2022年幼儿园20xx年度年保教工作计划 .pdf
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1、幼儿园 20XX 年度年保教工作计划ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”);幼儿园 20XX 年度保教工作计划一、指导思想在教育局和幼儿园领导班子的引领下,本年度将继续贯彻幼儿园教育指导纲要精神,以湖北省幼儿园办园水平评估标准为依据,以构筑优质特色教育为目标,进一步提升幼儿园保教质量,努力实现保教水平的新突破。二、本学期工作目标(一)强化保教管理,以创新求发展,树立“四个意识”:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识。(二)注重园本教研和常规教学的规范性,提高工作实效,巩固特色教育成果,促进师幼共同发展。(三)加强教师队伍师德师风建设,创设团结协作、奋发向上、爱岗敬
2、业的良好园风。三、主要工作及措施(一)政治思想工作1.提高教师思想政治素质和职业道德水平,是搞好各项工作的关键。本学期定期组织教师业务学习活动,学习教师法、教师职业道德准则、幼儿园工作制度等。让教职工进一步了提高思想觉悟和政治素质,增强工作的事业心、责任感和服务意识。2、重视师德教育。良好的师德是教师成长的基础,幼儿园工作保教并重的特殊性,要求教师富有爱心和耐心。本学期在园内开展“师德师风”专题演讲活动,激励教师自觉塑造良好的教师形象,形成良好的园风;加强对师德和教育行为的检查力度,发现问题及时改进,严格执行考核制度。(二)保教管理工作1、强化保教管理,严格保教管理制度的执行与实施。组织学习各
3、项保教工作管理制度,将班组的管理进一步细化,明确责任,做到有章可循,责任到人,根据幼儿园管理的常规性工作,继续完善各项制度。2、重点加强常规检查。教学园长根据学期计划检查教师的教学计划、备课、日常教学、家园联系以及一日活动开展情况等。检查工作由业务园长和教研组长共同参与,将检查的重心放在总结经验改进工作不足上,切实提高检查工作的实效性。3、完善晨检午检制度,明确时间、内容、责任,保证随时有行政领导值班,详细记录检查情况,加强沟通及时解决存在的问题,注重保教管理的实效性。文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7
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10、V1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C54、加强教研组建设及管理工作,发挥教研组长的专业引领作用。(三)师资队伍建设一、依托园本培训,促进不同层次教师的发展:1.尊重教师需要,根据业务水平,工作能力等差异,对教师进行分层引导,分层激励,分层评价,分层培养。第一是青年教师:对刚招聘的教师,对她们的培养要求能把所学理论知识与实践结合起来,尽快具备制定各类计划的能力,具有创设环境、利用环境的能力,具有指导各类游戏和独立组织幼儿一日活
11、动的能力。学期初以师徒结对形式配班,要求新教师备课写详案,请配班老教师帮带。通过互看、互评,让新教师尽快熟悉保教业务。第二是经验型教师:对在我园工作已有一定年限并能胜任幼儿园日常教育教学工作的教师群体,要求能不断更新观念,具有面向全体,因材施教的能力;在教育教学中,逐渐形成自己教育教学风格和专长,具有一定分析、总结经验的能力。要求这部分教师能起传帮带的作用,带好青年教师,让青年教师尽快成长。第三是骨干教师:对工作经验丰富,能独当一面起引领和表率作用的教师,要求具有独立承担对外公开课的能力;具有指导其他教师教学工作的能力;能成为我园的课题研究带头人。幼儿园充分为这些教师创造条件,争取更多的机会让
12、她们到园外观摩学习,接受专家指导。文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9
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19、教师,鼓励年青教师苦练技能技巧基本功,本学期开展教师基本功练兵(唱、跳、弹、画)汇报。(四)教育教学工作1.完善教研制度:教研组长根据年级组工作,制定切实可行的教研计划,严格管理年级组教师备课,在集体备课时组织讨论学习,针对教师工作中的困惑进行指导。2.加大课程研讨力度:组织教师学习、解读、实践幼儿园快乐成长课程,合理安排主题活动,保持课程的平衡性。树立“一日活动皆课程”的理念,及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要,生成新的、有价值的主题活动,使课程在园本化的过程中不断完善。各教研组在教研活动的实效性上下功夫,切实提高课堂教学的质量和效率。通过“一课多研”等教研形式,使教师在学习和研讨中更新观念,
20、转变教育行为,使教学研究更富实效。3.关注保教常规工作中的细节教育,在一日生活中培养良好习惯,促进幼儿全面发展。4.通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展:(1)继续利用国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD10G3A9B6C5文档编码:CB5E9O5C6K4 HV1Z7G6O6N4 ZD1
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