2022年人音版音乐二上第课《洋娃娃和小熊跳舞》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课 题：洋娃娃和小熊跳舞执教者：施先红教学内容：1、学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞.2、随音乐进行歌表演,并且进行简洁的歌词创作.教学目标：1. 同学能用活泼、轻盈的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞, 把握歌曲中的 XX XXX节奏型.2培育同学动作和谐性,能跟着音乐有表情的进行律动,并能仿照洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演,体验与他人合作的欢乐.3初步训练同学歌词创作的才能,发挥同学的想像、制造才能.教学重点：有表情演唱、歌表演.教学难点：把握XX XXX节奏型.教具预备：钢琴、多媒体课件、头饰如

2、干、小快板.教学过程：一、组织教学.（ 2 分钟）1师生问好.师：欢迎走进欢乐的音乐世界.先让我们来玩一个嬉戏,请大家和老师一起来仿照各种小动物.2音乐嬉戏：仿照动物律动.课件1：音乐世界同学听背景音乐洋娃娃和小熊跳舞,仿照各种动物的动作做律动（老师同时进行表演）.（小兔、小猫、小鸟、小青蛙、大象、鸭子）二、激趣导入（ 3 分钟）1、谈话激趣.（出示课件 2：节日舞会.）师：同学们,你们喜爱小动物吗？ 现在,我要带你们去一个漂亮的动物城堡.这里住着一群会跳舞的小动物.今日,这儿将要举办一个节日舞会,小动物们都在积极的预备着.爱跳舞的小熊仍特殊请来了它的好伴侣小洋娃娃.（出示课件 3：洋娃娃）可

3、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、师：你们看,洋娃娃和小熊正在排练节目了.我们一起来观赏一下吧；（出示课件 4：洋娃娃和小熊跳舞片段）同学观赏.三、新授歌曲（ 20 分钟） 1揭示课题.师：你们觉得他们跳得怎么样？（同学回答）洋娃娃和小熊边跳边唱起了歌, 这首歌的名字就叫 洋娃娃和小熊跳舞 .（板书课题） 你们喜爱这首歌吗？

4、今日我们就要一起来学习这首歌,先让我们认真的听一遍.同学们可以边听边随着音乐拍手.课件5：歌曲总谱2初听歌曲,感受歌曲心情.师提问：听了这首歌,你感觉洋娃娃和小熊的心情是怎样的.（生：很欢乐,很活泼）3同学随琴用“ la”、“ beng”进行模唱旋律.（师弹琴）师：让我们也来学学洋娃娃,用“ la”来表达一下欢乐的心情吧；师：让我们再来学学小熊, 用“ beng”来表达一下欢乐的心情吧； 4显现唱名谱.课件 6：歌曲简谱师：大家有没有发觉,在这轻盈的旋律中,每两句都大致相同. 现在,请听老师唱一遍歌谱,把每两句中不同的部分找出来.（生回答.）生随老师边唱“ 1 3 5”和“ 1 31”边用手指

5、划旋律线.5拍一拍师：我们再来看一看歌曲的节奏是否也有相同的特点了？出示节奏谱,指名同学回答.课件7：歌曲节奏谱.第一遍：清拍.请同学跟着老师的快板把第一句和第三句歌曲节奏拍一遍.师拍一次,同学仿照,要求同学边拍边读节奏.板书： XX XXX（请同学当小老师教同学拍）其次遍： 按歌曲节奏读歌词.课件8：带歌词的节奏谱.师生按快板节奏接龙朗读歌词.6完整演唱歌曲.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总

6、结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：悦耳的旋律,轻盈的节奏,我们已经迫不及待的想唱这首歌 了.现在,请同学们跟着伴奏音乐来唱一唱.课件9：完整歌曲谱.引导同学自我评判.（唱得怎么样？）7唱歌方法指导.师：怎样能把这首唱歌得更好听了？师唱两次第一句, 第一种： 连起来唱. 其次种： 跳动的带弹性的.哪一种更好？为什么 .师：其次种唱法是跳动、有弹性的.同学们可以仿照拍皮球的动 作来体会这种唱法. 那我们面带微笑, 身体坐直, 有弹性的全体唱一次.8分角色唱.女生仿照洋娃娃的声音唱第一段,男生仿照小熊的声音唱其次段.四拓展部分创编与表演（5 分钟）1创编.师：

7、这次唱的真棒；舞会就要开头了,洋娃娃和小熊仍在排练. 他们担忧舞跳得不好, 想让你们帮忙设计更好的动作,你们情愿吗？（生：情愿）师：女生先来想一想洋娃娃是怎么跳的？（女生站起来设计动作.）请两位女生上台表演.小熊又是怎么跳的了？（男生设计动作）请两位男生上台表演.让小熊来邀请洋娃娃跳舞吧.（指导同学做邀请动作） 2表演.师：“好,现在请台上的同学仿照洋娃娃、小熊跳舞.台下的同学边唱边表演.五歌词创作（ 10 分钟）1师：你们的表演真出色；课件10：动物图城堡里的其它小动物看到小熊和洋娃娃跳的这么高兴,都有点嫉妒小熊了, 它们吖也想和洋娃娃跳舞,大家情愿让它们来参与吗？（生：情愿）那我们先要 把

8、歌词改一下.老师先来请小兔和洋娃娃跳舞.师示范性创作：课件11：洋娃娃和小兔跳舞 2同学自由创编歌词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：同学们,除了小兔,你们仍想请谁来跳舞了？请几名同学把改好的歌曲演唱一遍.师：“好,现在我要请几个同学表演小动物,和洋娃娃一起跳起来；其他同学要依据台上小动物的变化来唱歌.”（请四对同学进行争论然后进行表演,赐予肯定的勉励夸奖）3四对同学展现.4师：小动物们很感谢我们同学动脑筋为它们创编歌词和舞蹈, 它们邀请我们一起去参与节日舞会；请你邀请一个小舞伴, 一起来表演吧.（同学进行集体表演）六老师小结.师：节日舞会到此终止,让我们唱着歌、跳着舞和小动物们说再见吧；（同学唱着歌,和自己的小舞伴拉着手,在开心的音乐声中离开教室）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载