 三、明确目标：1、自主阅读课本,查找你最宠爱的美术作品,说说为什么宠爱？2、翻翻看, 我们这学期共有几课？需要哪些用具,必需学会哪些学问？A、用画笔来表现的有哪些？B 用橡皮泥、剪刀、彩纸等表现的又有哪些？四、创作活动： 1、学习绘画方法.2、学画太阳和月亮（随时订正不正确的作画习惯）3、画好太阳或月亮,涂上宠爱的颜色.4、写上自己的名字和想说的话,或是一些建议、想法（不会写的也可以用拼音）五、展评,小结.可编

7、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后反思开学的第一课, 在对同学习惯养成上花费了较多的时间,其余支配较紧.同学对画太阳画月亮特别感爱好,同学们真正宠爱上了美术课.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容第一课精妙的

8、小世界1、让同学熟识大自然,明白大自然中微小的世界.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标2、使同学应用手中已有的材料表现微小的世界.3、培育同学善于观看,留意发觉细节的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点明白大自然的微小的世界,培育同学善于观看的才能.教学难点让同学深化明白微小的世界.学具预备常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶.一、组织教学：二、引导同学观看：1、引导同学观看窗外的树和树上的叶子.2、指名同学到黑板上画出树叶的外形.3、师出示树叶让同学观看,订正绘画中显现的错误,引导同学观看.4、亲亲大自然中有极其微小的世界,我们要善于观看发觉.5、

9、引导同学阅读课本,说说你发觉了什么？6、用放大镜, 仍可以看到更多神奇的小世界,同学们用放大镜查找自已所感爱好的物体进行观看.三、查找身边的颜色1、问：苹果是什么颜色？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程2、引导同学观看：有很多的颜色.3、观看春、夏、秋、冬四幅图,说说它的颜色.4、我们身上穿的衣服是什么颜色？ 四、观赏蝈蝈黄花艺术家善于用.细腻的手法画出蝈蝈的神态.用大写意的手法画黄花,它画出了果园中的细小世界.五、同学创作1、你能观看到什么精妙的小世界,能把它画下来吗？2、同学独立创作,师巡察指导.六、作品展评可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料

10、- - - 欢迎下载精品_精品资料_课后反思本课一开头就以“美与自然”为主题,从动态的视觉感知活动切入,引导同学通过参加多视点的美术探秘情境,去关注大自然、宠爱大自然,从而能被步感悟到： “美”是无所不在的, “妙”在如何去发觉美、制造美.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容神奇的大世界可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -

11、学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、引领同学感受神奇壮丽的场景,在对比中感受大的世界.2、培育同学敢想、敢画,大胆表现的绘画习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点感受神奇壮丽的大场.教学难点培育大胆表现的习惯.学具预备挂图范画等教学用具： 一、导入新课1、师展现小人偶,这是什么：人偶与老师比较,老师显得大,人偶就小多了；2、师展现蚂蚁与树叶,树叶与蚂蚁比树叶就大多了.二、学习新课1、自由观看课本中的图,看看你们发觉了？通过什么可以看出？（物体大和小的对比）2、重点观赏：巨鲸：鲸大人小长江颂：河大人小可编辑资料 - - - 欢迎下

12、载精品_精品资料_教学过程3、观赏同学作品 山的大人的小三、启示想象1、大然然中有哪些场景是壮丽的？（风、楼、树）2、假如让你把它画下来,你能画出来吗？能否把你的想法告知老师.四、指导创作1、把你印像中最大的场景画下来.2、留意把大与小画在同一个画面上,通过大小对比画出大的世界来.五、作品展评可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后反思观赏与评述是本课的重点,留意供应视觉造型语汇给同学作评述,如外形、颜色、花纹、神奇、壮丽等,引导同学“观看自然和美术作品的形与色,用简短话语大胆表达自己的感受.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

13、资料_教学内容手拉手找伴侣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、熟识美术用具,明白能够用来创和的各种材料工具.2、指导同学爱护爱惜学习用具,养成作画的好习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点熟识各种美术材料用具.教学难点明白材质在绘画中的表现力

14、.学具预备水彩笔民、油画棒、铅笔、剪刀、卡纸一、猜一猜1、展现由油画棒、国画工具、水彩笔等材料绘制的几幅美术品.2、让同学上前触摸、看、闻等方式辨虽每幅画的材质.3、引导同学猜一猜这些作品都是由哪些工具绘制的？ 二、看一看1、师展现各种材料在讲台上,请同学上台看看、摸摸.2、师对种材料进行详细介绍.3、师在图画纸、卡纸上作简洁的演示.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程三、试一试1、生说说对哪一种绘画工具较感爱好,并说说为什么？2、检查同学对工具的熟识情形.3、同学偿试各种材料进行作画,师巡察指导.四、比一比1、同学自由展现绘画好的作品,向同学们介绍自己的创作材料及过程.2

15、、作品展现,由同学评比优秀作品,奖上不红花.3、师小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后反思关注了同学对笔的熟识,留意了软笔与硬笔的感性熟识,让同学对材料与作品间能接上轨,勉励同学查找身边的材料,表现自己想要表现的内心世界.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容圆圆、方方和尖尖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总

16、结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、 感知圆形、方形和三角形是生活中常见的基本外形.2、 在视觉、触觉感官体验中感受圆形、方形、三角形不同外形牲和概括观看物象的方法.3、 在合作竞赛中,浓度交往与共同努力猎取胜利的乐趣.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点感知圆形、三角形和方形的基本形,并能用于表现物体特点教学难点在视觉、触觉感官体验中感受形象特点学具预备各种材料、工具、有关实物.第一课时：一、激趣导入：今日老师给大家介绍三个新伴侣,你们猜猜是谁了？二、熟识圆圆、方方和尖尖1、出

17、示圆圆：你们知道这是什么吗？我们给他取个名字叫圆圆.谁能说说你怎么记住它？谁能给他找伴侣,比一比看谁找得多.2、出示方方：你们熟识这位伴侣吗？说说它有什么特点.谁来给他取个名字.那他又有什么伴侣了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程3、出示尖尖： 大家知道它叫什么名字吗？你是依据什么来给他取名的？ 大家给他找找伴侣好吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、造型表现1、画：谁来把我们的三个伴侣画出来？指名板演.2、小组创作： 小组把三个伴侣画在同一张作业纸上,并给他穿上美丽的外衣,看哪一组画得最美丽.四、评判：1、作品展现：各组展现作品.2、观赏评判：同学自

18、由评述,指出每幅作品的优缺点.3、综合评判：师总评,生举手表决,选出优秀作品,评出小画家.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后反思大自然的花草树木、飞禽走兽、人物形象和生活中的衣、食、住、行等都由美丽、好玩的形组合而成,这是生活中常见的现实.熟识了生活中事物最基本要素“基本形”和运用基本形进行观看与表现物象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料wo

19、rd 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容请你熟识我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、能运用抽象形、具象形设计“画片”的外形.2、能用点、线、色设计自己的名字或自画象.3、感受“冷、暖”色.4、连续学习平涂方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点能运用抽象形、具象形设计“画片”的外形教学难点感受“冷、暖”色学具预备纸材、剪刀、观赏图片、学习资料一、复习导入：1、抢答嬉戏：复习旧学问,师在黑板上画出点、线

20、、色、基本形等,同学抢答.2、颜色平涂接力： 形与色的设计及颜色平涂技能训练,在嬉戏过程中关注“形”的想象.二、观赏评述：观看与摸索看看课文中的作品,看你发觉了什么？他是如何使自己的名字变美的？同学熟识我向同学介绍自己,说说自己宠爱什么？想象与创作：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程如何在名字上向你的同学介绍自己？想想,你预备用什么方法把自己的名字变得更美丽？三、同学创作：同学创作,用自己宠爱的方法与颜色给自己的名字穿上花衣服.四、展现点评： 1、展现名字,比比谁的名字更美丽.2、指名介绍自己,展现自己的才华,宠爱跳就跳,宠爱唱就唱.请方法让你的同学熟识你记住你.五、师总

21、结,夸奖善于展现的同不,勉励大胆表现.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后反思本课练习除了以彩色的“名字”或“自画像”进行自我介绍与同学交往之外,仍应启示同学将名字的汉体字设计成汉语拼音字母.在画面的形式美方面,仍应引导同学借鉴大师米罗的画,运用简洁的基本形变化进行表现.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容变幻的画面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎

22、下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、能用运点、线、色、基本形设计正、反面的物象.2、学习对折、剪、画、粘贴小木棍的制作方法.3、会与同学沟通,探究解决问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点能做到正反物象的表达. 教学难点背景的留白位置与主体的关系.学具预备卡纸、彩笔、小木棒、胶水一、设疑导入：1、小组轮番玩“变换画面小制作孙悟空”.2、想想你发觉了什么？为什么会产生这样的现象？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程二、

23、仿照制作（小组自主解决制作方法）1、自由学习步骤图,摸索：老虎为什么要回家？（激发爱护生态环境）2、自由挑选材料制作.摸索： 正面与反面有什么关系？反面为何要留空白？用什么基本形表现物象？用什么点、线、色装饰花纹？3、指导解决“画（主体、背景物象）对折（卡纸直线折法和以剪切转变外形）粘贴”的制作方法.三、观看与分析观赏同学作品,分析：1、你宠爱哪一个动画小制作？为什么？2、你预备设计一个怎样好玩的画面？正面主体物是什么？反面背景是什么？运用什么基本形和造型元素.3、找找身边的材料,哪些纸材、用具适合制作“小动画”？ 四、共享与评判1、交换小制作2、相互评判、赠送可编辑资料 - - - 欢迎下载

24、精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后反思创设情境,让同学在尝试中感受“视觉暂留现象”,如为什么“慢转动”时两张画面不重叠, “快转动” 时正反画面才重叠？同学能在较快的情形下找出规律.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容哈哈镜,笑哈哈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编

25、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、把握“折叠”与“添加”的方法,感受精浅的“夸张变形”的艺术手法.2、能用“点、线、面、色”表现人物和装饰画面.3、培育同学对身边事物引起爱好与奇怪心理及大胆自由的把所感所想表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_达出来,体验造型活动的乐趣.教学重点把握“折叠”与“添加”的方法,感受精浅的“夸张变形”的艺术手法.教学难点能用“点、线、面、色”表现人物和装饰画面学具预备彩笔、彩纸等一、观看摸索,查找规律1、拿起自己预备的不锈钢勺子（或杯子） 照一照、 看一看、 想一想：“我的脸有什么变化？拉长了,仍是变宽了？为什么缘由产和这样变化？

26、”2、他细观看课文中的“哈哈镜”,看看它有什么特点？小女孩哪些的方胖了,扁了？哪些的方细了、长了？为什么？二、比较与观赏.1、比较两张小女孩头像作品及全身人物作品：作品中哪些的方使你产生惊喜和古怪的感觉？小作者用什么方法使脸部与嘴巴拉长了？小作者挑选怎样“折叠”和“添画”使胖女孩更胖？2、你宠爱哪一张作品？美在哪里？为什么？（美：点、线、色、图案.奇：变形的人物形象、夸张的表情.）三、尝试制作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程课后反思1、尝试与摸索：（ 1）试一试,“折叠”仍有什么方法？（ 2）怎样“添加与装饰”才好看？（ 3）用线描着色法,仍是剪贴画表现？（ 4）先折后

27、画,仍是先画后折？2、创作：（ 1）折叠（ 2）用线画（ 3）打开添加（ 4）装饰成画3、生分组创作四、观赏展评同学自由向同学展现自己的作品,哈哈镜不但是同学熟识的物体,更由于它能使镜中人物“变形”而吸引同学的爱好和留意力.本课浓度以“美术与科技”为切入点,以哈哈镜凹凸面能使物象“变形”的科学现象,引导同学制作一张会变变化的画,使同学懂得生活中到处有学问的道理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

28、- - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容我爱我家一、教养方面能运用“点、线、面、色”创作“我爱我家”的画面.二、训练方面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标从“关注自我”进展到“关怀父母长辈、宠爱家庭”.三、进展方面在观赏评述过程中启示想象与创作思路.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点能运用“点、线、面、色”大胆描画人物、景物.教学难点挑选能表现“我爱我家”的内容.学具预备全家福照片、多种材料工具.第一课时一、启动主体说说自己和家人一起最高兴的时候,激起的爱好.

29、二、发挥主体1、 播放投影,观赏小伴侣收集的与家人的照片,感受一家亲的欢乐.通过相互介绍,激发敬重长辈、宠爱家庭的情感.2、 说说爸爸妈妈的特点（脸型、发型、表情、衣着等）,引导同学抓特点,师示范不同脸型与发型、表情的画法.3、 同学开头创作,提示构图与画面颜色的搭配,留意线条流畅.三、进展主体让同学运用不同材料和工具自由发挥、激发个性挑选.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程课后反思其次课时一、启动主体复习上一节课所学,检查学习成效.二、发挥主体1、 播放课件,观赏大师作品与同学作品.说说自己画面的优缺点,预备怎样修改.2、 给画面涂色,留意背景的表现与五官、动作的刻画.

30、3、 同学接着完成作业,师指导.三、进展主体说说你画面的故事.课堂总结：总结两节课所学的内容,小结小伴侣们作画情形.本课偿试以“我与家庭”为切入点,进行“我爱我家”的记忆画创作学习,通过创作活动,培育了同学敬重长辈、宠爱家庭的情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容

31、会变的线条一、教养方面让同学知道线条的种类和作用,把握线条不同排列穿插的方法并能用单线组合创作画面.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标二、训练方面培育细致仔细的学习态度三、进展方面感受线条组合的美,提高同学的绘画制造才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点线条的运用方法.教学难点线条的各种排列方式.学具预备相关图片、有各种线条的范图.第 一 课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程一、启动主体：1、出示画有各类线条的绘画作品给同学观赏.2、启示同学明白线条的作用,体会线条组合的美.3、揭示课题：会变的线条.二、发挥主体1、引导同

32、学观看书中的景物照片,明白大自然中各种和绘画方法.2、线条练习.1以小组为单位,尝试画几组不同排列形式的线条.2展现沟通,老师指导评判.3、以一些图形让同学挑选其中种并用线条加以装饰.4、用投影讲解同一种图案添加不同线条产生的不同成效.5、观赏范例,明白用线条可以表现一幅完整的作品.6、分组练习,用线表现一幅作品.7、师生沟通,明确用线排列方法.8、同学明确方法、构图设计完成制作.三、进展主体：实践制作的要点指导：1、观看书中图片时,要引导同学观看景物中线条的排列规律,中体会密集线条排列的美感.2、作线条的练习是为了开拓同学的思维空间,想象出各种不同的线条以及排列方法,为以后的作业作铺垫.3、

33、以小组形式争论及绘画,能让同学集思广益,开拓思路. 让同学先添加后创作,由易到难,解决了难点.4、绘画过程中, 要求同学必需用彩水笔直接作画,培育同学确定用线的才能,同时要勉励画出新奇妙殊的线条.四、评判建议：1、先小组评比,再集体沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、

34、展现作品,同学互评.第 二 课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后反思、启动主体：1、观赏图片,使同学初步明白线条的种类和作用.2、揭示课题：熟识线条.二、发挥主体1、 回忆大自然中不同形式的线条.2、 线条练习.1在纸上用水彩笔画几组不同的线条.2展现并评析.3、 观赏范例.1争论范例中线条的排列方法.2老师小结归纳.4、 争论图案中不同形式的线条的变化.5、 让同学挑选一个图案添加花纹,也可自己创作添加.三、进展主体1 、 .2、 线条练习目的是让同学想象出不同的线条以及排列方法,勉励他们思维的特殊性.3、 在观赏书中范例时要引导同学熟识用线条也能画出一幅美丽的图画,从

35、而激发他们的创作爱好.4、 老师出示图案让同学添加花纹,为了降低难度,熟识和练习线条.教学总结：1、集体评判.2、分组评判再集体沟通线条练习目的是让同学想象出不同的线条以及排列方法,勉励他们思维的特殊性.经过练习同学们回忆大自然中的线条,引导同学开扩思路,启示他们明白并熟识线条的美感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容快餐美食店一、教养方面：奇妙运用橡皮泥,运用多种制作方法把自己宠爱的食品表现出来.二、训练方面：明白美食文化,培育宠爱劳动、珍爱食物的良好生活习惯和宠爱家乡、宠爱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标中华传统文化的思想情感.三、进展方面：感

36、受食品艺术之美,探究明白美食的相关学问,学习观赏食品的方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点运用多种制作方法把自己宠爱的食品表现出来.教学难点能制作出丰富的美食.教学用具食品图片及美食录像、厨师帽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、启动主体1、观赏观看,激发爱好提问： 假如你是一名厨师你想做一道

37、什么菜？引导同学回忆想象并说出自己宠爱食品的形色香味等基本特点,明白食品的名字的寓意.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程二、发挥主体1、观赏观看屏幕展现的各式食品图片,学习观赏美食的方法.2、观赏手工食品的形色摆放的美感.3、展现老师示范制作“食品”过程.引导摸索：你可以橡皮泥制作什么“食品”4、小组分工合作, 以小小美食店引导,设店长小厨师,播放音乐开头开心的美食制作活动.三、进展主体1、 明白我国民族传统节日及相关美食文化.回忆摸索：春节、元宵节、中秋节等中国传统节日有什么美食？2、 各小组依据多种美食主题命名挑选其中一项进行构思设计,各组员自由挑选某一类进行创作活动.教学总结：1、各小组展现自己的作品,进行“神气的小厨师”表演,针对各小组的食品的情形进行小组自评互评,评判引导：形色、事物拼盘的摆放是否美观？是否有创意.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后反思2、摸索总结： 通过本节课的学习,学到了什