教学资料全解苏教版九年级语文下册第二单元检测题及答案解析.doc

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1、教材全解苏教版九年级语文下册第二单元检测题及答案解析教学资料全解苏教版九年级语文下册第二单元检测题及答案:解析未经允许 请勿转载 九年级语文下 江苏教育版 第二单元 学会读书八迅速捕捉阅读信息 检测题参考答案:：:11熳2诘 3in 4su z 6驭根据拼音写汉字和给加点字注音都要靠平时的积累，另外，在填写时还要考虑语境。如1中“烂熳,现在通常写作“烂漫，但据课文应填“熳;中“驾驭也作“驾御,但据课文只能填“驭。未经许可 请勿转载.锭绽 见鉴 备惫 伸身“锭与“绽为形近字，但读音不同;“见与“鉴、“备与“惫、“伸与“身为同音字，“备与“惫的字形也相近。对形近字和同音字要结合词义去区分,以免用错

2、。未经许可 请勿转载3.AB项中“别有用心的意思是“另有不可告人的企图，是贬义词，用在此处明显不当；C项中的“天伦之乐指家人团聚的欢乐,用在此处明显不当;D项中的“惟妙惟肖是“描写或模仿得非常逼真,用在此处明显不当。未经许可 请勿转载4.示例:水浒传是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷,小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕,人物形象栩栩如生,堪称中国古典长篇小说的一座里程碑。恰当运用所选词语,语句连贯,符合名著的内容即可。未经许可 请勿转载A此题考查语病的辨析。.语义重复，“切忌“不要表达的意思相同,所以两个词不能连用。保留其一即可。C成分残缺，“成为缺少宾语,可以在句末添加“的重要标志。D.搭配不

3、当,“改善与“水平不能搭配,应将“改善改为“提高。未经许可 请勿转载1江春入旧年 2则素湍绿潭 3铜雀春深锁二乔 杜牧 4山下兰芽短浸溪 浣溪沙此题对古诗文名句的默写均属于直接性默写,或填写下句,或填写上句，还考查了对作者或作品的识记能力。对名句的积累，一要准确无误,不能出现错字、漏字、添字现象;二要理解句子的含义。对作者或作品出处的积累可采用分类整理的办法，做到扎实、准确、无误。未经许可 请勿转载7.在孤独中学会忘我，在忘我中找到快乐。选文第一段总述了作者的生活态度,第二段具体阐述了这一生活态度及其产生过程。概括内容时要抓关键词。未经许可 请勿转载8.这句话指海伦虽然有盲聋哑的残疾，但仍然可

4、以通过手势、触摸等方式与人和世界交流,表达了海伦对生活的坚定信念和乐观态度。要回答好此题，需要思考以下问题:“生命中有很多缺陷“如此多的方式指什么？“这个多姿多彩的世界包含了作者怎样的生活态度?未经许可 请勿转载9.表达了作者热爱生命、热爱生活、健康快乐的感情。画线句表现了作者以别人的快乐为自己的快乐，不因自身的缺陷而自暴自弃的精神,所以表达了作者对生命、生活的热爱之情，这种情感也是健康快乐的。未经许可 请勿转载10示例:张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁时患脊髓血管瘤,高位截瘫,胸部以下失去知觉。她以顽强的毅力,长期与疾病和困难作斗争,发愤学习,自修完小学、中学基础课程,并学习了英语、日

5、语、德语、世界语和无线电技术。她还学习了医学知识和针灸医术,为群众治病。她爱好音乐、绘画，对人生充满信心,并帮助周围青年奋发向上。后任山东作家协会创作室创作员、山东省青联副主席、中国残联第五届主席团主席等职务。被共青团中央、全国妇联分别授予“优秀共青团员“三八红旗手称号。著有绝顶等。回答好此题要靠平时对这类事例的积累，回答时简述事迹即可,不可过于详细。未经许可 请勿转载11.小禹前天碰到的倒霉事是为班级出黑板报反被人疑心为贼。他被唤到教务处问话的原因是老师办公室遭窃，他最后一个离校且行为古怪。原文第2段叙述了前天小禹碰上的倒霉事，摘录关键词可得出第一问的答案:，第二问的答案:：在第5段有叙述。

6、未经许可 请勿转载1不能删去。因为“竟表现了小禹的吃惊，他万万没有想到平日熟悉的、要好的同学都不相信他，这使他深受打击。在记叙文中,某一字词能否删掉，要从删掉后感情表达的变化来分析。“竟字表现出小禹的吃惊，表明了同学的不信任给他带来的伤害程度之深，所以不能删掉。未经许可 请勿转载3妈妈叫小禹接受的教训是“要学会保护自己,不要多管闲事，免得招惹是非。其理由是“现在风气坏,人心不古。回答此题,要注意“用原文语句回答的题目要求。妈妈对小禹说的话在文中只有一处，根据题目要求筛选出来即可。未经许可 请勿转载14.爸爸编这个美丽的故事,是为了驱散小禹心里的阴影。示例:不是欺骗小禹。因为生活中的委屈有可能改

7、变或扭曲一个人特别是一个14岁少年对社会人生的看法,所以必须在适当的时候对他她加以引导,使他她形成正确的人生观、价值观。 回答此题可从爸爸的动机或愿望着手，辩证地分析，答案:不求唯一。还要结合文章所要表达的思想情感和主旨来回答。未经许可 请勿转载1.同样表示惋惜,开头说“难得活,结尾说“不得活,说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心,显示出秃梧桐生存的艰难。这两句话在结构上有前后照应的作用。首先要找出文章开头与结尾人们表示惋惜的话,然后从细微区别处着手,结合文章的主旨分析其在内容方面的作用。句子出现在文章的开头与结尾,在结构上的作用一般是前后照应、首尾呼应。未经许可 请勿转载16本文是以秃梧桐在不

8、同季节的变化为线索来组织材料的。答“以时间为线索来组织材料的或“以秃梧桐为线索来组织材料的也可。文章的线索分为显性的和隐性的两类。显性的线索一般是贯穿全文的事物、人物、事件等,本文的线索就是显性的贯穿整个文本的“秃梧桐。在分析文章的隐性线索时,要抓住文章的主要内涵，跟着内涵顺藤摸瓜,就可以找到文章要表达的思想，而这个思想往往就是文章的线索所在。未经许可 请勿转载7.起衬托作用。和秃梧桐一样，其他植物也在秋天渐渐萧条,但也都在顽强地活着。这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义,从而拓展和深化了文章的中心。为了突出主要事物，可用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月的修辞手

9、法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体或渲染主体,使之形象鲜明，给人以深刻的印象。未经许可 请勿转载18这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。理解句子的含义，不外乎理解句子所表达的作者的思想、感情、观点、态度,句子所描述人物的思想、性格,句子本身所包含的道理等。明白了这一点，就有了答题的方向。抓住关键词，结合语境理解关键词,或借助生活经验理解句子所讲的道理，就是解决这类问题的方法。 未经许可 请勿转载19.示例：人生并不总是一帆风顺的,面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强的毅力。解答这类题首先要明确自己的观点，然后根据对文章的理解写出启示。阐述自己的观

10、点时,要言简意赅，有说服力。此题只要扣紧“秃梧桐来谈，言之成理即可。未经许可 请勿转载2.思路点拨:文题展示的内容鲜明地提示我们写作时要体现的就是“我对“你的依赖，在写作时,同学们应注重写出你对生活的观察与体验,强调真情实感的抒发。只要在记叙中能够表达清楚“我对“你的“依靠引起的自己的变化即可；再者还要注意文章内容要围绕“依靠，写自己的变化过程,描写、渲染“你对“我的变化产生的积极意义等。未经许可 请勿转载例文:我最想依靠的就是你冬天渐近，公园的长凳上微凉，我轻轻地紧了紧脖间你送的围巾，脸上浮现一片笑意。风儿捎来一片落叶,我接住了，悄悄在上面刻下此刻的心声：未经许可 请勿转载女儿,你好吗？公园

11、分外冷清,幸好有对面的一对母女与我共享晚秋的美景。寒风的脚步渐紧了，轻轻叩打你的窗,孩子,多穿些衣服,不要着凉。你送的围巾我围着,心里别样温暖,顺畅。未经许可 请勿转载你瞧,对面的小女孩摔了一跤,真叫人心疼,她正对着母亲哭泣,这多么牵动人的心弦!小女孩的妈妈把小女孩揽在怀里，把她的头靠在自己肩上,哄着她走了一圈又一圈。未经许可 请勿转载孩子,过去你是我心中的明珠，嵌在心坎,今后也是,我甘愿为你奉献，陪你哭泣，逗你开心，我愿永远为你遮风，做你坚实的依靠。可是现在,我不得不低下头，请你搀扶着我走完剩下的人生之路，做我过去不愿接受的依靠。未经许可 请勿转载也许有一天，我会步履蹒跚,追不上你轻燕般的步

12、伐,请你不要丢下我，等一下，再等一下,让我喘口气，搀扶着我帮助我跨过岁月的羁绊。因为我也是这样帮你跨出人生的第一步,教你跨过了挫折与困难的鸿沟。未经许可 请勿转载也许有一天，我的双手是如此颤抖，不能自己穿衣,请你不要拒绝我，帮我一次，再帮我一次，让我好好休息，给我着衣给我梳洗，帮助我摆脱年迈的不便。因为我也是这样帮你第一次装饰了人生，美丽了生命。未经许可 请勿转载也许有一天,我的牙齿已经脱落了，口齿不清而又唠唠叨叨，请你不要打断，聆听我,再聆听我,听我好好地把爱、关怀说上一万次，接受我对你无尽的爱意。因为我也是这样教给了你人生的第一声呼唤。未经许可 请勿转载也许有一天,我用餐时,把饭粒弄得满桌

13、都是，请你不要厌恶我,耐心一点儿,再耐心一点儿。因为我也是这样给了你人生的第一次盛宴。未经许可 请勿转载也许有一天风儿更凛冽了,我把脖间的围巾系紧了一些,希望风儿能把这心声捎给远方的你。女儿，我最想依靠的就是你,搀扶我完成人生的最后旅途，我会奉上对你一生的爱意!未经许可 请勿转载孩子,让我们相互依靠走过人生的坦途与泥洼，春夏与秋冬。让我们相互依靠，走得更长更远！【点评】年迈的母亲最想依靠的是女儿,就像女儿当年最想依靠的是母亲一样。这就是本文独特且又非常精巧的构思。文章展示的不仅仅是母女间依靠对象的相互转换,更是母女间相互依靠、相依为命情感的真实流露。未经许可 请勿转载九年级语文下 江苏教育版

14、第二单元 学会读书八迅速捕捉阅读信息检测题90分钟 10分第一部分共20分1.根据拼音写汉字或给加点字注音。3分上野的樱花烂m 的时节，望去确也像绯红的轻云。2有几个和我熟识的同学也很不平，一同去ji 责干事托辞检查的无礼。3戴维说一口自然、流利的普通话，发音咬字准确自如,运用词汇贴切娴 熟。4他的动作很慢,他好像半身不遂 地哆嗦着。5他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍 。6的确,我并不能平稳地驾y 船只。2.找出以下词语中的错别字并改正。4分纳粹 皮开肉锭 杳无消息 百无聊赖 吞噬 不解之缘 油光可见义正词严 疲备 半伸不遂 了如指掌 一丝不苟错别字改 正.以下各句中,加点的词语使用恰当

15、的一句是 3分 A.除了从容散步,我还喜欢骑双人自行车四处兜风迎风快骑使人感到轻快又有力量,飘飘然而心旷神怡。B小说热爱生命的结尾别有用心,既在情理之中，又在意料之外。C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。4.写一段话介绍文学名著,要求从水浒传鲁滨孙漂流记繁星春水中任选一部,至少选用两个备选词语。4分备选词语：大气磅礴 清纯自然曲折跌宕 生动逼真 栩栩如生情真意切 行云流水 百折不挠未经许可 请勿转载 5.下面句子没有语病的一项为哪一项 3分.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走

16、进作品，去获得独特的审美体验。未经许可 请勿转载B.一曲时间都去哪儿了让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。未经许可 请勿转载C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。未经许可 请勿转载D.从某种意义上来说,睡眠的质量决定着生活的质量。我们必须全面改善公众的睡眠健康水平。.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。3分 1海日生残夜, 。王湾次北固山下2春冬之时, ，回清倒影。郦道元三峡3东风不与周郎便, 。 赤壁4 ,松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。苏轼 第二部分共40分一阅读以下语段,回答后面的

17、问题。10分虽然生命中有很多缺陷,但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样的环境,都要不断努力,都要学会满足。未经许可 请勿转载有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时,一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。远处有光明、音乐和友谊,但我进不去，命运之神无情地挡住了大门。我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边，欲言又止,犹如泪水往肚里流，沉默浸透了我的灵魂。然后,希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当做我的乐

18、曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。未经许可 请勿转载7.请用简洁的语言概括文段的主要内容。2分 8.“虽然生命中有很多缺陷,但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。这句话有什么含义?2分未经许可 请勿转载 .文中画线的句子表达了作者怎样的感情?3分 0.世界上还有很多像海伦那样身残志坚的人，他们用自己的信念与智慧创造着历史,你能写出一位,并简单介绍一下他她的事迹吗？3分未经许可 请勿转载 二阅读下文，回答后面的问题。14分阴影与阳光 1岁的中学生小禹觉得自己这几天倒霉透了。 前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半,他突然想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经。但

19、是人家教室的门已经锁上了,于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上的窗户，看到人家教室里的黑板报。 未经许可 请勿转载 正在他脸贴玻璃,专心张望的时候，值班老师走了过来,有点狐疑地问了他一番后,就要他赶快回家。 巧的是，这天夜里,这层楼的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。 这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生,但是从教务处出来的小禹仍忍不住掉下了眼泪,因为班上竟有不明真相的同学,用一种陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同学。未经许可 请勿转载今天的事更

20、是倒霉了。现在他正向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱,纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现并将车停下来时,周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺着急,就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他却发现自己的自行车不见了!那是才买了不久的新车啊!未经许可 请勿转载“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜小禹边说边哭,眼泪越流越多。“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要

21、学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹是非小禹的妈妈唠唠叨叨地边劝边教训儿子。未经许可 请勿转载“你在培养儿子朝自私发展吗?小禹的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话,打趣道。“你倒还有精神说笑话。你儿子前天为班级做好事，被人疑心为贼；今天做好事，被贼偷了!小禹的妈妈把儿子的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小禹哭得更厉害了。未经许可 请勿转载“噢，是这样,儿子,你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。你知道的,我是去那家摄影社取照片的。取完照片,回来的路上觉得今天天气挺热的,这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱,我付了钱，骑上车就走。骑了大约2米，忽然听到背后有人在叫

22、。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手,一边叫我停下。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成元给了他,他是来追还我90元钱的！儿子,你想想看,他完全可以不管这件事，要还，等我找上他也不迟;他也完全可以赖掉,因为我没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走,那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日,骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人！未经许可 请勿转载父亲拍拍刚买来的西瓜,又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。不错，小禹的爸爸是在取了照片后买了西瓜,但是，关于10元与100元的故事,是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个

23、美丽的故事。他深深懂得，此刻,这个14岁少年的心里，太需要阳光。未经许可 请勿转载文章有删改1.小禹前天碰上了什么倒霉事?他为什么会被唤到教务处谈话？分 12.文章中“因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同学中的“竟字能否删去?请说明理由。分 未经许可 请勿转载 3.妈妈叫小禹接受怎样的教训？理由是什么?用原文语句回答分 14爸爸为什么虚构10元与10元的故事?你认为这样做是不是欺骗小禹?为什么?分 三阅读下文，回答文后问题。16分秃的梧桐 1这株梧桐，怕再也难得活了! 2人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。 3这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪,我们所住的屋子，本来

24、分做两下给两家住的,这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚,可以说是两家的分界碑。未经许可 请勿转载 屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条一家走一条,梧桐生在两路的中间,清荫分盖了两家的草场。夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。未经许可 请勿转载 不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干为蚁所蛀，渐渐地不坚牢了,一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根两丈多高的树身,立在那里，亭亭有如青玉。未经许可 请勿转载 春天到来，树身上居然冒出许多绿叶,团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。 7谁说这株梧桐不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。 8一阵风

25、过,叶儿又被劈下来，拾起一看,叶蒂已被啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦，可恶! 9但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。 10蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不管，仍然萌新的芽,吐新的叶,整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。未经许可 请勿转载 11秋来,老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意,却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔,也大为喜悦，上面没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足,不管垂老破家的榆

26、树,在它头上瑟瑟地悲叹。未经许可 请勿转载 12大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓,早枯萎了,但还开着花呢，可是比从前的纤小,冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花。秋风里,时时有玉钱蝴蝶,翩翩飞来，停在花上,好半天不动，幽情凄恋,它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！未经许可 请勿转载 13这时候，园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。未经许可 请勿转载 4这株梧桐，怕再也不得活了! 1人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。 16但是，我知道明年还有春天要

27、来。 7明年春天仍有蚂蚁和风呢?18但是,我知道有落在土里的桐子。 文章有删改15文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。3分 16本文是以什么为线索组织材料的？3分 17文中第112段写了其他的树和花,试分析其对表现文章中心的作用。分 18文章结尾写道:“但是,我知道有落在土里的桐子。这句话的含义是什么?3分 1从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？3分 第三部分共4分2阅读下面的文字，按要求作文。 撇和捺互相支撑就成了“人。一个人在人生的历程中常常离不开他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在风急浪骇的时候,常需要有人帮扶。在时间的流逝中,总有人是你最想依靠的。请以“我最想依靠的就是你为题写一篇文章。未经许可 请勿转载要求：是学习的困惑需要“你的指点，还是生活的艰辛需要“你的支撑？是思想的贫乏需要“你的浇灌,还是心灵的苍白需要“你的丰富？选哪方面内容来写由你自己决定。可以用第一人称“我来写，也可以用其他人称来写,如出现校名一律用“表示。文体自定，诗歌除外。不少于60字。未经许可 请勿转载 未经允许 请勿转载