2022年小学二年级上册思品教学设计 .pdf

《2022年小学二年级上册思品教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学二年级上册思品教学设计 .pdf（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 我升入了二年级教学目标：1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。3、能够爱惜书本和文具。德育目标：1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。教学重点：1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。教学准备：1、教师：准备在暑假中的制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插

2、花、旅游日记、小诗，等等。书本文具等头饰第一课时我的暑假生活一、导入：教师展示自己暑假的一些作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。1、交流自己最高兴的事。2、交流暑假中的作品。三、我们快乐的暑假生活1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。4、把优秀作品做成展板。四、美好的小心愿1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑

3、假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。五、成长陪伴我成长教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1

4、 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3

5、ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文

6、档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5

7、W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M

8、3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U1

9、0文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9

10、Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10第二课时爱惜书本和文具教学过程：一、导入：1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。课件演示。2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。3、活动一：新书真好我们爱（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。（2）指名说一说二、书本文具对我说：1、拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他介绍一下经验。2、假如你是新书，你会对同

11、学们说些什么？学生戴上头饰，扮成新书、新本和文具说说自己的希望。3、每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。（1）教师演示包书皮的过程。（2）学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。（3）展示包好皮的书，表扬做得好的。三、我的好经验1、第 7 页图，他们遇到了些麻烦，谁来帮他们出出主意？2、你还有什么问题，说出来，大家帮你。四、书籍需要我们的爱护，你们知道吗？文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W

12、1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3

13、 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10

14、文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y

15、5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2

16、M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U

17、10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J

18、9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U101、伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？3、小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。2 我们班里故事多教学目标：1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。3、尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同

19、学之间的友谊，促进同学之间的团结。德育目标：增强爱集体的感情。教学重点和难点：1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。课前准备：1、学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。2、教学器材：一棵有枝无叶的大树、4050 片树叶、3、教学课件。教学设计：幻灯片导入-学生回忆故事、讲述故事-感谢伙伴-感谢卡表达感谢-体会、感悟友情与深情，集体的智慧与力量文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3

20、ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文

21、档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5

22、W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M

23、3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U1

24、0文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9

25、Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O

26、2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10教学过程：一、引入：我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班的故事。二、新授：1、导入：以幻灯片形式的课件出示10、11 页的图画，配上学生的配音。（1）图 1、大家好！我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“

27、谢谢你！”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了！”（2）过渡语：同学们在日常生活中，在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。（3）图 2、11 页的三幅图：当你生病的时候，老师；当你和伙伴有了矛盾的时候；当我们班获奖的时候。（4）这些故事你能和你的同学讲讲吗?2、分小组讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的同学。3、全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。（也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演）听了这位同学的故事，你有什么感受？（1）过渡语：老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的

28、心情怎样，你最想感谢谁？把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9

29、O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I

30、6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I

31、6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6

32、H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X

33、1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ

34、3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10（2）和小组的同学说一说。（3）记下你最想感谢的同学的名字，并贴在黑板的大树上。4、制作感谢卡（1）过渡语：一年中，在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们！”

35、要感谢的同学还有很多很多，是谁还帮助过你？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自己的感谢之情？让我们一起来制作一些感谢卡吧！（2）学生制作感谢卡（3）同桌交流。然后把它送给自己所感谢的人。配乐我的好朋友三、课外延伸：当别人帮助了你，就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您！”“多谢您了！”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间的友爱之情。四、小结：我们的班级就像我们自己的家，在这里只要我们有了困难，就会得到帮助，我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是时时刻刻存在的。五、板书设计：我们班里故事多老师的关心同学的友爱3 让我们的教室更清洁教学目标：文

36、档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5

37、W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M

38、3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U1

39、0文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9

40、Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O

41、2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6

42、U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U101、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。2、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。3、懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。教学重点和难点：认真做好值日，既是本课的重点又是难点。课前准备：1、教师

43、准备一张红旗榜，一个班级保洁公约。2、每个小组设计一个小组标志牌。教学过程：一、引入教学。(联系实际学习榜样)1、同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室哪里干净？哪里不太干净，还需要再整洁？是谁把教室打扫得这么整洁？2、平日里，你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最认真，做得最好？小组交流，选出我们班的优秀值日生3、选出的优秀值日生，介绍自己是怎样认真做值日的。可以一边介绍一边进行情境模拟。二、教学新课。(讨论交流，开展评比)1、在平时做值日时，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么做？(1)组长说：“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜欢擦桌子，可是组长让我

44、扫地做值日的过程中(2)一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后两个小朋友了文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6

45、U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6

46、J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H

47、9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1

48、I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3

49、I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C

50、6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10文档编码:CQ3I6J9Y5W1 HX6C6H9O2M3 ZX7U6X1I6U10(3)一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发现教室的窗户没有关，这个小朋友说：“窗户还没有关，我”(4)小组讨论交流，汇报2、班里卫生靠大家，我