《毕业综合实践》教学大纲.doc

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1、毕业综合实践教学大纲适用专业：汽车类专业教学时数：16周 执笔者： 徐 芸 编写日期：2005年7月 一、毕业综合实践的目的毕业综合实践是继金工实习、生产实习和技能训练后的又一次理论联系实际的重要教学环节，是毕业前为适应就业而进行的一次实训演练。1、理论联系实际，巩固、深化和扩大已学知识。2、深入工厂（公司），向广大工人、工程技术人员、管理干部学习，学习他们的技术和管理方法，使学生适应社会，面向市场。3、熟悉和掌握生产中的技术，科学的工作方法以及解决问题的技能。4、通过实践，使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等知识，从而培养学生解决和处理实际问题的能力。5、通

2、过实践，加强学生纪律观念，提高学生自觉遵守工作纪律能力，遵守各项设备的操作规程。6、了解工厂的先进设备，先进技术及重大的技术革新。7、了解人才市场需求，更新就业观念，树立先就业后创业的理念，调整就业心态，适应人才市场的需要，提高人才市场的竞争能力，为毕业后顺利就业打下基础。二、毕业综合实践的内容和要求毕业综合实践包括毕业实习（含顶岗实习）或定向上岗培训（含考证培训及考证）、毕业设计（论文）或毕业制作（策划）以及其他能综合应用专业所学的一系列实践活动。毕业综合实践要求学生综合运用所学解决来自生产、建设、管理、服务第一线的技术应用问题。通过毕业综合实践，进一步培养学生调查研究、检索和阅读文献资料、

3、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用、绘图等方面的能力。要让学生接触社会，引导他们向实践学习；提高学生思想觉悟，培养实事求是的科学态度及认真刻苦的工作作风。毕业综合实践一般要求选择本专业领域的企业、公司从事与本专业有关的汽车维修、汽车销售、生产加工及技术管理等方面的工作。实践内容按类型不同要求如下：1、汽车维修类（1）了解汽车检修工具，量具、仪器、设备的使用；（2）了解汽车常见故障检测、诊断和维修方法；（3）了解汽车维修工艺规范、修理技术标准和相关技术要求；（4）学习解决现场问题和技术管理、生产管理知识；（5）学习汽车新技术及新工艺等知识。2、生产加工类（1）了解工艺员主要工作

4、职责,工艺员处理工艺问题方法及工艺规程修改程序。（2）编写一份典型零件的加工工艺规程。（3）了解所加工零件的加工方法以及机床设备的特点。（4）了解所加工零件的制造标准及质量认证、检测程序。（5）了解典型夹具的装配工艺过程，并设计一套典型的夹具装配草图。（6）了解所加工零件的树控加工方法并编写一份该零件的数控加工程序。3、汽车营销类（1）了解所在实习单位汽车整车、配件营销等方面的操作程序。（2）了解所在实习单位售后服务系统操作规程。（3）学习销售技巧与营销策划方法。（4）了解会计、国际贸易和商务方面的知识。（5）了解所在实习单位的生产经营、技术水平及组织管理情况.（6）熟悉自己所从事的岗位职责及

5、工作内容，并能根据实践工作要求创造性地开展工作，提出合理化建议。所有实践学生除了完成上述实践内容外，需提交实践报告、实践鉴定表各一份。三、毕业综合实践注意事项1、校外毕业综合实践必须于实践开始前征得学生家长、接受单位、指导老师的同意并签署意见，于毕业综合实践前一个学期末填写申报表。2、 必须提供可靠有效的通讯联系方法，如有变更应及时通知指导老师并在系办备案。3、校外毕业综合实践学生应充分注意自身安全，服从实习单位的安排管理与指导。四、毕业综合实践的领导与检查校外毕业综合实践由系办、指导教师与实习单位的有关人员成立领导小组，学生在实践开始应在实践大纲的基础上，制订出个人的工作计划，经指导教师同意

6、后执行，指导教师对学生实践负有指导、督促、检查、评定等责任。五、毕业综合实践的指导毕业综合实践一般由具有“双师素质”的教师指导，尽可能聘请相关企业的具有一定教学经验的工程技术人员、管理人员担任指导教师。为保证指导质量，每个教师指导的学生数不宜太多(一般不得超过15人)。毕业综合实践指导教师的职责如下：1、向学生讲清课题意义，提出查阅和整理资料、方案设计论证、试验研究、调查实习、数据处理、报告撰写等各个环节明确要求；2、介绍参考书目，进行文献检索和仪器使用指导；审阅学生的设计方案和社会调查计划；指导学生撰写毕业综合实践报告的写作提纲；3、做好学生毕业综合实践的阶段性检查及中期检查。定期深入学生实

7、习的现场，进行具体指导；4、对所指导的毕业综合实践报告提出评阅意见，写出评语初稿。六、毕业综合实践报告的撰写和答辩1、毕业综合实践报告的撰写：（1）毕业综合实践报告要求观点明确，论据充实，数据可靠，条理清楚，字迹工整；（2）每篇毕业综合实践报告一般不得少于3000字，而且须有三百字以内的摘要，并附有所查阅的文献资料目录及重要参考文献的内容；（3）毕业综合实践报告用纸要求全院统一。可网上下载印有“广东机电职业技术学院毕业综合实践用纸”页眉的A4纸模板及封面，正文用小4号宋体字打印。2、毕业综合实践报告答辩着重考核学生对课题的认识，能否充分分析，正确论证，清楚表达，考察学生能否掌握运用与专业有关的

8、基础理论和知识，并鉴别学生有否创造性的见解。毕业综合实践报告的答辩不做普遍要求，可抽查进行。由系(部)成立毕业综合实践报告答辩委员会，下设若干答辩小组。优秀毕业论文必须进行答辩。答辩小组至少应有三位教师组成。七、毕业综合实践的考核办法和评分标准1、毕业综合实践考核办法考核主要从两个方面进行：平时考核。内容包括：（1）在毕业综合实践过程中学生的工作态度和完成的工作量。（2）学生对课题涉及的基础理论、专业知识、基本技能的掌握和运用情况。（3）学生平时独立工作的表现，如调查研究，采集资料情况等。毕业综合实践报告考核。内容包括：学生的论文、策划方案、设计的实物是否独立完成；学生的设计或研究方案分析论证

9、是否正确、合理；学生能否综合概括与正确应用文献资料、公式、数据、图表等。对于实物应着重考核结构、工艺的合理性、实用性和经济性等，论文或策划方案应着重考核其创新性、可行性和应用价值。2、评分标准平时成绩占总分的40%，毕业综合实践报告成绩占总分的60%，最后总评折算成优、良、中、及格、不及格五级记分。优秀(一般不超过10%)：（1）按时出色地完成毕业综合实践任务，方案正确，设计或研究达到预期目标，有一定创造性。（2）图表正确，数据可靠，整洁清晰，文理通顺，分析严谨。（3）综合运用已学知识，分析解决问题能力强，有一定的创见。（4）工作积极，勇于承担任务，工作量大。良好：（1）按时较好地完成毕业综合

10、实践任务，方案正确，设计或研究达到预期目标。（2）图表正确，分析较严谨，文理通顺。（3）综合运用已学知识，分析解决问题的能力较强，在理论或实际问题的分析上有一定深度。（4）工作积极，态度认真。中等：（1）能完成毕业综合实践任务，方案尚可，基本达到原定课题要求。（2）图表基本合格，文理基本通顺。（3）有一定综合运用已学知识分析、解决问题的能力。（4）工作比较认真。及格：（1）能完成毕业综合实践中的主要任务，基本达到原定课题的最低要求。（2）图表基本合格，文理欠通顺。（3）经启发引导后，尚能分析、解决问题。（4）工作态度一般。不及格：（1）未能达到原定课题的最低要求，存在原则性错误。（2）图表不完

11、整，文字不通顺。（3）缺乏分析问题解决问题的能力。（4）工作不认真。3、评分方法（1）平时成绩由指导教师根据学生在毕业综合实践过程中各方面表现写出书面评语，并分别填写在“毕业综合实践评语”和“毕业综合实践成绩评定表”内。（2）学生交出毕业综合实践报告后，评阅教师应认真审阅或鉴定，写出评语和判定成绩等级，并分别填写在“毕业综合实践评语”和“毕业综合实践成绩评定表”内。（3）系(部)汇总毕业综合实践总评分，并填写在总评成绩栏内。（4）全部评定结束后，应由系(部)负责人审查签字后才可向学生本人宣布，并将毕业综合实践成绩汇总表交教务处。（5）“学生毕业综合实践成绩评定表”、“毕业综合实践评语”均应与学生的毕业综合实践报告合并装订后交系(部)资料室保存。