2022年幼儿园园长先进事迹材料两篇 .pdf

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1、幼儿园园长先进事迹材料两篇千百年来，人们始终不渝地破译着一个庄严和深奥的命题，生命的价值是什么？人生的意义又是什么？一幼园长*同志用自己无悔的人生，写下这样一个答案：生命的价值在于奉献，人生的意义在于把爱无私地给予幼教事业。*同志身为一幼园长积极推动幼教改革，努力提高办园水平，尽心尽力履行园长职责，贯彻执行上级的指示、精神，完成园长管理目标，紧紧依靠全体教职工和团结领导班子成员，充分发挥党政工团作用，勤奋努力，积极完成20XX 年的两大主业，使各项管理工作到位，教育教学成绩显著，办园条件得到了明显改善。一、抓队伍建设，提高办园水平她常说：“当园长，不能靠发号施令过日子，要在第一线带着大家干，工

2、作只能比大家多干，心只能比大家多费，考核工资只能比大家少拿。”她是这样说的，也是这样做的，她每天早早来到幼儿园，又总是最后一个离开。作为园长，她在鼓励支持教师成长的同时，还非常注重自身素质的全面提高。从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都不断充实和更新，以保持先进和超前的意识，做计划，定指标，搞预算，搞教科研。她还注重全园教职工的思想工作，教育职工各尽其职、各负其责。在工作中，她不仅熟知全园教职工情况，而且熟知全园的各项工作情况。她既做全园工作的带头人，又做全园带头工作的人。基于此，她总是时常告诫自己，要按照一个党员干部的标准严格要求自己，自觉遵守

3、廉洁自律的有关规定，做到敬业勤政，谦虚谨慎，勤奋学习，不断地提高自己的思想素质和业务能力。她认为学习是一个干部永无止尽的事。一年来，*同志以“十八大”精神为主线，加强理论学习，深入学习宣传贯彻十八大精神，倡导教育创新，以实际行动落实十八大精神和群众路线。在保持共产党员先进性学习过程中，她把学习十八大精神与党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验结合起来，与学习马克思主义发展史结合起来，把理论学习与指导我园发展的实际工作结合起来，达到学以致用。把全体教职工的思想认识统一到幼儿园工作的各项目标任务上来，聚精会神搞教育，一心一意谋发展，经过艰苦努力奋斗，提高了我园教育教学质量和办园声誉，同时稳定了

4、教职工队伍，增加了经济效益。在工作中她以身作则，率先垂范，急群众所急，忧群众所忧，做到顾全大局，求真务实，不断地思考，认真的总结，起到了一个共产党员的模范带头作用。在 15 年的园长职位上，虽然她积累了许多工作经验，但能始终保持着谦虚谨慎、不骄不傲的工作作风，保持着宽宏大量的气度风范。她每天早出晚归，加班加点，从不计个人得失，在平时工作中能严以律己，以身作则，为人正直，踏实工作，廉洁自律，作风民主，与时俱进，开拓创新。在处理任何一件事情时，都能用一把尺子去衡量，秉公办事，不讲私情，奖罚分明，对事不对人，做教职工的表率。她能用发展的眼光看待每个人，以教育帮助、批评鼓励为原则，做到平文档编码:CF

5、7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1

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12、同志作为一名党员，一名领导干部，受党的多年教育和培养，面临一幼的重重困难，她经常夜不入眠，考虑的是一幼的生存与发展，一幼富余人员妥善安排问题，一幼的生源问题，一幼的教育教学，一幼的特色，一幼的经济指标如何完成等诸多问题。她决心克服困难，开辟一条幼儿园生存与发展之路。为了解决生源不足问题，她双休日不休息，冒着酷暑严寒带领大家向石化周边地区发放招生广告，提示各班老师每天给没有来园的幼儿家长打电话询问原因，教师亲自上门接送孩子，使孩子的家长亲身感受到老师像“妈妈”，幼儿园是一个温暖的大家庭。我园年初计划创收*万。全园开展“开源节流、节能降耗”活动。实行层层分压力，人人为总厂分忧解难，做到人人头上有指

13、标，积极寻找市场，形成竞争机制，增强在市场竞争中自我生存和自我发展的能力，建立起“多种渠道、多种经营、多元发展、力求生存”的运行文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW

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20、队伍，创造了社会价值，又为我园创收增添了效益。全年完成创收任务85 万元，是教育中心创收大户。*同志引领教职工理解改革创新、支持改革创新、参与改革创新，提高对改革创新的认同感和承受能力，她及时准确掌握教职工的思想动态，超前做好思想政治工作，抓住带有倾向性的思想矛头，及时化解影响稳定的不利因素。促进队伍稳定。同时结合幼儿园中心工作和发展目标开展宣传教育活动，使广大教职工对目标任务做到心中有数，肩上有责任，为完成幼儿园目标任务而共同努力。牢固树立“园荣我荣”的思想，更进一步推动了幼儿园管理的规范化。2、创新管理机制。20XX 年是我园艰难而不平凡的一年；是如何生存与发展的一年；是艰苦创业的一年；是

21、幼教改革探索的一年。今年在面临生源不足，职工人数较多的严峻形势下，*同志带领大家积极贯彻教育中心幼教改革精神，树立一盘棋思想，努力开拓，积极进取，精诚团结、转变观念、提高认识，勇于改革。使全园教职工认识到，改革势在必行。为此，在*同志带领下，率先投入到改革的浪潮中，*同志经过实地考察，根据社区现状，不同的片区，不同的收入，不同的需求，组织文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF

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28、码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1园领导班子研究并实行“一园两制”，成立三个部，分层管理。落实园长负责制、职工竞聘上岗制、岗位责任制、考核工资制等改革措施，将工资、奖金分配与工作业绩挂钩，实行竞争上岗，能者上、庸者下。确实体现优教高酬，使每个教师都能在不同的岗位上发挥自己最大的潜能。为激励幼儿园教师积极工作，我们制定了一系列考核奖惩政策，加大了绩效工资数额，每月从工资中拿出300 元作为绩效工资，拉开分配档次，教师之间公平竞争，体现“多劳多得、少劳少得”的原则。变静态管理为动态管理，教师的积极性空前高涨。这样，优秀者有成就感，平庸者有压力感，不称职者有

29、危机感，增强了教师的责任感和竞争意识，教师有了一个宽松、温馨的工作环境，形成了爱岗敬业、协调合作、积极向上的工作氛围，提高了工作效率和保教质量。使一幼的改革一步一个脚印稳妥的进行。3、深化幼教改革。为完成经济任务，我园在*同志的带领下开展了“金点子”活动，采纳了许多好的“金点子”。她深刻认识到：管理是重点，服务是基础，队伍是保证，课程是条件。她不断调整改革和发展思路，在狠抓保教质量的同时，实施各类改革措施：1 把保教人员的学历、教龄及业绩展现给家长，让家长了解每位老师，家长可选择幼儿班级和老师。2 增设优质服务项目。3 摇篮部小班从原来三餐一点改为三餐两点。4每年制定经济责任制考核细则方案。5

30、 成立综合服务部。6 月经济指标统计到班组和个人，每月进行公示。7 活分配向一线教师倾斜。文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W

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36、6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1保教人员早晚上门接送在园的幼儿。每季度进行经济分析结算活动会。三、重科研工作、促保教质量前几年，由于园领导班子的不断更换，加之总公司政策的不断改变，使教职工人心涣散，教育教学

37、水平停滞不前，远远地被抛在后面，为此，*园长坚持以严谨、科学的态度治学，认真学习纲要实施细则，将学习与课题研究、园本教研活动结合起来，进行教学研讨活动，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论，探讨教育策略，搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教科研活动，营造浓厚的科研氛围。调动全员参与教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各目标的制定，全园之间形成一种相互合作、交流、反思、进取的风气，使保教工作生动有序地开展。*同志在园内经常组织教师观摩活动，多次进行实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程

38、中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。开展自荐、仿真、观摩、公开课评比活动，她组织大家一起听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教育活动应该怎样来组织。文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 H

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44、档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1她在处理好行政事务的同时，深入保教一线，在人员紧张的情况下亲自顶岗，给幼儿上课，经常参加教研活动，坚持听课，每

45、学期听课 40 节以上，指导教师教育教学工作，根据各班的实际情况提出指导性的建议和意见。根据教师的现状，她将老教师、骨干教师合理分配在各班进行帮带，制定出帮带计划，有的放矢，致使教育教学水平有了显著的提高，并形成有效的梯队。*年 9 月，我园参加的国家教育部“十五”规划课题*实验研究。我园的子课题*实验与研究 20XX 年 8 月在*市结题，*同志被评为优秀主持人，她撰写的实验结题报告被评为优秀课题实验报告。今年有数篇论文参加国家、省、市、区论文比赛分别获得一、二、三等奖。在她的带动下，我园正在走以课题带动教科研和教育教学的发展之路，使教师成为教研型的教师，使一幼成为教科研的基地。四、开展特色

46、活动，创设多种教育环境在*同志的引领下，我园开设了特色教育活动：英语、美术、阅读识字、快乐实践数学。并开展兴趣活动：早期阅读、钢琴、手风琴、声乐、舞蹈、绘画、围棋等丰富多彩的兴趣班，成立腰鼓队、小星星广播站。使幼儿在快乐的童年生活中幸福成长，为幼儿的发展奠定良好基础。文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档

47、编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I6 HF1L8Q2B7B1 ZW8J6L3A10N1文档编码:CF7W9H9D1I

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