2022年人教版高中生物必修第五章第节《染色体变异》导学案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学校：临清二中学科：生物编写人：商荣英审稿人：吴莉莉第五章第 2 节染色体变异其次课时课前预习学案一、预习目标：预习二倍体和多倍体,知道它们的的命名特点和应用二、预习内容1、二倍体和多倍体二倍体 ：像雄果蝇这样由发育成的个体,体细胞中含有.如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三倍体 ：由 发育成的个体,体细胞中含有 .如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四倍体 ：由 发育成的个体,体细胞中含有 .如：可编辑资料

2、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_多倍体 ：一般是体细胞中含有或以上染色体组的个体.2、与二倍体相比多倍体的优点：茎秆 ,叶片、果实和种子 , 等养分物质的含量 .3、多倍体育种：方法：目前最常用且最有效的方法是用处理萌发的种子或幼苗.原理：当作用于正在分裂的细胞时,能够抑制的形成,导致 染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目 加倍.4、单倍体：像蜜蜂的雄蜂这样, 体细胞中含有 的个体,叫做单倍体.单倍体的植株特点是：与正常植株相比,植株长的 ,且 .获得单倍体通常用的方法是： .用到的生物技术单倍体育种的过程： 离体培育 正常纯合子单倍体育种的优点： .5、低温诱导植物染色体数

3、目变化1 试验原理 : 用低温处理植物分生组织细胞,能够 , 以致影响 , 于是,植物染色体数目发生变化.（2）目的要求： 1、 ,2、 .(3) 材料用具： 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(4) 实 验 步 骤 ： 诱 导 培 养 洋 葱 根 尖 三、提出疑问同学们,通过你的自主学习,你仍有哪些疑问,请把它填在下面的表格

4、中疑问点疑问内容课内探究学案一、学习目标1、二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系.2、多倍体育种和单倍体育种3 、低温诱导染色体数目变化的试验二、学习过程探究一：二倍体和多倍体1、 二倍体和多倍体依据什么命名的？2、 多倍体有何特点？3、 人工诱导多倍体的方法有哪些？4、多倍体育种-无籽西瓜的形成方法： 原理： 过程：1、二倍体供应花粉的作用是什么？2、无籽西瓜形成的缘由是什么？3、三倍体种子在哪个植株上收成？规律小结 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑

5、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二倍体和多倍体与染色体组数有关,但必需是受精卵发育成的个体.探究二：单倍体1、 总结单倍体的概念2、 单倍体的特点是什么？3、 单倍体的应用单倍体育种方法： 花药离体培育法原理：过程：规律小结 ：单倍体的概念与染色体组数无关,起点假如为未受精的配子,无论有几套染色体组都叫单倍体.三、反思总结二倍体、多倍体和单倍体的比较：二倍体多倍体单倍体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_由发育而成的,中含有的个体.体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体.体细胞中含

6、有本物种配子染色体数目的个体.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_几乎全部的动物和过半数的高等植物.在植物中很常见,动物中极少见.自然条件下有时显现.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_常见类型茎杆,较大,等含量高.植株,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、当堂检测1、用花药离体培育的方法培育出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观看到染色体两两配对,形成12 对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是（）A二倍体B 三倍体C四倍体D六倍体2、以下哪种植株可确定为单倍体（）A高度不孕的植株B无性繁衍生成的植株C花粉离体培育长成的植株D利用秋水仙素处理过的植株

7、3. 四倍体的曼陀罗有48条染色体,该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为（）A.48B.24C.12D.4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4、已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体2n 32 ,依据下图回答：(1) 雄蜂是由卵细胞直接发育而来,体细胞中含有条染色体,属于倍体.(2) 受精卵发育成蜂王的过程中,有丝分裂后期的细

8、胞中含有条染色体.蜂王产生卵细胞的过程中,一个初级卵母细胞中形成的四分体有个.(3) 雄蜂产生的精子中染色体数是.(4) 一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1 中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb,就亲本 的基因型分别是：父本为,母本为, F1 中雄蜂的基因型为.课后练习与提高1用基因型为AaBbCc 3对基因位于3 对同源染色体上 的水稻植株的花药培育出来的单倍体幼苗, 经染色体加倍后,可培育出多少种纯合体植株？（）A 2 种B 4 种C 6 种D 8 种2. 用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体,起作用的时期分别是（）A有丝分裂的间期和前期B有丝分裂的间期和后期C有丝分裂的前期

9、和后期D有丝分裂的前期和后期3. 玉兰植株中有如下几种类型,其中有性生殖才能最强的是（）A二倍体（ 2N 14）B三倍体（ 3N21） C四倍体（ 4N 28）D 五倍体（ 5N354基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc 的豌豆杂交,产生的F2 用秋水仙素处理幼苗后得到 的植株应当是（）A二倍体B 三倍体C四倍体D六倍体5.在自然界中,多倍体形成过程的次序一般是（） 减数分裂过程受到阻碍 细胞核内染色体数目加倍形成染色体数目加倍的生殖 细胞 有丝分裂过程受到阻碍形成染色体数目加倍的合子 染色体复制过程受到阻碍ABCD6下图是我国育种学家培育异源八倍体小黑麦的过程图.试分析回答：可编辑资料

10、- - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（1） A、B、 D、R 四个字母代表.（2） F1 之所以不育,是由于.（3）F1 人工诱变成多倍体的常用方法是.7请分析以下两个试验：用适当浓度的生长素溶液处理未受精的番茄花蕾,子房发育成无籽果实. 用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉,子房发育成无籽西瓜.试

11、问：（1）番茄的无籽性状是否能遗传？为什么？.如取此番茄植株的枝条扦插,长成的植株所结果实中是否有种子？为什么？.（2）三倍体西瓜无性繁衍后,无籽性状是否能遗传？. 如 取 此 枝 条 扦 插 , 长 成 的 植 株 子 房 壁 细 胞 有个染色体组.答案当堂检测： 1.A 2.C 3.C4.116单 264163164abAaBbAB、Ab、aB、ab课后练习与提高1 D 2.A 3.A 4.C 5.D6、（ 1）来源于四个物种的4 个染色体组（2）它产生配子时,染色体不能两两配对形成四分体.（3）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的生长点,使其染色体数目加倍7、（ 1）无籽性状不能遗传.由于无籽性状的显现是用生长素处理未受精的蓓蕾,没有使遗传物质发生转变,所以不能遗传,果实中有种子.由于生长素只是处理花蕾,番茄植株的其他部位遗传物质没有发生转变.（2）无籽性状能遗传.无籽是由于减数分裂时同源染色体配对紊乱,不能形成正常的生殖细胞,遗传物质发生转变三可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载