2022年一体化教学学习总结教学教材 .docx

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1、精品_精品资料_资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除汽车修理国家高技能人才师资示范培训班学习总结钟原2022 年 7 月 19 日至 8 月 3 日,经学院举荐,我有幸参与了由人力资源和社会保证部举办的全国高技能人才师资培训示范项目汽车修理第四期培训班. 这次培训班设在湖北省十堰市东风汽车公司高级技校,十堰因二汽而出名, 该学校也因二汽而红火. 此次培训共有来自全国 28 个省市多所技工院校的 30 名老师参与,其中大部分老师都从事教学一线工作并担负肯定的建设任务,这也为我们在课下沟通供应了一个很好的平台.通过学习、 沟通, 使我对现行的训练教学体系以及今后职业训练的进展方向, 特殊是汽车运

2、用与修理专业的课程改革方向有了较深刻的熟悉,对本专业的技术运用以及进展趋势和方向有了更进一步的了解.在此感谢学院各位领导赐予我这样学习进步的机会.短短的 15 天学习,让我受益匪浅.在东风汽车高级技校里,我深深的感受到了国家对我们职业训练的重视,培训处领导、老师热忱的接待和周到的服务. 仍记得第一天看到我们的课表时, 我被那满满的课程表吓了一大跳, 然而在不断的与全国各的的老师们沟通中, 不知不觉十五天的学习很快就终止了,回首培训历程,我明白到了全国兄弟学校的办学概况, 看到了培训学校的优势所在, 也看到了我自己作为一名汽修专业老师与培训老师的差距,更重要的是看到了汽修专业一体化教学改革的方法

3、.本次培训的内容有职业训练的进展与特点、 一体化理念、一体化课程标准解读、教学方案的制定、一体化教学体验（ CAN-BUS总线故障诊断与排除、电控柴油共轨系统故障诊断、 ABS系统）、教案与工作页、一体化教学的组织实施、学习任务设计及实施等组成.内容上支配紧凑、详实,有很强的实践性和针对性.培训时间支配紧凑,每天 8 学时,上午 8 点准时点名上课, 11:30 下课,下午 14:00 17:30 分下课.严格请假制度,有培训中心主任直接考核.15 天的学习,有如下体会：1、国家重视,改革势在必行此次人社部组织实施的 “高技能人才师资培训示范项目一体化课程师资培训”,是人社部落实国家中长期人才

4、进展规划纲要和国家中长期训练改word 可编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除革和进展规划纲要新颁布的文件行动方案,旨在切实增强中等职业训练大规模培育高素养劳动者和技能型人才的才能,大幅提升其支撑经济进展方式转变、产业结构调整升级、 企业生产技术革新、 民生改善以及我国参与国际合作与竞争的才能. 方案的产业目标是培育数量充分、 能支撑产业振兴规划实施和区域经济进展的高素养技能型人才. 改革目标是国家重点支持建设 1000 所示范学校, 1000 个设备对接企业生产、技术对接等训练实训基的. 行动方案仍对此次改革做了特别具体的分析和方案, 从

5、众多的条款中不难看出国家对此次改革的重视程度,改革势在必行. 学校要想在今后取得进展, 就必需积极投入到改革的行业中去.2、“一体化教学”的熟悉此次一体化教学跟我之前所熟悉的一体化教学的概念发生了变化, 此次的一体化定义不仅仅只包括我们之前说的理论 +实践一体化,它包含 4 方面的含义, 即理论、实践、学校、企业,将四者融为一体,实现真正意义上的一体化.而学校教学的重点仍要表达在后二者, 让同学在工作中学习, 在工作中学会学习. 由此可见,我们老师的教学模式就发生了变化,不在是老师教、同学学,老师教多少同学学多少, 老师教完了同学忘完了, 我们老师的作用就是要引导同学自主学习,通过对具体工作任

6、务的发布, 让同学在工作中学习, 而这个工作任务就是我们同学以后工作岗位上的具体任务. 因此,我们老师就是想法设法去设计这个工作任务, 怎么去把该任务发布给同学, 用什么方法发布, 然后组织同学一起去完成这个任务,充当一个优秀的组织者.一般一体化教学过程分六个环节完成,分别是：猎取信息、制定方案、决策、实施方案、检查、评判.这种教学模式的确起到了全面培育的目的,不像之前大肆宣扬全面进展, 而实际培育单调, 仅以专业才能为标准, 忽视甚至从来都没有培育过同学的其他方面才能, 比如说方法才能, 社会才能. 其实方法才能和社会才能跟专业才能一样重要, 甚至比专业才能更加重要. 比如学会学习, 学会做

7、人, 学会共处等等, 这些都是人生中至关重要的才能.在一体化教学的过程中, 我们特殊重视同学这两方面才能的培育,通过“猎取信息”环节,我们培育同学的自word 可编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除学才能、团队协作才能.通过“情形模拟”我们培育同学表达才能、与人沟通才能等等.由此可见,现在要求的一体化教学的确能起到全面培育的目的.一体化教学是一种多元化的教学活动, 在很大程度上借鉴了发达国家的教学体会,教学模式的优点显而易见, 但在具体的实施过程中仍要依据我国的国情酌情变通,比如说一体化教学需要占有大量的资源, 同时对专业教学老师要求特别高

8、,不仅在教学手段上要多元化, 在专业学问和专业资源上也要渊博化, 同时更为重要的是在教材以及工作页的开发上要有很高的创新才能.3、对我校汽修专业一体化教学的摸索（1）、短训的培训模式东风汽车高级技校借助二汽这得天独厚的条件,红火进展了几十年, 现在在武汉和广州分别开设了分校区, 这其中汽车专业可谓是中流砥柱. 他们的创新进展模式, 包括办学理念、 办学方向、 办学模式和进展措施是值得我们借鉴和学习的.尤为拓展社会职业培训这一块, 为他们学院的进展作出了重大的奉献, 可以说现在他们学校主要是以社会培训为主,短训班不计其数,一年到头从不中断,也就自然成了学校的经济支柱, 而学校训练主要以订单培育,

9、 注意培育出同学的素养,这样就有利于学校的良性循环.借此体会,我有几点想法,不知成不成熟,仅做摸索：1、我们也可借助劳动局的条件, 尝试建成永州市汽修专业老师定点培训点, 主要承接对下属县城以及私立技校汽修专业老师的培训.2、努力建造一个汽车品牌（长丰猎豹）的定点培训点,特的承接对外的短期培训.3、承接对华胜集团的岗前培训,实现真正意义上的校企合作.word 可编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除2 、一体化改革的建议1、在一体化教学过程中,我们必需依据自己的实情,做针对性的改革.基于一体化教学成本过高, 同学综合素养要求高的问题, 我们不

10、能全盘铺开, 大肆进行一体化, 我们可以先开设一到两个试点班, 或者某一门课, 重点试行一体化.建议学院将大专班作为试点班试行一体化教学, 同时中级班的汽车构造课程也可先试行.2 、师资队伍建设. 无论我们进展短训仍是抓好学校训练, 两者都不开师资队伍的建设. 只有我们具备了肯定实力的师资, 我们的短训和教学才能胜利, 学院才能壮大. 建议学院引进汽修行业专家, 从事多年一线修理工作同时具备资深企业体会的业内人士, 扩大我们专业的名气, 仍能够指导年轻老师快速成长. 同时建议学院给我们年轻老师送去企业进行培训或邀请企业专家进校对老师进行培训.东风技校这点做得较好, 他们学校的汽修专业老师也是从

11、高校出来,但他们对年轻老师的培训相当重视, 寒暑假只要没有教学任务的老师都必需听从学校的支配, 积极参与培训, 甚至于学校出资让优秀老师出国培训. 让一个人去培训新技能,然后这个人再去培训更多的人,这样不仅教学质量有了大幅度的提升,同时经济利益也大幅上涨.3、实训设备的更新,现我院汽修车间的建设,仍处于比较初级状态,跟当 前社会的汽车市场设已经严峻脱节, 急迫需要整改投入, 以满意专业教学和一体化教学改革.如如可能,期望能建成华胜一体化教室、长丰一体化教室,真正实 现校企合作.4、终止语我很荣幸能够参与这次高技能型人才的专业培训学习,升华了对汽修技术专业的熟悉, 并且从全国各的老师的沟通中丰富了自身的教学思路,可以说是受益word 可编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除匪浅.在此感谢学校领导的大力支持, 我将以这次培训为契机, 不断和同行业人士学习沟通, 努力完善自己的专业技术, 争取在专业建设和教学工作中起肯定的作用,为学院的进展做出更多的奉献.word 可编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载