2022年高一期中考试班科联系会材料 .docx

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1、精品_精品资料_高一6班期中考试班科联系会2022年 11 月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_克难攻坚 培优补差 以考促教 力争上游高一 6班期中考试班科联系会一、基本情形：本班同学共有54 人,男生 34 人,女生 20 人.建班前中考分数统计377 分以上 39人, 377 分以下 15 人.这次考试理六科成果相对于十月月考成果,前 100 名 1 人,与十月月考保持一样, 但名次有所上升由97 名上升至 48 名,且不是同一个人.前200 名相比与十月月考略有减少由 6 个下降至 4 个,前 300 名 15 人,保持相同人数,前400 名人数有所上升由26第 5、英语第

2、 2十月第 1、物理第 2十月第 1、化学第 2十月第 1、生物第 6十月第 5,总体成果与月考名次保持一样,依旧是第六名,由此可见,本班除语文、英语、物理、 化学四科成果保持稳固以外,段时间主攻数学的指导方略吻合.数学进步明显,而生物有所下降,反映出来的成果与前个上升至 29 个,前 500 名 41 人,与十月月考稍有变化由 43 个变为 41 个,总体而言, 与上次月考保持一样,说明班级进展较为稳固.前 100 名前 200名前300 名前 400 名前500 名最高名次十月月考1615264397期中考试1415294148就理六单科成果而言,相比于其他兄弟班级,语文第3十月第2、数学

3、第3十月语文数学英语物理化学生物综合十月月考2511154期中考试3322264二、理六科每日常规：早早读方案周一、周三、周五、周日背生物,周二、周四、周六背化学及物理,并且要求课代表在黑板上写明背书任务.早饭到班至课前20 分钟做语文,保证每天都有语文任务.午饭到班至开头午休12： 1512:50 35min 做物理,并要求午休后收取.周一、周三、周五、周日晚饭到班至课前45min ,其中前 15min 听听力,后 30min 做英语相应的作业.周二、周四、周六晚饭到班至课前45min必需做数学,周一、周二、周三晚上最终一节自习课前半节 20min 做化学和生物,后半节20min 做数学.三

4、、班级存在的问题：过早显现文理分科的思想.由于学期过半, 同学对于各学科的学习才能有所体验,有的同学对于理科的学习感到吃力,因此知难而退想挑选文科,导致对理化生的投入不够.班级部分同学学习动力不足,学习习惯差, 具体表现在到班不积极, 吃零食的现象屡禁不止,上课抬头率不高.作业不能完全独立完成,做题拖沓,不主动,喜爱争论、边做边对答案甚至抄袭.畏难情绪严峻,遇到思维强度略微大一点的题目就不情愿动手.简洁题目审题不认真, 不留意细节, 字迹潦草等.课后落实情形不佳, 表现在老师讲完了就把错题放过去了,改错本形同虚设, 没有真正提可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_到提升成果的作用.部

5、分同学不服班级常规治理,无视班规,个别同学有顶撞老师、抽烟、多次说话而屡教不改等不良现象.四、下阶段应对措施：找同学谈话考试后结合考试情形以及同学的平常表现,抽空余时间尽快找每个同学谈一次话,考得好一些的进行勉励和提示,勉励其再接再厉, 同时提示他们不能自豪自满.中间状态的同学要引导他们正确熟悉自已,他们能上也能下,假如努力就会赶上去,不努力就会越掉越远.对于成果靠后的同学要训练他们不要舍弃自已,要信任自已, 相对自已进步了就是胜利,要努力改正一些不良习气,不能影我们这个集体.调整座位结合既定选位置制度 根据进步名次从大到小进行半自主挑选及全部同学平常表现将才能水平相当的同学尽量放在一起,另外

6、将都退步的同桌分开,实行“以优促差”、“齐头并进”相结合的调整方式,实现全班共同进步的目标.附：进退步名次发挥班委及课代表的领导作用对于此次考试成果比较靠后的学科,要亲自找其谈话, 强调其重要性, 勉励其对班级学科成果的提高做出更大的贡献,亲自教他们如何对所在学科发挥勉励及指导作用,如：自习课上适当布置相应任务,假如有可能,要求作业上交检查或随机抽查.作业的收取要准时,提示同学提高做题效率.与其他做得比较好课代表进行沟通与学习等.五、有关教学的建议：科任老师到班时间,最好提前12min ,第一要清查到班人数,假设同学上课人数不齐, 务必准时向班主任反映.备课,备课要细致,不仅要备教材,更要备同

7、学,充分把握同学现有的学问才能水平,结合同学现有水平进行备课,务必做到“不备课,不进堂,备好课,才授课”.上课, 6 班是平行班, 因此上课节奏不要过快,当然也反对上课节奏拖沓, 最好不慢不紧, 以同学为本, 充分关注同学的协作度及课堂动态,对于不抬头的同学要进行必要的提示.从各个方面,实行各种有效措施如：提问式教学、单独点同学答复、让同学上黑板演板、进行合理的课堂争论与探究、 大声朗读课本等手段 ,充分调动同学的学习积极性,讲练结合, 内容讲授完毕时要留意教学成效的总结与反馈,杜绝“一言堂”,留给同学相宜时间进行反思与消化.作业, 每一科特别是理六科的作业要保证每天都有,并且要准时上交批阅,

8、 对于作业的布置和评讲,务必做到“有做必改,改完必评,评后必纠”,另外仍要留意几点：一、加大清 查交作业人数力度,全班54 人上交 54 份. 二、作业分两次收取, 以保证基础较差的同学有足够的时间完成作业.三、强调作业独立完成的重要性,杜绝作业抄袭现象.四、未完成且未上交的作业最好不要有答案, 以防止同学边做边对答案的不良习惯. 五、对于班上基础较好且作业做得较快的同学,可以做到“当堂批阅,即做即评,即思即改” ,确保班上的单科苗子有进一步的进展空间.改错,特别是数学、物理、化学及生物学科,讲完的试卷最好再收集检查,加高校生作业落实的督查力度,同时对教学成效进行准时反馈.另外, 肯定要求有错

9、题收集本,每隔一段时间进行收集与检查,要求同学不仅有错题,仍要有较为具体的解析过程.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六、同学对科任老师的评判：语文 上课比较活跃积极,与同学关系融洽. 誊写量太大. 适当增加对考试题型的训练量. 期望课堂气氛更加活跃.数学 常常迟到早退,缺课严峻. 上课气氛要更加活跃一点. 期望上课更生动一些. 多讲习题,认真些,耐心些. 上课讲慢一点. 上课声音较小,后面不太能听清.英语 上课简洁懂得,但课堂气氛较沉闷无趣. 讲课很认真,有足够时间记单词,受同学喜爱.物理 讲课有体会. 简洁发脾气,期望少发脾气,多与同学沟通. 讲课速度可以慢一点.化学 课新奇

10、,受同学们喜爱. 讲慢一点,要有耐心. 课堂气氛活跃一点. 少发脾气,多与同学沟通. 多讲点题,不要总是让同学做题. 多上点试验课.生物 讲题时速度太快,不太能跟上节奏. 要有耐心,多讲基础学问. 讲课声音要大,说话要清楚,尽量用一般话. 上课太神奇,让人捉摸不透授课内容是什么. 望板书更加清楚,不要太挤. 对同学要有信心.政治 讲课幽默、通俗易懂. 讲课很出色.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 重难点不突出.历史 重点不突出. 没有作业. 多与同学互动,不要一个人始终讲.的理 讲课比较无味 期望老师上课更加通俗易懂.精方案、抓细节、重落实,实现班级全面进步,我们有信心；可编辑资料 - - - 欢迎下载