2022年《有趣的动物》名师教案教学总结 .docx

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1、精品_精品资料_ 好玩的动物 名师教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_好玩的动物名师教案教学目标：1、发觉好玩的动物,能够把自己的发觉讲给同学听.2、敢于在同伴面前发言,声音嘹亮,富有感染力.做文明观众,不乱打断同学讲话.3、在引导同学观看大自然,培育同学喜爱大自然的情感,激发他们探究好玩的动物.教学重点：1、发觉好玩的动物,能够把自己的发觉讲给同学听.2、敢于在同伴面前发言,声音嘹亮,富有感染力.做文明观众,不乱打断同学讲话.教学难点：敢于在同伴面前发言,声音嘹亮,富有感染力.做文明观众,不乱打断同学讲话.教学时间：1 课时教学过程：一、启示谈话,导入新课同学们上课之前,我们

2、先来听一首好听的歌曲.播放视频疯狂动物城主题曲.看过电影疯狂动物城吗？这部电影中有很多好玩的动物,你最喜爱谁？为什么喜爱它？同学自由畅谈.导入新课：欢迎来到疯狂动物城,今日我们来熟悉一些好玩的动物.二、互动沟通1、老师就知道很多好玩的动物.比如：鹦鹉.出示鹦鹉.鹦鹉有什么特点,你觉得它哪里好玩？会说话.2、鹦鹉领学.出示萤火虫图片,鹦鹉说这是萤火虫.你见过萤火虫吗？说一说它有什么好玩的的方.同学自由表述.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、鹦鹉领学.出示松鼠图片,鹦鹉说这大尾巴松鼠.你见过松鼠吗？说一说它有什么好玩的的方.留意它的大尾巴.同学自由表述.4、鹦鹉领学.出示孔雀开屏

3、图片,鹦鹉说：“这是孔雀开屏.”另一只鹦鹉说：“好美丽啊；”你见过孔雀开屏吗？说一说它有什么好玩的的方.每根羽毛上面都有一个眼睛.同学自由表述.5、你仍知道哪些好玩的动物,它们的好玩表现在哪里？仿照上面的格式说一说.三、小组沟通1、动物故事大家齐共享.出示合作要求：（1） 小组成员轮番讲,先想好内容再讲,评出最好玩动物.（2） 不懂可以问,须待人讲完.讲话要清晰,仍要有礼貌.2、小组自由沟通.评比优秀选手.四、班级沟通1、每组举荐一个代表,叙述自己组认为最好玩的动物.各组代表竞争金话筒奖.金话筒奖的获奖标准：（1） 声音嘹亮,富好玩味.（2） 吐字清晰,讲一般话.（3） 回答提问细致有礼貌.（

4、4） 表演形象,表现大方.2、做文明听众.（1） 不懂可以提问,但必需等同学说完.（2） 如自己也知道,可以进行补充.但必需要等同学说完.（3） 提问题时要把话讲清晰,并且要有礼貌.3、请评委预备好.邀请老师或者其他同学做金话筒奖的评委.4、宣布好玩的动物沟通会,现在开头.各小组代表一次上台发言.5、颁奖.请评委宣布金话筒奖的获得者.嘉奖小红花或者其他嘉奖.五、课堂总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_动物世界有很多神奇的学问,也有很多好玩的故事,只要你仔细学习,多多讨论就会获得更多乐趣.期望同学们做生活的有心人,向书本学习、向网络学习、像生活学习.多多发觉神奇的学问.可编辑资料 - - - 欢迎下载