2022党员干部学习脱贫攻坚心得感想作文5篇.docx
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1、2022党员干部学习脱贫攻坚心得感想作文5篇当前脱贫攻坚已经到了收官冲刺的时刻,但脱贫攻坚的冲刺不能像马拉松那样大步冲,也不能像百米疾步冲,而是要像竞走那样稳步冲,要提高速度的同时,保持姿态、动作规范,蹄疾步稳跑好脱贫攻坚最终一公里。下面是由我带来的有关脱贫攻坚心得体会5篇,以便利大家借鉴学习。脱贫攻坚心得体会12022年已经过去了将近一半,上半年的工作也受到疫情的严峻影响,但全面建成小康社会的目标不会变,脱贫攻坚的使命仍旧重压在肩。决胜之年身在基层的年轻干部要始终站在脱贫攻坚的“C位”,担负起“输出”主力的角色,扛起即将也终将属于新时代青年的责任重担,挥洒出人生中最浓墨重彩的一笔。用好“限制
2、技”,确保脱贫底数全面驾驭。大船沉没,原由小孔;百丈之堤,溃于蚁穴。脱贫底数是基础,必需全面驾驭,绝无遗漏。把业务范围内的全部人员状况都驾驭清晰,特殊是低收入农户状况,了解驾驭还要做到“明就里”,时常走访,信息实时动态更新。要与群众沟通联心,真正地走到群众的“心里”,讲“内心话”,做“内心事”,才能把底数“摸究竟”。用好“位移技”,讲究策略方法精准到位。治标还需治本。方法策略不讲究,搞形式主义,只能是“假脱贫”。先是兜底,政策要熟识,业务要精通,把符合“低保”等政策的农户,应保尽保、应退尽退,讲求业务面上的肯定精准。再是致富,了解农户的状况要深化,把农户的致贫缘由、驾驭技能、就业环境都梳理清晰
3、,配套好政策、好方法,才能精确地“扶真贫”。用好“输出技”,咬定目标任务绝不松劲。读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。脱贫任务是一项必需完成的任务,是关乎群众生活的重大工作,更是为实践“一心一意为人民服务”宗旨的重点环节。基层年轻干部要有“不达目的,绝不罢休”的攻坚意识,想尽想方设法,说尽千言万语,吃尽千辛万苦,始终不松劲,把专注、精力都放在达到目标任务上,才能真正达到“真脱贫”。“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”站在一批批基层干部的肩膀上,新时代的基层年轻干部要牢记前辈的无私奉献,在脱贫攻坚的道路上,使出自己的“恒劲”,突显新时代、新担当。脱贫攻坚心得体会2“教化扶贫”是斩断贫困“代际传递”的
4、重要方式,其根本在于“精神扶贫”。它不是简洁的对扶助对象“授之以鱼”,更多的则是“授之以渔”,引导受助者找寻造成贫困的根源,激励他们树立变更落后面貌的思想,提高教化文化素养,变被动脱贫为主动致富。在这个过程中,教化的“协助”作用大于了脱贫的“扶助”效果。但实际工作中,一些人对“教化扶贫”的理解失之偏颇,将“教化扶贫”形式化、表面化。为了追求短期政绩,给自己脸上贴金,往往实行“过节送礼、寒冬送衣、捐书捐物”的方式,让受赠者感恩,表面上能解燃眉之急,“立竿见影”,实则忽视了扶贫的根本在于激发贫困群众的内在动力。为实行对小学生的“教化扶贫”,开学初,也农村贫困户按国家政策实行了免费,享受免书本和学费
5、政策,“教化扶贫工程”的另一表现是对农村村建远程教化设备的投入和村建图书室的捐赠。远程教化设备的有效运用。但是,假如对投入的设备和捐赠的图书不能有效利用,而只在上级检查时拿出来做做样子,这样的投入不只造成物质上的奢侈,还给学生留下特别不好的印象。还有一些地方,对贫困地区学校投入大量试验器材、图书资料,但由于学校教学人员的不足或学校硬件设施的缺乏,只能造成器材和资料的闲置。有的村小教学点专业老师缺乏,便由中心校指派老师“走教”;一些学校对不能正常入学的“三残儿童”实行“送教上门”,但对“走教”和“送教”的老师没有建立激励机制,教学人员只图完成任务,“走教”“送教”流于形式,校长在上级检查的时候“
6、面子”有了,还可能被上级表扬“有创新”,但这样的“扶贫”没能从根本上解决农村边远地区教化的贫困,这样的“扶”不能很好的将“辅”贯穿于扶贫过程,所起作用是很小的。“扶贫先扶志”,“扶志”就是要让专业人员对他们悉心辅导,让贫困者树立脱贫致富的意识,驾驭脱贫致富的本事。它更不是面子工程,而要求我们真抓实干,只有思想上“扶志”,实力上“扶智”,才能使贫“脱贫攻坚”工作真正落到实处。脱贫攻坚心得体会3近日,从人民网上看了习总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的讲话(2022年3月6日)。习总书记从我国脱贫攻坚取得确定性成就;高度重视打赢脱贫攻坚战面临的困难挑战;确保高质量完成脱贫攻坚目标任务;加强党对打赢脱
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