2022年《落难的王子》教学设计 .docx

《2022年《落难的王子》教学设计 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《落难的王子》教学设计 .docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_落难的王子教案设计中国烟台格迈纳尔中学【教材分析】人生寓言（节选）选了两就,一就是白兔和月亮,一就是落难的王子,说的是人生应当怎样对待财宝.对待厄运,把概念再提升一级,是人生应当怎样对待好事与坏事,好事可以变成坏事,坏事也可以变成好事,两就寓言都是依据辩证规律构想而成的.白免和月亮一就意在戒贪.白兔从自己的生活体验中明白 了,拥有月亮不如没有.假如某种拥有并不能给自己增加幸福,反而徒增苦恼.那就不如没有.落难的王子教人不要恐惧厄运.王子那样脆弱的人都挺过来了,谁又不能了,厄运可以使人变得顽强.【学情分析】落难的王子是一就寓言,相对于其他文学体裁,寓言这一文体,初一的同学并不生疏

2、,而且也比较喜爱,本文情节比较简洁,它通过一个原先怕承担责任的王 子,经受一场厄运后变得英勇了的故事告知人们一个深刻的道理.它故事性比较强, 情节又简洁,同学自己通过阅读比较简洁懂得.所以,我这堂课的教案设想是通过本课的学习培育同学高尚的道德情操和健康的审美乐趣,从而形成正确的价值观和积极的人生态度,也就是说让同学懂得应当如何对待苦难是我这堂课教案的重点.【教案目标】（一）学问与才能目标：1、识记本文字词,能有感情的朗读课文.2、感受美丽的语言,学习奇妙的构思.（二）过程与方法目标：1、 通过朗读,体会主旨,懂得寓意,学习概括寓意的方法.2、 课本剧表演,体会寓意.（三）情感、态度与价值观目标

3、：启示同学喜爱生活,学习正确把握人生态度,对待人生际遇.【教案重点和难点】1、有感情的朗读课文,感受美丽的语言,学习奇妙的构思.2、体会寓言的寓意,学会把握寓言寓意的方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、学习精致的表达【教法】新课标要求同学以“自主、合作、探究”的新方式进行学习,提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手,培育同学搜集和处理信息的才能、猎取新学问的才能、分析和解决问题的才能以及沟通合作的才能.因此,为了在课堂上充分表达这种模式, 我设计了“情境表演整体感知疑难探究深层探究课外延长”这些环节,以便同学在课堂上以各种方式充分活动,在老师的引导之下,自己发觉问题,解决问题

4、,自主的学习,在实践中学会表达真情实感.【课型】自读课.【教具】多媒体.【课时支配】1 课时【教案过程】一、 导入启思：上节课我们明白到现实生活中我们应当坦然面对人生的得与失,正确把握好人生的得与失.不仅如此,我国有句俗语“天有不测风雨,人有旦夕祸福”.人生在世, 注定要与困难同行的,甚至要与挫折和灾难打交道.因此,我们要做好充分的预备.今日,就让我们来共同学习另一就寓言故事落难的王子,我信任同学们会有一种别样的收成.二、新授：（一）读一读、找一找、演一演1、 同学速读课文,圈划生字词并查字典解决.2、 这就寓言讲了怎样一个故事？3、 编演课本剧.【同学活动：1. 同学自由朗读课文.2. 找出

5、不熟识的字词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1） ） 沟通生字词.（2） ） 合作探究.（3） ） 沟通.（4） ） 课本剧表演.】（三）读一读、想一想、说一说1、“我”在情节中起到的作用是什么？2、“天哪,太可怕了,这件事落到我的头上,我可受不了；”这句话在课文中反复显现过三次,都是在什么情形下显现的？有什么意义？【同学活动：（1） 朗读课文.（2） 争论沟通.】（四）议一议、说一说1、 王子落难前后性格有怎样的变化？为什么会有这样的变化？2、 王子是怎样落难的？作者这样便偏故事情节有何用意？王子落难你认为是偶然的仍是必定的？3、 “我”是王子落难的见证人,然而,厄运也落

6、到了“我”的头上,这说明白什么？4、 文章结尾给人怎样的启示？5、 只有落难后才会变得顽强,才能战胜脆弱,这是一条定律吗？本文有两次转折,请你找出来,并分析这样的写法有何好处？【同学活动：（1）（2）合作探究.沟通.】三、巩固训练：1、人生在世,或福或祸,可能不期而至,对我们应怎样对待？2、从自己的经受中举出实例,说说你怎样面对困难,使自己顽强起来？3、实际上人的一生挺平淡,大悲大喜的事情也不是许多,我们应当怎样在日常生活中培育自己的顽强的意志？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【同学活动：（1） ）争论沟通.（2） ）事例叙述.】四、小结同学们,学习了这两就寓言,它们从不同的侧

7、面告知我们许多人生启示.我们知道了不计较得失是最大的“得”.不计较得失的人是最理智的人.我仍要告知你们,“塞翁失马,焉知非福”,“祸兮福所倚,福兮祸所伏”.愿同学们在今后的人生道路上远离欲壑,健全人格.藐视困难,直面人生.五、 布置作业A：课后练习一、二.B：片段练习：有一天,厄运也落到了我的头上,而我的耳边也响起了那熟识的叹息：“天哪,太可怕了”故事到此戛然而止,请你发挥想象力,想象“我”会遭受怎样的厄运,又将如何面对.为文章补写一个结尾.字数不限.【 板书设计】落难承担落难的王子周国平王子：多愁善感逆境、磨炼 顽强【教案反思】落难的王子是一就寓言,它通过一个原先怕承担责任的王子,经受一场厄

8、运后变得英勇了的故事告知人们一个深刻的道理.它故事性比较强,情节又简洁,同学自己通过阅读比较简洁懂得.所以,我这堂课的教案设想是通过本课的学习培育同学高尚的道德情操和健康的审美乐趣,从而形成正确的价值观和积极的人生态度,也就是说让同学懂得应当如何对待苦难是我这堂课教案的重点.新课标要求同学以“自主、合作、探究”的新方式进行学习,提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手,培育同学搜集和处理信息的才能、猎取新学问的才能、分析和解决问题的才能以及沟通合作的才能.因此,为了在课堂上充分表达这种模 式,我设计了“情境表演整体感知疑难探究深层探究课外延长”这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_些环

9、节,以便同学在课堂上以各种方式充分活动,在老师的引导之下,自己发觉问题,解决问题,自主的学习,在实践中学会表达真情实感.同学是语文学习的主人,语文学习应当激发同学的学习爱好.正所谓爱好是同学最好的老师,是同学产生学习动力,激发主体意识的前提.为了给同学创设良好的自主学习的情境,我就设计了让同学表演课本剧的方式,用形象的肢体语言来再现文章的主要内容.实行这种方式,一是,寓言本身故事性强,情节简洁,适合同学表演.二是,让同学在学习群体中为了完成共同的任务,有明确的责任进行分工的互助性学习.三是,可以通过形象的语言加深对课文的懂得,有利于正确的懂得寓意.四是,可以活跃课堂的气氛,提高同学的学习爱好.五是,培育同学的表演才能,激发同学的表演欲望.从课堂上同学们的反应来看,同学都比较喜爱这种形式.因此师生就在一种轻松、融洽的气氛中开头了课堂学习.可编辑资料 - - - 欢迎下载