2022年新人教版小学音乐五年级上册教案第三单元美丽的草原 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载五年级音乐第三单元美丽的草原教案第 一 课 时欣 赏 天 堂 、牧 民 的 一 天 教 学 目 的：1、欣 赏 音 乐，学 习 用 点、线 和 色 彩 画 感 受，培 养 学 生 想 象 力 和 创 造 力。2、通 过 听 音 乐，画 感 受，提 高 学 生 审 美 能 力。教 学 过 程：一、听 音 乐 进 教 室二、师 生 问 好三、听 记：（简 单 的 旋 律）（）（）（）方 法：、师 奏 大 调 音 阶（上 引、下 行）生 仔 细 聆 听，并 分 析 拍 号。、师 旋 律 奏 一 遍，生 随 音 乐 用 手 指 划 拍（学 生 应 规 定 速 度）、师 重 复 弹，生
2、 记 下 各 音、师 再 次 弹 奏，生 同 时 默 唱、校 正、纠 错、将 听 记 内 容 唱 一 唱四、念 念 拍 拍：导 入：刚 才 老 师 测 查 了 同 学 们 的 听 音 导 入：刚 才 老 师 测 查 了 同 学 们 的 听 音 考考 大 家。（出 示 小 黑 板）学习好资料欢迎下载（）（）?、分 析 拍 号 后，生 自 行 准 备，组 第 一 条，其 余 的 第 二 条。、请 个 别 生 念 念 拍 拍，（注 意：，较 难），后 集体 评 议、要 求 匀 速 进 行 节 奏 练 习，整 体 的 可 由 慢 到 快。对 照 下 面 三 组 节 奏，按 老 师 所 拍 的 先 后
3、次 序，把 序 号 填 写 在 括 号 里：（）（）（）方 法：、请 个 别 学 生 上 面 拍 打，其 余 评 议 是 否 正 确。、生 自 由 练 习、听 老 师 打 节 奏，将 序 号 填 在 相 应 的 小 括 号 中。、按 序 号 连 起 来 练 习五、欣 赏 歌 曲 天 堂 。1、播 放 歌 曲。2、讨 论：这 首 歌 曲 表 达 了 怎 样 的 情 感？你 从 歌 曲 中 感 受 到 了 什 么？3、第 二 次 播 放 歌 曲，讨 论：A、歌 曲 具 有 哪 个 民 族 特 色？B、歌 曲 曲 调 由 两 部 分 第 一 部 分 优 美、深 情 表 现 了 对 家 乡 的 赞 美
4、，第 二 部 分高 亢、充 满 激 情，表 现 了 对 家 乡 的 无 比 热 爱，这 种 变 化 是 怎 么 表 现 出 来 的？4、第 三 次 播 放 音 乐，让 学 生 边 听 边 用 曲 线 画，感 受 音 乐 的 起 伏 变 化。5、完 成 17 页 填 空 练 习，并 练 习 唱 一 唱。六、欣 赏 歌 曲 牧 民 的 一 天 。方 法 同 上。文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7
5、B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD
6、7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 Z
7、D7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7
8、ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7
9、 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P
10、7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4
11、P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6学习好资料欢迎下载七、小 结。第 二 课 时美 丽 的 夏 牧 场教 学 目 标：1、通 过 学 唱 美 丽 的 夏 牧 场 培 养 学 生 富 有 表 情 地 演 唱 歌 曲、学 会 采 用 不同 的 形 式 表 现 歌 曲 的 美。2、了 解 哈 萨 克 相 关 的 音 乐 文 化。教 学 过 程：一、了
12、解 新 疆 哈 萨 克 族 风 情1、播 放 歌 曲 美 丽 的 夏 牧 场 2、第 二 遍 听 赏，同 时 出 示 歌 词 师：我 们 一 起 看 看 这 首 歌 曲 的 歌 词，唱 到 了什 么 山，什 么 河,哪 些 景 色,你 觉 得 这 是 哪 个 地 方?3、结 合 这 些 景 致，你 觉 得 是 哪 个 民 族？4、介 绍 新 疆 哈 萨 克 族 师:哈 萨 克 族 生 活 在 天 山 脚 下,以 游 牧 为 生,是 个 能 歌善 舞 的 民 族,民 族 乐 器 主 要 有 冬 不 拉、手 鼓（出 示 图 片）5、边 听 音 乐 边 打 节 奏聆 听 音 乐，说 说 这 是 哪
13、个 民 族 的 歌 曲。听 赏 并 说 说 歌 曲 中唱 到 的 景 致。学 生 欣 赏 画 面 学 生 拍 打 铃 鼓（随 意 的）跟 随 老 师 的 节 奏 打 一 打 铃 鼓。4/40 x 0 x 0 xx x x|通 过 学 生 听 一 听、看 一 看，直 切 本 课 主 题。多 媒 体 课 件的 播 放 视 听 结 合，使 学 生 产 生 好 奇。结 合 民 族 音 乐 文 化（手 鼓 等 演 奏），让 学 生走 进 哈 萨 克 族 的 神 奇 土 地，使 学 生 在 了 解 歌 曲 的 同 时 培 养 了 审 美 情 趣。激 发 学 生学 习 兴 趣。二、新 歌 教 学1、师：我
14、们 今 天 就 来 学 习 歌 曲 美 丽 的 夏 牧 场，请 同 学 们 一 起 来 哼 唱旋 律，同 时 观 察 旋 律 中 哪 个 音 出 现 的 最 多。2、师：是 的，在 歌 曲 中，以“6”音 为 主 的 旋 律 都 给 我 们 感 觉 比 较 优 美，再 加 上 中 速 的 演 唱 速 度，让 歌 曲 更 加 抒 情 了。文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档编码:CW1G8G10O5M8 HU1D3B10N4P7 ZD7B1S1L10S6文档
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