家长写表扬信给老师.docx
《家长写表扬信给老师.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家长写表扬信给老师.docx(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、家长写表扬信给老师家长写表扬信给老师(通用15篇) 家长写表扬信给老师 篇1 敬重的陈老师:您身体最近怎么样?我们?老样的,没啥变。自从您不再任教我们数学之后,我们又是喜又是悲。为什么?喜-就是不再会被您的那把三角尺挨打,挨您的一顿臭骂。悲-就是从李老师上任教我们之后,全班宁静得很,一片安静,但常常因太闷而没有回答问题而被李老师骂,上数学课没有了以前您为我们上数学课的笑声。唉!您说莫非这不让我们喜又让我们悲吗?老师您还记得那把烂了的旧三角尺吗?您还记得它是怎样烂的吗?记得那次打算上数学课了,您还没有来,同学们喧闹得很,但当您踏进六年级走廊时,全班便马上宁静下来,有些人便高声说:“陈老鼠来了!”
2、您带着那把三角尺来到咱班。您高声对我们说:“现在起先抓那些没有腰骨的人了。”全班人弯着腰的立刻挺直腰,个个精神奕奕。“何力聪,你想不想簇新的猪肉呵?免费的喔!是经过特殊研制的。藤条焖猪肉”“喔!”何力聪听了,一点不理睬,只是低头细细声说:“切!口硬心软,我偏不挺直腰,你吹也吹不了我。”果真,何力聪依旧没有挺直腰。“哎哟!你这孩子,还挺嘴硬的喔!这孩子,真是的,长这么大,一点不懂事,看来我还真要露两手了,让你这小子尝尝味道,”说时迟那时快,老师你便挥起三角尺,毫不留情向何力聪打去,只听得“拍”的一声,跟着又听到“卟嚓”的一声,三角尺掉在地上,五马分尸了。同学们吓了一跳,细致一看,原来老师您有意将
3、尺子打在桌子上,恐吓何力聪的,那知道历经风霜的三角尺,最终在一次考验中五马分尸,贡献了自己。同学位回过神来,哈哈笑起来。您红着脸,感到很满意。当然这一堂课,不仅何力聪,其他全部人挺直腰,全程用心听课。我们快要毕业了,在这六年的小学生涯当中,您是我印象最深刻的老师。您对我们学业的严格,您对我们日常的关切,令我毕生难忘,在这里诚心对您说一声:“老师,感谢您!”祝您身体健康,青春常驻!某某某20_年_月_日 家长写表扬信给老师 篇2 敬重的_幼儿园领导和老师:我是贵园亲子班悠悠小挚友的家长,今日是怀着一颗特别感谢之心给你们写这封信的。说实话,和很多家长一样,在孩子入园前,我们也感到非常的困惑,因为幼
4、儿园是孩子接触社会,参加集体的第一步,不知道如何帮助孩子走好这关键的一步,尤其我们是去年才入住到_的,对于悠悠来说,这里完全是生疏的。在老师们的耐性照看和正确引导下,悠悠就跟变了个人似的,突然之间长大了,懂事了很多。他养成了许多良好的生活习惯,回家先洗手,勤喝水,玩完玩具会放回去,在家里不吃菜,在幼儿园却吃的相当好。独立实力也在不断提高,能独立按时睡觉,吃饭时也很规则,不用大人帮忙,自己能做的事情自己做。记得最清晰的就是“我们老师说”:爸爸下班回家了,爸爸辛苦了,我给爸爸倒水,搬凳子;吃饭后帮妈妈洗碗、扫地;出门时帮妈妈拿东西,大东西拿不动就拿小的;懂得好东西要共享,有吃的先给爸爸妈妈,自己吃
5、小的。记得于老师说过一件事也叫我很感动,在幼儿园看到于老师总是站着,便搬来小凳子叫老师坐,吃水果的时候也要分给老师吃,这么小的孩子能想到老师,怎么能不叫我们做家长的感动和欣慰呢?和小挚友一起玩时不仅玩具可以共享,还懂得交换,“我们可以交换玩具玩吗”。悠悠原来上学的时候总是很不情愿,一步三回头,看到老师也不情愿问好,大人提示也不管用;现在只要老师来开门,他每一次都要冲上去和于老师大声问好,于老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字,接过孩子的书包,可亲热了,和妈妈再见后头也不回的走进教室,于老师脸上始终洋溢着母爱般的笑容,始终暖和着我们的心。老师还耐性的跟我们讲解孩子在园的表现,悠悠有些羞涩,贾老师
6、说可以带他多出去和小挚友们玩,现在到了外面不管认不相识,和大部分孩子都能玩到一起;老师上课的时候孩子坐不住,而且留意力不集中,贾老师说可以叫他多玩些静的嬉戏,经过老师的指导悠悠现在可以很用心的听老师上课,即使是在家里玩一种玩具都能玩很长时间;于老师说养成良好的习惯可以让图画书来帮忙,现在悠悠不仅有良好的阅读习惯,而且语言表达实力也有显著的提高;于老师说要培育孩子的表现力,悠悠刚来幼儿园的时候不仅羞涩而且胆小,我们就带他多参与亲子活动,激励他上台表演。她们不仅要教授教学课程,还要关切孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,非常辛苦,但她们毫无怨言。刚起先悠悠在幼儿园尿裤,拉粑,于老师都给洗干净了。有的孩
7、子不管怎么哭闹,不管有多么难缠,老师从不对孩子大喊大叫,而是向对待自己的孩子一样,不厌其烦,仔细引导,老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心!这种充溢人性化的教化管理方式,让我们这些家长很放心。孩子身上承载着我们全部的希望,很幸运孩子遇上这么好的老师,没有老师这段时期的指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改进,孩子不好的行为要先从家长身上找缘由,对孩子不打骂,小孩是很讲道理的,不放纵、娇惯孩子,教化方法和幼儿园结合,做到家园统一,良好的习惯可以让孩子受益终生!微笑,挂在孩子们的脸上;感谢,流进母亲们的心窝。我们诚心感谢幼儿园的于老师、贾老师、郝老师及教化过、关切过、帮助过悠悠的全部老师!感谢园
8、长的辛勤工作,感谢园长领导出这样精彩的幼儿园!有了你们,我们看到了孩子美妙的将来!祝愿老师们工作顺当、身体健康、万事如意!此致敬礼!某某某20_年_月_日 家长写表扬信给老师 篇3 敬重的各位领导、全体老师们,敬爱的同学们:关于表彰20_-20_学年度其次学期教学考试成果优秀老师、各类竞赛获奖老师、优秀教案、作业及教学评优获奖老师的决 定过去的三个多月,学校在校长的正确领导下,围绕学校的中心工作,不断深化课程改革,努力实施高效课堂和素养教化,在教化教学方面涌现出一批先进个人。为了表彰先进、树立典型,经校委会探讨确定,对赵红静、赵晓玲等数十位工作成果优异的老师予以表彰。学校希望受表彰的老师要虚心
9、谨慎,戒骄戒躁,接着发扬勤奋仔细,无私奉献,努力教书育人的精神,为学校教化质量的提升做出更大贡献。同时号召全体教职工要向受表彰的先进个人学习,学习他们勤于思索,勇于探究,酷爱学生,创建性地开展工作的工作作风;学习他们立足岗位,扎实工作,无私奉献,创新业绩的工作精神,从而在全校上下掀起学先进、赶先进、争先进的热潮,为创办人民满足的教化,争做人民满足的老师而努力奋斗。_学校_年_月_日 家长写表扬信给老师 篇4 敬重的园领导:你好!我是贵园大班小挚友的家中。首先,我代表我的孩子,在六一儿童节来临之际,向贵园全部的老师道声:辛苦了!感谢您为孩子付出的一切!说实话,和很多家长一样,在孩子入园前,我也非
10、常的困惑。因为幼儿园是孩子接触社会,接触集体的第一步,如何帮助孩子走好这关键的一步呢?我先把女儿送到别的幼儿园小班(请家长理解我们隐藏了幼儿园的名称),但由于班中学生多老师少以及菁菁胆小,所以孩子不适应那里的环境,每天早晨不是吵闹着不去幼儿园就是要晚上早去接她,孩子在幼儿园的生活不容乐观,令我倍感担忧。后来贵园起先招生了,我就把菁菁转到贵园的金宝宝班,起先我也曾担忧孩子能否和以前那样费心,但几天下来,我发觉我的担忧是多余的。贵园及班里的老师是值得我们信任的,把孩子放在这里我才能放心。自从菁菁金桂园后,在老师们的耐性照看和正确引导下,孩子就跟变了个人似的,突然之间长大懂事了很多,每天都嚷着要去幼
11、儿园,晚上也告知我们今日很快乐。孩子平常由妈妈接送,有时我间或去接孩子,每次一进班级,张老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字,张老师爱拍拍经过面前孩子的脸,摸摸孩子的头,可亲热了,老师耐性的跟我讲解孩子在学校的表现。我知道,张老师在孩子身上倾注了不少心血和爱心。小挚友陆接连续进教室,老师脸上始终洋溢着母爱的光辉,亲切的报每个孩子的名字。这何曾不是一种温顺的感动?孩子身上承载了我们全部的希望,很幸运孩子遇上了这么好的老师。孩子妈妈说:孩子不管怎么哭闹,不管有多难缠,老师们从来不对孩子大吼大叫,而是像对待自己的孩子一样,不厌其烦,仔细进行引导,这样的事实许多许多,简直举不胜举,这种充溢人性化的教化
12、管理方式,让我们这些家长感觉很放心,它去掉了我的一块心病,让我无后顾之忧,安安心心的上班。大班的每位老师都特别的负责。年轻的刘老师、静默无闻的朱老师都对孩子亲善可亲。幼儿园从上到下,从园长,老师到传达室,都特别的和气仔细,不论是对班中的孩子,只要在幼儿园里都能得到各位老师的细心照料,不会因为这个孩子不是自己班的而没人管。孩子在幼儿园就像在家一样,没有任何孤独感。诚心感谢你们! 家长写表扬信给老师 篇5 敬爱的老师:您好!请宽恕我这样称呼您,我之所以用敬爱的而不用敬重的,是因为我不想拉远您和我们之间的距离,因为您就像一位大姐一样时刻关切着我们的学习和生活。在此我向您表示感谢。老师,在我印象中,您
13、是一个仔细负责的人.在这即将来临之际 我们向你献上最真诚的问候白驹过隙的光阴一闪即逝 我们步入即将过去 这其间您的辛勤付出我们每个人心里都有一杆秤 无论刮风下雨 还是大雾充满 您总是踩着晨曦来 踏着夜幕归 你用语言播种 用粉笔耕耘 用汗水浇灌 专心血滋润 您为我们点燃的学问火花照耀在我们心灵深处 你就像一只载渡的航船 带着我们在学问的海(洋里遨游 这就是您的劳动与付出我们从自己的点滴进步中看到了您辛勤的汗水 从同学们的欢歌笑语中看到了所付出的爱心 祖国的明天要靠我们去建设 我们的明天要靠您去塑造 您为了培育祖国明天的建设者 献上了自己的一腔鲜红的热血 一页珍贵的青春 无论我们明天成长为参天的大
14、树 还是平凡的小草 我们的身上都浸透着您的劳动与付出 无论我们今后走到天际海角 我们都恒久不会遗忘您为我们的成长所播下的种子再一次向您道一声:辛苦了 老师 感谢了 老师向您表示忠心的感谢。虽然感谢二字谁都能说出口,但学生我是发自肺腑的。祝您身体健康,青春永驻,工作顺当,心情开心! 家长写表扬信给老师 篇6 我是家长,孩子来到咱们幼儿园到现在已经有一个学期了,看着孩子一每天的改变,一点一滴的进步,我这个当妈妈的有说不出来的感谢和喜悦。我知道这里面中包含了咱中二班老师们辛苦的工作和辛勤的汗水。象全部的独生子女一样我的孩子也是家里的掌上明珠,从小娇生惯养,说一不二。想当时,刚上幼儿园那会儿,我每天最
15、头痛的事儿就是早上送他去幼儿园,每天的那个时候他总是哭闹的最厉害的一个,听着儿子的哭声我嘴上训斥,可是心里总会有说不出的难过,往往忍不下心来,把他又抱回家。即使牵强送进去了也经常是孩子在里面哭我和他的姥姥在门外偷偷地抹眼泪。经过几次反复,中二班的王老师跟我们耐性地做思想工作,说要消退孩子的这种状况,首先家长应当先端正相识。孩子一起先哭闹是正常的,不要让孩子的哭闹成为了将来要挟家长不上幼儿园的武器。而且老师还给我们介绍了很多幼儿园的课程支配和孩子们的状况,让我们对幼儿园的状况有了解,打消了我们的顾虑,在老师的指导下孩子由一起先用不起床,不穿衣服,或者哭闹的方式拒绝去幼儿园,到现在不再哭闹,每天高
16、兴奋兴地拉着手走进幼儿园,我感觉仅三个月的时间孩子上学不再费劲儿了。而且让我最感动的是:有一个星期天孩子问我:妈妈,是不是明天我就可以上幼儿园了?我回答是的,他竟然兴奋地一蹦一跳地喊到太好了,我又可以见到W老师、Y老师、H老师和小挚友们啦!看来孩子已经深深地爱上了他的老师和他的幼儿园了。平常在家里的时候我们也会教孩子写字和画画,或许是不得法,不是孩子学不会,就是激不起他学习的爱好,我们为此也很苦恼,自从上了幼儿园我们的这个苦恼就解除了。因为他每天下学回家都会给我们一个惊喜。他会跟我们唱老师新教的儿歌,跳老师编的小舞蹈,间或还会说两句英文逗得我们开怀大笑。儿子的这些进步和改变我们和四周的邻居都是
17、耳闻目睹的了。最让我们感到欣慰的是现在我的儿子画了一手的好画,看那构图,那着色,那意境……让我想起了一句话,那就是名师出高徒。我把他全部的绘画作品都搜集在了一个本子里,希望他将来长大了翻开这个本子的时候,看到的不仅仅是他童年的点滴记忆,还有培育过他的老师和给他一个良好成长环境的幼儿园。看着儿子一每天懂事,一每天的进步我要感谢这些辛勤工作的幼教老师们,现在人们不是常说不要让孩子输在起跑线上嘛!我很庆幸为儿子选对了幼儿园,遇到了这么好的老师,我的孩子在你们的帮助和培育下有了一个特别精彩的起跑。信任他会在将来越走越好!在这里对中二班的全体老师说声感谢此致小一班家长 家长写
18、表扬信给老师 篇7 敬重的赵校长:您们好!我们是xx班学生家长,首先让我们向您致以诚心的感谢!感谢校长,以优秀的教学团队,卓越的教化质量,给孩子们高水平的学习教化,让我们的孩子能够健康欢乐地成长,学习成果优异。我们集体写出这封发至内心的表扬信主要是感谢为Xx班级付出极大辛苦的聂老师,感谢聂老师对的悉心教育,丰富了孩子们学习学问,生活学问和人生价值。在孩子的学习路上聂老师不分晨昏的劳碌,费尽心机,只引导学生,能成大器,能出类拔萃,希望孩子能心智更成熟,能跟上老师的脚步, 有这么好的老师是孩子们的福气。孩子们都说他们最喜爱聂老师的课堂,因为聂老师的课堂总是丰富多彩,总是乐趣多多,总是互动不断,孩子
19、们都在欢快的节奏里学到了更多的学问,学习成果始终优秀。可以看出聂老师是紧跟时代,把自己当做孩子们的大挚友,孩子们也把聂老师当成自己的好挚友,一个关怀备至的好挚友,一个爱护入微的好挚友,一个学识渊博的好挚友,一个受人敬重的好挚友,一个可以作为楷模的好挚友。聂老师不但让孩子学习欢乐,学习成果优秀,还教会了许多很好的做人习惯,很好的礼貌习惯。我们几个家长都说做家长的平常都忙,没有太多教化孩子的时间,但是孩子们都特殊懂事,特殊听话,有几个以前淘气的孩子也都懂事多了,最令家长们感动的是每到父母生日或是父亲节母亲节,孩子们都会给父母一个惊喜,或者一封感人肺腑的信,或是一个小小的自己制作礼品,或是一句纯真的
20、祝愿。我们知道这些都是聂老师的教化成果,是聂老师的功劳,是聂老师、当然也是学校教化的胜利。都说现在的孩子都娇气,但是聂老师的学生都很懂礼貌,都很爱父母,都很有担当,能把现在的孩子带这么好,的确特别特别难得。孩子们的每一点改变对父母的都是莫大欣慰,孩子们的每一点成就都远大于做父母的个人成就,孩子们的每一次成果进步、每一次懂事行为都让我们做父母的由衷的感谢,感谢学校的优秀团队,感谢校长的卓越管理,更感谢聂老师的辛苦付出,这点是做父母的幸事,也是国家的幸事,这批孩子长大的过程中都会因为他们经验过这么好的学校,这么好的校长,这么好的老师而进步更快,做人更好,成就更大。据了解聂老师为了更好地做好教学,为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家长 表扬 老师
限制150内