多媒体网络教学系统.doc

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1、多媒体网络教学系统的设计及实现2008-09-25 15:40作者： 点击： 页面功能 【字体：大 小】【评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 摘要：本文提出了一个基于B/S结构的网络虚拟集成学习环境的模型，介绍一个基于WWW的多媒体网络远程教学系统的设计及功能实现技术。一、引言随着计算机和信息技术的发展，知识更新日益加快，旧的知识传播途径已经满足不了这种需求，这就迫切需要一种全新的知识传播方式计算机网络技术的不断成熟和进步，使得基于计算机网络技术的远程教育成为可能。随着现代教学理论和现代技术的日益发展，将多媒体技术融入现代教学之中已成为必然趋势，计算机多媒体教学系统更成为现代教育中必不

2、可少的工具。多媒体教学系统是在教室中，把影视、图形、图像、声音、动画及文字等各种多媒体信息及控制要求实时地动态引入教学过程中，形成了电脑教育及教学方式的新趋式，计算机教学网络是利用网络资源共享的功能实现各种教学手段的局域网，目前在各级学校应用得十分广泛。二者的日益结合促进了现代教学的发展。我们研制的多媒体网络教学系统采用完全基于Internet的教学方式，在中心的网站上开设了简介、注册、选课、学习、考试、教学、管理、讨论、答疑等区域，分别完成学员注册、选课、学习和考试等功能。中心还特聘具有丰富教学经验的专家，开设了专家答疑区，集中解析学员在学习中遇到的典型问题。另外，由专家编写的考试题库，具备

3、随机出题、在线考试、当场综合分析的能力，为学生提供了良好的学习与检查机制。 二、系统结构 多媒体网络教学是通过多媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教学的教学模式，其实质是通过媒体教学信息的传输和共享来实现教学。所谓多媒体技术，简单地说就是计算机实时综合地处理文字、声音、图像等各种媒体信息的系统技术。建立在网络基础上的多媒体系统，即多媒体网络系统。把多媒体技术与网络通信技术紧密结合起来，大大扩展了单机多媒体系统的功能。它不仅具有各种媒体信息处理和人机交互功能，更重要的是，实现了网上多媒体信息传递和多媒体信息资源共享，形成了一种最理想的多媒体网络教学环境，它代表了多媒体教学应用的最新发展和

4、必然趋势。多媒体网络环境的特点有：有利于实现以学习者为中心的学习；使学生在有意义情景下依据某些问题进行创造性学习；促进学生主动、积极地学习；支持开放性学习；可以指导学生深入地进行自我卷入（Selfinitiated）的独立研究。因此多媒体网络系统特别有助于学生的学习。从教学活动的组织管理来说，校园网提供了方便的网络信息分布、存储、管理和传递方式，有利于对教学信息资源进行最有效的组织与管理。基于多媒体网络的教学模式多种多样，有教学呈现、模拟演示、交互性视频、探索与发现、项目制作等。多媒体网络教学发展的必然趋势是交互式、智能化、全球化。西安通信学院研制的多媒体网络教学系统软件结构为：中心介绍教学管

5、理学生管理教师管理课程管理考试、作业、答疑管理教学、仿真训练原理讲解仿真训练演示仿真训练、装备开通、技术维护、故障检修、对通等作业发布、检查考试题库管理、上机考试、回收评考后统出自动成卷远程交流BBS、CHAT等专家指导课程演示在线帮助多媒体网络教学系统具有使用方便、便于管理、易于扩充、安全可靠、节省投资等特点。 三、多媒体网络教学系统的实现 多媒体网络教学系统借助计算机网络，将老师自己的电脑屏幕画面（讲课内容）示范给所有的或被选择的学生，可以实时检查、监视、控制学生机，也可?quot;手把手，语音双向互助辅导学生，甚至可以强制学生重新开机。这样一来，学生可以借助自己的电脑屏幕，清楚的看到老师

6、的每一步操作。学生也可以自己练习老师布置的作业，而老师只要借助多媒体计算机网络的功能，就可以边讲授边辅导，交互的进行课堂教学。多媒体计算机网络不仅适用于电脑教室的教学，而且适用于语音教室、电脑教室、视听教室和电化教室四和一的多功能教室的教学，也可以实现办公室环境的监看和控制的功能。3.1功能实现基于Internet的多媒体教学网络给我们一个校内、校外一致的教学模式，无论是在学校多媒体网络教室中，还是在家中学习，都可访问到相同的教学资源。Internet建立在TCPIP协议的基础之上，内外的一致性，即同一课件，可以对内与对外同时使用。其体系结构如图所示：系统的硬件设备包括服务器，学生工作站，教师

7、用机等。网络平台要求支持TCPIP协议，如UNIX、WINDOWSNT、NETWARE等，软件以HTML语言为基础，支持数据库和ActiveX扩展。基于WWW的多媒体网络教学系统提出了一个基于Internet的网上虚拟集成学习环境的模型。教学环境的实现是基于BS（Browserserver）的模式，包括Web远程学习系统，Web远程考试系统、Web远程交流环境、多媒体作业发布系统、基于Web的网络自动答疑系统。以及基于Web的网络大学管理系统。另外，为了配合网上教学内容的不断更新我们还提供了课程维护系统。3.2主要技术多媒体网络教学系统主要使用的是网络数据库的连接技术。本系统是在win98PW

8、S或WINNT4.0IIS3.0通过访问Web数据库的技术实现的。我们主要采用ASP（ActiveServerPages、即动态服务器网页）技术实现。ASP是一个基于Web服务器的脚本开发环境，在ASP平台上可开发和运行动态的、交互的、高性能的Web服务器应用程序。ASP程序是在Web服务器端工作，当前端用户请求一个ASP主页时，Web服务器响应HTTP请求并调用ASP引擎执行该文件并解释执行其中的脚本语言（VBSCRIPT或JAVASCRIPT），如果脚本语言中有访问数据库的请求，立即通过ODBC或OLEDB与相应的后台数据库相连，并通过数据库访问组件ADO（ActiveDataObject

9、s）完成数据库操作，最后，ASP根据访问的结果自动生成HIML语言的主页返回给前端的用户。用户看到的只是自动生成的HTML网页、而看不到ASP的程序代码，这样就增强了应用程序的保密性。下面以用ASP实现网页BBS为例，介绍ASP访问ODBC数据库的一个WEB应用。该BBS主要由用户注册（浏览器端）、用户注册（服务器端）、加帖子（浏览器端）、加帖子（服务器端）、帖子具体内容的显示和回复以及所有帖子的显示六个部分组成，其中用户值信息存放在数据库user.mdb中，帖子存放在数据库bbs.mdb中，它们均为ACCESS数据库。完成这一WEB应用的六个部分的HTML，如浏览器端加帖子的bbsadd.h

10、tm，实现由用户输人待加的相关信息，并传到服务器的功能。 a sample form 姓名：INPUT NAME=“name”SIZE=“28”密码：INPUT TYPE=“password” NAME= “code” SIZE=“28” 主题：INPUT NAME= “subject”SIZE= “ 66” 内容：p INPUT TYPE=SUBMIT VALUE=“发布信息” 4. 结束语我们研制的多媒体网络教学系统实现了一个基于WWW的学习系统的基本功能。通过Internet，在仅使用浏览器的情况，学生不仅可以多种方式完成学习任务，教师也可以容易的完成教内容的组织工作。系统采用了面向对象的程序设计技术和Web技术的动态交互和数据库技术，融入了人工智能思想，使得多媒体网络教学与远程教学有机地结合起来。但是由于时间和条件的限制，本系统还有许多方面的工作未能完善。通过实践证明，我们研制的多媒体网络教学系统简单、实用、高效。我们在七号信令远程训练系统中有效地运用了该技术，获得了全军软件竞赛二等奖。