2022年教师资格证考试教育学练习试题及答案1.pdf

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1、2010 年教师资格证考试教育学练习试题及答案(一)作者：llg编辑：admin来源：招教考试网点击数：21更新时间：2010-04-111、世界上最早的一部教育专著是（1）。A.学记）B.论语）C.大教学论D.普通教育学答案：A.世界上最早的一一部教育专著是学记。2、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（2）特点。A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明的阶级性答案：B.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了占代教育与生产实践相分离和对立的特点。3、教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代

2、表人物分别是（3）。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威答案：C.教育史上两大对立学派 传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。4、环境决定论的代表人物是（3）。A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔答案：C.环境决定论的代表人物是华牛。格塞尔是成熟决定论的代表人物，杜威是实用主义教育的代表人物5、格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（4）是教育的重要条件。A.后天学习和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度答案：D.格塞尔的“同卯双生子爬梯实验”充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件，教育不能超越人的q 三理成熟的基础

3、。6、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（1）规律。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性答案：A.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。7、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（2）。A.昆体良的雄辩术原理B.夸美纽斯的大教学论C.赫尔巴特的普通教育学D.杜威的民主主义与教育答案：B.首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是夸美纽斯的大教学论8、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（2）。文档编码:CP6X7D4G10H6 HV9C4O9C10G9 ZP8E9R2S8F3文档编码:CP6X7D4G10H6 HV9C4O9C10G9

4、 ZP8E9R2S8F3文档编码:CP6X7D4G10H6 HV9C4O9C10G9 ZP8E9R2S8F3文档编码:CP6X7D4G10H6 HV9C4O9C10G9 ZP8E9R2S8F3文档编码:CP6X7D4G10H6 HV9C4O9C10G9 ZP8E9R2S8F3文档编码:CP6X7D4G10H6 HV9C4O9C10G9 ZP8E9R2S8F3文档编码:CP6X7D4G10H6 HV9C4O9C10G9 ZP8E9R2S8F3文档编码:CP6X7D4G10H6 HV9C4O9C10G9 ZP8E9R2S8F3文档编码:CP6X7D4G10H6 HV9C4O9C10G9 ZP8E9

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11、动手段D.劳动方式答案：B.教师劳动的创造性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。11、奖励和惩罚属于德育工作的（3）。A.比较法B.榜样法C.评价法D.自我教育法文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码

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13、Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8

14、 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5

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18、K7答案：C.奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。12、运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（2）。A.引导法B.榜样法C.谈话法D.讨论法答案：B.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。13、“大有大成，小有小成”是（4）教学原则具体运用的结果。A.自觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教答案：D.“大有大成，小有小成”体现的是因材施教的原则。14、教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（2）。A.创造性B.示范性C.连续性D.主体性答案：B.教师必须做到“严以律己，为人师表”，因为教师的劳动具有示范性。15、按照学生的能力，学习成绩或兴趣爱好

19、分为不同组进行教学的组织形式称为（2）。A.活动课时制B.分组教学文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z

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25、码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7C.设计教学法D.道尔顿制答案：B.按照学生的能力，学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为

26、分组教学。16、中小学用得最多的课的类型是（4）。A.新授课B.复习课C.技能课D.综合课答案：D.中小学用得最多的课的类型是综合课，它适用于比较容易的课程。17、教育目的的功能在于（3）。A.导向，规范和权威功能B.激励，评价和规定功能C.导向，激励和评价功能D.规范，引导和评价功能答案：C.教育目的具有导向，激励和评价的功能。18、班主任工作的中心环节是（2）。A.了解和研究学生B.组织和培育班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B.班主任工作的中心环节是组织和培育班集体。19、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（3）。文档编码:CG9T2Y1S1Z8

27、 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5

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31、K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码

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33、Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程答案：C.校园文化是影响学生发展的因素之一，属于隐性课程。20、德育在人的全面发展教育中起着（3）作用。A.基础B.关键C.导向和动力D.物质基础答案：

34、C.德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2

35、Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8

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38、8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G

39、9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7文档编码:CG9T2Y1S1Z8 HM9T5H10O8H8 ZT6G9X10B1K7