2022年青岛版数学五上《求商的近似值》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案求商的近似值【教学目标】1、会依据要求用“四舍五入”的方法求商的近似数.能通过笔算发觉循环小数的特点,把握循环小数、有限小数和无限小数的概念.2、使同学在求商的近似数的过程中感受近似数的有用价值,增强应用意识、提高应用才能.3、通过挑选生活中的数据信息,表达数学的文化价值,使同学感受数学与生活的亲密联系,提高同学解决简洁实际问题的才能.【教学重点】会用“四舍五入”的方法求商的近似数.【教学难点】把握循环小数、有限小数和无限小数的概念.【教学过程】一、口算练习4.4 20.64 84.20.

2、630.70.250.56.930.9 0.90.9 0.8二、创设情境,提出问题.上节课, 我们明白了三峡工程的很多信息,解决了很多好玩的数学问题.除了三峡大坝之外,我们国家仍有很多水利工程,让我们一起来 看看.（出示情境图）三、合作探究,学习新知1、搜集数学信息,提出数学问题观看情境图,你获得了哪些信息？你能提出什么数学问题？同学提出问题,老师适当板书.三峡大坝的高度约是八盘峡坝的多少倍？三峡大坝的高度约是十三陵蓄能坝的多少倍？（ 1）下面我们先来解决 “三峡大坝的高度约是八盘峡坝的多少倍？” 这个问题.你能列出算式吗？同学口答算式,师板书：185 332、自主尝试先想一想,再算一算.仍可

3、以用运算器进行运算.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、合作沟通,汇报展现将你的结果和小组的同学沟通一下,有什么发觉？同学沟通.可能发觉：（ 1）由于同学运算器不同,显示的小数部分位数可能不同,也有的运算器上显示字母E.同学明确由于除不尽, 小数部分有很多位, 而运算器只显示小数部分的前几位.（ 2）小数部分数字总是“ 60

4、、60”重复显现.你们很善于观看,这的确是个很好玩的现象.4、尝试用四舍五入法求商的近似值遇到商除不尽的时候,一般情形下,要用“四舍五入法”求出商的近似值.什么是“四舍五入法”了？（可以请知道的同学讲一讲）用四舍五入法保留两位小数、保留一位小数或者保留整数, 结果各应是多少？185335.61（ 保留两位小数）185335.6（保留一位小数）185336（保留整数）小结：求商的近似值的方法： 除到商的小数位数要比需要保留的小数位数多一位,然后用四舍五入法求商的近似值.5、练习求近似值运算 8.05 3.7,得数保留两位小数,保留整数了？6、尝试笔算接下来我们解决 “三峡大坝的高度约是十三陵蓄能

5、坝的多少倍？”这个问题, 你能笔算出结果吗？在运算的过程中,有什么重要的发觉可以和小组里的同学沟通.6、汇报沟通 同学可能发觉：（ 1）除不尽,商从百分位开头后面都是6.（ 2）连续除下去,余数都是“5”,商也都是“ 6”8、精讲总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案概括循环小数、有限小数、无限小数的概念.5.606060,2

6、.4666,2.1756756这 3 个数有什么共同特点？像 5.606060, 2.4666小数部分从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断的重复显现,这样的小数叫做循环小数.小数部分的位数有限的小数,叫做有限小数.例如：10.2362.0341.8913.5469.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_保 留整数23746.4 1351.5 29保 留保留两一 位位小数小数小数部分的位数无限的小数, 叫做无限小数.例如：3.1818182.466663.1415926四、巩固练习1、自主练习 1用“四舍五入法”求出商的近似值, 填入下表.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

7、资料_2、自主练习 5用运算器运算.（得数保留两位小数）10.4 62.772 2.13.95 0.2710716.65 3.31.792 0.143、自主练习 7先用运算器运算, 再将得数是有限小数的涂上红色,得数是无限小数的涂上绿色.103581.1 737.1 2.9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案9.8 0.64966.1 0.94.16 1.3五、课堂总结：通过这节课的学习,你有什么收成？六、布置作业课本第 41 页自主练习 2.七、板书设计求商的近似值求商的近似值的方法： 除到商的小数位数要比需要保留的小数位数多一位,然后用四舍五入法求商的近似值.【课后反思】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载