书签分享收藏举报版权申诉 / 28

立即下载

当前位置：首页 > 教育专区 > 高考资料 > 2022年小学数学六年级下册第六单元整理和复习教案 .pdf

2022年小学数学六年级下册第六单元整理和复习教案 .pdf

上传人：Q****o

文档编号：60238022

上传时间：2022-11-15

格式：PDF

页数：28

大小：528.76KB

( 4.5 )

《2022年小学数学六年级下册第六单元整理和复习教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学数学六年级下册第六单元整理和复习教案 .pdf（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、6-4 【学习目标】1、掌握四则运算定律和性质，并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便。2、掌握整数、小数、分数四则混合运算顺序，并能熟练地进行计算。3、能理解四则运算中的数学术语，进一步提高计算能力。【学习重难点】1、重点是掌握四则运算定律和性质。2、难点是选择合理、灵活的计算方法。6-5 【学习目标】1、进一步理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题。2、发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。3、愿意对数学问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。【学习重难点】1、重点是运用分数乘法、除法知识解决有关问题。2、难点是提高分析问题和解决问题的能力。6-6 【学习目标】1、理解用字

2、母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系。2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。3、能通过列方程和解方程解决一些实际问题。【学习重难点】1、重点是能用字母表示常见的数量关系，理解方程的含义。2、难点是较熟练地解简易方程，并能解决一些实际问题。【学习过程】一、用字母表示数1、用字母表示数的作用和意义？用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来许多方便。2、说一说你会用字母表示什么？_33、说一说，在含有字母的式子里，书写数与字母、字母与字母相乘时，应注意什么？【如】a乘 4.5 应该写作 4.5a；s 乘 h 应该写作 sh；路程、速度、时间

3、的数量关系是 s=vt.4、你还知道哪些用字母表示的数量关系或计算公式？如：【用字母表示运算定律】加法交换律：_ 加法结合律：_ 乘法交换律：_ 乘法结合律：_ 乘法分配律：_【用字母表示公式】长方形面积公式：_ 正方形面积公式：_ 长方体体积公式：_ 正方体体积公式：_ 圆的周长：_ 圆的面积：_ 圆柱体积：_ 圆锥体积：_ 5、做一做：独立完成P84“做一做”，组长检查核对，提出质疑。二、简易方程1、什么叫做方程？举例说明。2、什么叫做解方程?什么叫做方程的解?3、解方程：

4、8.42.621X（交流讨论，上台板演，注意书写格式。）_ 三、用方程解决问题。1、阅读 P85例题 1，弄清题意；2、结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤。3、数量关系式：（路程不变）原速度原时间=实际速度实际时间文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10

5、Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F

6、8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3

7、A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N

8、10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J

9、7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1

10、W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q5文档编码:CJ1W3A4X5I3 HY4L5N10Q5P9 ZN6D3J7F8Q54、列方程解决问题：_ 四、知识应用：独立

11、完成P85“做一做”，组长检查核对，提出质疑。五、层级训练：1、巩固训练：完成P86练习十五第 1、2、3 题。2、拓展提高：P86练习十五第 4、5 题。六、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？学习心得 _（a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，但仍需努力。）自我展示台：（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！）6-7 【学习目标】1、熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。2、能正确使用学过的计量单位解决实际问题。3、熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。【学习重难点】1、重点是能正确使用学过的计量单位解决实际问题。2、难点是能正确进行单位换

12、算。【学习过程】一、常见的量与计量单位1、长度、面积、体积、容积单位。长度单位毫米（mm）厘米(cm)分米(dm)米(m)面积单位平方毫米(mm2)平方厘米(cm2)平方分米(dm2)平方米(m2)体积单位立方毫米(mm3)立方厘米(cm3)立方分米(dm3)立方米(m3)容积单位毫升(L)升(mL)2、各单位之间的进率是多少？有什么联系？1 米=10 分米1 分米=10 厘米1 米=100厘米1 平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG

13、9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D

14、8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG

15、9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D

16、8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG

17、9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D

18、8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG

19、9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K11 立方米=1000 立方分米 1立方分米=1000 立方厘米（1 升=1000毫升）3、你还知道哪些长度、面积或体积单位？如：1 千米=_米；1平方千米=_ 平方米；1公顷=_平方米。4、质量单位：（1）常见的质量单位：克（g）千克（kg）吨（t）（2）进率：1 吨=1000千克；1千克=1000克（3）估一估：1 只梨大约有多少克？你的体重是多少千克？5、时间单位：（1）常见的时间单位：年、月、日、时、分、秒。（2）进率：1 年=12 个月=365 天(闰年 366 天)；1月有 31 日、3

20、0 日、28 日或 29日；1日=24 时；1时=60 分；1分=60 秒（3）说一说：1节课有多长？1 小时大约有多长？1 秒是多长？你跑 100米大约要多少秒？6、人民币单位：（元、角、分）1元=10角；1角=10分二、单位换算1、说一说：如何把高级单位的名数改写成低级单位的名数？如何把低级单位的名数改写成高级单位的名数？2、练一练：（1）3 时 20 分=（）分；（2）26 吨=（）吨（）千克（3）3080 克=（）千克（）克；（4）7 dm38 cm3=（）dm3=（）L 友情小提示：把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。【可以在

21、理解单位改写原理的基础上，运用小数点移动的方法进行改写。】三、知识应用：独立完成P87“做一做”及思考题，组长检查核对，提出质疑。四、层级训练：1、巩固训练：P88 练习十六第 1、2 题。2、拓展提高：P88练习十六第3、4题。五、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？学习心得 _（a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，但仍需努力。）自我展示台：（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！）文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4

22、Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1

23、文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4

24、Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1

25、文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4

26、Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1

27、文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4

28、Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K16-8 【学习目标】1、进一步理解比和比例的意义与基本性质，掌握比和分数、除法的关系。2、能够正确、迅速地求出比值和化简比。3、应用比的意义求出平面图的比例尺，并根据比例尺求图上距离和实际距离。【学习重难点】1、重点是掌握比和比例的意义与基本性质。2、难点是根据比例尺求图上距离和实际距离。【学习过程】一、比和比例的意义与性质。比比例意义各部分名称基本性质一、比和分数、除法的关系。比前项比号后项比值分数除法【举例】1、做一做：5：6=（）（）2、化简比。52:4=2468=0.12:2=2110:75=三、化简比与求比值有什么不同之处?一般方法结果求比值化

29、简比四、解比例:2:31:53x【说一说思路和方法】五、比例尺：1、什么叫做比例尺?2、说出下面各比例尺的具体意义.比例尺 1:3000000 表示_ 比例尺 20:1 表示文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T

30、6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G

31、2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T

32、6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G

33、2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T

34、6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G

35、2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1_ _ 比例尺表示_ 3、求比例尺:【一条绿化带长 350 米，在平面图上用 7 厘米的线段表示。这幅图的比例尺是多少？】4、求实际距离：【在比例尺是80000001的地图上，量得 A

36、到 B的距离是 5厘米。求 AB两地的实际距离？】5、求图上距离：【甲乙两地相距 200 千米，在比例尺是80000001的地图上，甲乙两地用多少厘米表示？】六、知识应用：1、独立完成 P89 例题 4；2、完成 P90 练习十七第 1、2 题。七、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？学习心得 _（a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，但仍需努力。）自我展示台：（写出你的发现或见解）6-9 【学习目标】1、理解正、反比例的意义。2、能正确判断两种量是否成正比例或反比例。3、能熟练地运用比例来解决有关问题。【学习重难点】1、重点是掌握正、反比例的意义。2、难点是正确判断两种量成什么比

37、例。【学习过程】一、正、反比例的意义：1、你是怎样判断两种量成正比例还是成反比例的？正比例：两种相关联的量；其中一种量增加，另一种量也随着增加，一种量减少，另一种量也减少；两种量的比值一定。反比例：两种相关联的量；其中一种量增加，另一种量反而减少，一种量减少，另一种量反而增加；两种量的积一定。文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G

38、2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T

39、6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G

40、2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T

41、6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G

42、2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T

43、6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K12、你能用字母表示正、反比例的关系吗？kxy（一定）正比例kyx（

44、一定）反比例二、判断两种量是否成正比例或反比例1、牛奶的袋数与质量的变化情况如下。牛奶袋数（袋）1 2 3 4 5 质量（g）220 440 660 880 1100 2、每袋面包个数与所装袋数变化情况如下。3、判断下列各题中两种量是否成比例，成什么比例？速度一定，路程和时间。正方形的边长和它的面积。订少年报数量和所需钱数。小明从家到学校，行走的速度和时间。圆的周长和半径。圆的面积和半径。三、用比例解决问题。1、说一说用比例解决问题的步骤。2、举例：修一条公路，全长12km，开工3 天修了1.5km。照这样计算，修完这条公路一共需要多少天？A.两种相关联的量是什么？路程（工作量）和时间B

45、.两种量成什么比例？说明理由,写出等量关系式_ C.设未知数X，列出比例式_ D.解比例并检验_ 四、知识应用：独立完成P90练习十七第 3-5 题。组长检查核对，提出质疑。五、拓展提高：完成P90练习十七第 5 题。每袋面包个数2 3 4 6 所装袋数24 16 12 8 就 1、2 两表分别说一说：A这里两种量的变化情况。B什么量是一定的？C这两种量成什么比例？D分别写一个等量关系式。A.认真审题找出两种相关联的量；B.判断两种量成什么比例；C.设未知数X,列出比例式；D.解比例并检验。文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4

46、K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8

47、 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4

48、K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8

49、 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4

50、K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8 HG4Z3P7Y3V6 ZG9G2N4K4K1文档编码:CM8B2D8T6W8

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

4.3 金币

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2022年小学数学六年级下册第六单元整理和复习教案 2022 小学数学六年级下册第六单元整理复习教案

淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

限制150内

关于本文

本文标题：2022年小学数学六年级下册第六单元整理和复习教案 .pdf
链接地址：https://www.taowenge.com/p-60238022.html