2022年冀教版语文四上《孔子学琴》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案孔子学琴教学设计【内容简析 】本文是一篇精读课文, 叙述了宏大的思想家、 训练家孔子五十岁时向师襄学琴,勤学苦练, 最终琴艺达到炉火纯青的故事,表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质.全文线索明晰,层次 清晰.根据时间的次序,写了孔子学琴的四个阶段：即学会曲谱 把握技巧 弹出思想 体会作者,情节环环相扣、步步深化,使故事既连贯又紧凑. 让读者在阅读故事中感受到孔子孜孜以求的学习态度与进取的精神,从而产生深深的敬意,受到感染与训练.【设计理念 】先哲前贤的故事闪耀着先贤的聪明光线与

2、生命的颜色,是后人成长的养分与学习的榜样.同学通过多种形式的读,在读中懂得,在读 中感悟,在读中与先贤进行精神对话,明白他们的经受,解读他们的 人生,体会我们民族的文化与精神,在阅读中受到启示与训练,学习 其精神、吸取其力气,为终生进展奠定坚实的文化精神的根基.本节课中我仍勉励同学利用网络搜集有关孔子的资料, 在课堂上利用多媒体展现学习成果, 教会同学充分利用资源, 并选取和提炼相关内容的方法.提高了同学自主同学的才能和信息素养.【教学目标 】1、辅导同学自同学字新词, 搜集并挑选、整理有关孔子的资料, 扫除阅读障碍,逐步养成运用工具书及背景资料进行独立阅读的习惯.可编辑资料 - - - 欢迎

3、下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、引导同学在阅读中感受孔子刻苦学习的态度及精益求精、不断进取的学习精神,从中受到启示与训练.3、懂得孔子名言所包蕴的道理以及孔子琴艺是怎样达到精益求精的.4、利用互联网搜集学习资料,学会整理和展现自主学习成果.【重点难点 】1、学习默读课文,懂得孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的,体会孔子不断进取、精益求精的优秀品质是本课

4、的重点.2、懂得孔子刻苦练习,琴艺逐步达到最高境域的过程是本课的难点.【课前预备 】1、布置同学搜集有关孔子的故事、言论等资料.2、老师制作孔子生平、思想成就、历史位置课件.【教学时间】三课时.【教学过程】一、定向诱导1、名言导入,感知孔子（1 分钟）师：不知同学们是否留意过？有一些格言常显现在我们的谈话中、文章里,甚至张贴在我们的校内里.如：“三人行,必有我师 ”学“而不厌,诲人不倦 ”温“故而知新 ”你们知道这些格言的意思吗？知道 这些话出自何人之口吗？师：同学们在课下搜集了有关孔子的资料,上课前已经拷到老师的电可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - -

5、 - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案脑里,请大家观赏： （展现资料,明白孔子） 生 1：我找到了全国各的的孔庙图片.生 2：我查到了孔子简介并运算出他活了多大岁数,他生活的岁月距离我们现在多少年.生 3：我在百度上找到了文王操这首古曲,很适合我们配乐读古文古诗.生 4：我家里有论语这本书, 这里面介绍了孔子和他弟子的言行, 和孔子的训练思想, 仍知道他是儒家学说的创始人, 历代皇帝都采纳他的思想治理国家.

6、2、小组代表分别上台展现并介绍资料,沟通时以一组介绍为主,其他组进行补充.同学们, 你们很会学习,那么请这几位同学来展现一下他们搜集的成果吧.我们相伴着古曲来走近孔子.分类展现的要点：（ 1）孔子像、孔子生平简介.（ 2）孔子的思想成就简介. 论语（ 3）历代尊孔,世界文化遗产“孔府 ”孔“庙”孔“林”简介,孔子对后世的影响.播放搜集的图片（ 4）播放音乐文王操 3、启示谈话,激起阅读期望从你们的眼神与惊奇中, 我看出了你们对先贤的崇拜以及进一步明白先哲的欲望. 孔子有怎样的人生？他是怎样成为圣贤的？让我们从孔子学琴的故事中找到答案；看我们本节课的学习目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

7、_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、自学探究1、出示自学提纲： （课件出示）1）读 2-5 自然段,找出表示时间次序的词语, 用“ 画”出孔子的话, 总结孔子学琴经受了哪几个阶段？2）用“ 画”出文中描写孔子学琴的词句.从孔子学琴的过程中你体会到他是个什么样的人？3）想一想,孔子的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的.2、同学汇报自学探究 1：作者按时间次序写出孔

8、子学琴的四个阶段：1） “一晃十天过去了 ”学会曲谱.2） “过了几天 ”把握技巧.3） “又过了些时候 ”领悟精神.4） “不知又过了多少天 ”体会作者.课件出示：一晃十天 过了几天 又过了些时候 不知又过了多少天自学探究（ 2）A 、找出描写孔子学琴的句子.体会了孔子是个什么样的人？课件出示： “只见孔子正毕恭毕敬的弹着那首曲子,弹完一遍又一遍,丝毫没有厌倦的样子.”B、找出孔子说的话读一读.孔子恳切的说：我只学会了曲谱,仍没有真正把握弹奏的技巧了；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - -

9、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案孔子摇摇头说： 我仍没有真正领悟这首曲子的思想内容,这样弹奏怎么会使人感动了？孔子又摇摇头说：不行啊,我仍没体会出作曲者是一位这样的人了；随着同学发言板书：虚心仔细、勤学苦练、专心学习、精益求精C、分角色演一演,找出师襄看孔子弹琴时表情的变化以及对孔子琴艺的四次评判.（播放音乐）扮演孔子的家人,弟子,问孔子：老师,连您的老师都夸你弹的不错了,您为什么仍在练习这首曲子啊？孔子说：学而不厌啊；弟子：什么意思？孔子：学习永不满意弟子：您为

10、什么始终在弹这首您早已弹的很好的曲子啊？孔子说：温故而知新啊；弟子：这又是什么意思了？孔子：温习已经学过的学问,能够有新的体会啊自学探究 3（课件出示）孔子是怎样达到炉火纯青的演奏境域的？孔子对自己的琴技能一次次提出更高的要求,并在一遍又一遍的努力练习中获得新的感悟,最终使自己的琴艺达到炉火纯青的的步.三、争论解疑（课件出示）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

11、- - - - -名师精编优秀教案孔子怎么就能感受到曲子的作者就是周文王了？引导同学看孔子的简介：思想家,训练家,学识广博,人品周正,（丰富的学识和广博的学问） （虚心好学的品质） 四、反馈总结1、你认为孔子是怎样一个人？2、这节课,我们不仅从孔子学琴这件事中学到了孔子身上的优秀品质,而且课文中仍有一些好的写作手法值得我们学习,比如：根据时间次序支配内容,通过抓住人物的语言、动作、神态来突显人物形象.期望同学们在以后的学习中仔细观看,敏捷运用.五,拓展延长（作业布置）讲一讲有关孔子的故事读一读论语听一听文王操可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载