2022年高三级高考备考方案- .docx

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1、精品_精品资料_泾川三中 2022年高三年级高考备考方案一、现状分析高三级现有同学 840 多人, 共有 16 个教学班, 理科班 7 个, 文科班 9 个.其中理科提高班2 个、文科提高班 2 个、美术班 1个、舞蹈班 1 个、声乐和播音主持班1 个,特长生共计 130 多人.同学总量多、尖子生少、中等偏下人数多,文化课基础薄弱,弱科瓶颈明显, 部分同学缺乏学习激情和明确的奋斗目标,拼搏精神不佳,时间观念、效率意识不强,学习主动性差,有望文化课二本上线人数较少.艺术训练起步早、训练严,与往年相比,绝对人数削减,特长同学文化课、专业课成果不配套, 文化课提分难度大,双上线压力大. 2022 年

2、高考,我们面临着极大的挑战, 但我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的老师队伍, 我们有信心在 2022 年的高考中再创佳绩.二、指导思想以新课标为依据,以考纲为指南,以教材为依靠,用新的理 念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习,落实培优、辅中、转 差,坚持文理并重、文化课与艺术训练并举、全面备考的策略, 留意同学个性差异, 因材施教, 分类施策, 让不同层次的同学都能找到自己的进展目标. 充分调动师生的备考积极性, 通力合作, 奋力拼搏,夺取 2022 年高考的胜利.三、高考指标略四、工作思路1. 加强治理,健全机构,确保备考工作和谐、科学、有效.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

3、_成立以徐校长为组长, 级组治理人员、 各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组.2. 实施目标治理,强化责任意识,目标到班到人到老师、到同学、到分数 ,实施动态治理.3. 从同学实际动身,实行分层教学,分类推动,分别要求, 分别指导,抓重点,促全面.4. 狠抓有效课堂,提高复习备考的实效性.5. 要精细备考,树立四种意识,即责任意识、担忧意识、精品意识和大局意识.提倡五种精神,即艰苦奋斗的创业精神、 脚踏实的的敬业精神、 忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神.6. 优化治理、老师和同学三支队伍.五、复习方案第一轮复习时间： 8 月 20 日至 2 月底目标：夯实

4、基础,扫描全部学问点,实现学问系统化.要求：1. 学问层面上, 学问梳理到角, 在全面复习稳固全部学问的基础上,查漏补缺,扫除同学学问点的盲区和懂得上的障碍,构建学科学问技能体系.2. 才能培养上,围绕考点,串点成线、串线成面,使同学在整体把握学问脉络的基础上,娴熟的运用学问.3. 方法策略上,以学科为单位,按章节单元次序,以同学手中的教辅资料为蓝本,精选练习题,以练为主,讲练结合,稳固可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问点,培养解题才能.方案支配系统月考6 次,分科分单元考练 15-16次.其次轮复习时间： 3 月初至 4 月底目标：围绕考点,突破重难点, 在强化训练中实现学

5、问与才能的整体提升.要求：1. 学问层面上,紧扣主干学问,强化重点,突破难点.2. 才能层面上,实行专题训练方式,在应用学问、分析问题和解决问题的过程中进一步提升才能.3. 方法策略上,以单元板块为线、以考纲考点为纲,精选典型试题,专题突破重难点. 一方面实行比较、 辨析的方法解决教材中的重难点.另一方面, 要关注学问的交汇点,留意学问的横向和纵向联系,留意培养同学学问迁移才能的培养.方案支配8次周考,在学科学问的交汇点上精选典型考题进行专题训练.4. 教学对象上, 一是面对全体同学, 二是更加留意苗子同学的思维培养和思维提升,更加精准的做好分层推动工作.第三轮复习时间： 5 月初至考前目标：

6、紧扣高考热点,培养应试技巧,提高应试才能.要求：1. 学问层面上,留意学科学问的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合,回来课本.2. 才能层面上, 以综合运用学问解决问题为中心,重点培养可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学解答综合题目、运用学问解决问题的才能.3. 方法策略上,强化考前演练,以考代练,围绕摸底诊断考试,标准解题思路,总结解题规律,提升解题技巧,发觉问题,准时订正补充.方案考前实战冲刺演练6 次.六、备考措施为确保高考目标顺当实现, 我们必需以猛烈的责任心、高度的责任感和危机意识落实好以下措施：1. 努力打造一支具有团结、 拼搏、奉献、进取精神的备考团队.一是从大处

7、着眼,从小处着手,以质量为中心,用质量形成过程来全面考核老师的工作. 二是强化职能, 抓主抓重,引导师生齐努力,形成人人想高考、 个个抓高考的工作局面, 在发挥师生的备考激情上求实效.三是完善制度,突出勉励, 在科学引导上做文章,努力形成深厚的高考备考氛围.2. 加强常规治理, 为高考备考保驾护航.坚持常规治理和高考备考两手抓、两手都要硬的方针.治理上做到三全,即全员治理、全过程治理、 全方位治理. 备考上做到四导, 即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导.让同学确立奋斗目标,保持昂扬的斗志和积极向上的状态,有一股顽强拼搏的精神.3. 充分发挥班主任和备课组这两条线的作用1班主任是班

8、级高考备考的第一责任人.作为班主任, 一是心中有目标,要时刻牢记学校下达给班级的高考各类指标数.二是目中有同学,要准时与科任老师商榷沟通,细化目标目标任务,紧盯重点生、边缘生.三是手中有措施,经常性与科任老师沟通, 分析查找出对象生的薄弱环节,留意思想引领和方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_指导, 考试之后多会诊,查找显现的问题,并提出解决问题的方法, 科任老师对边缘生在课堂上多提问、生活上多关怀、作业多面批、 疑问多解答.四是要切实加强班风学风建设,要有严明的班级治理制度,以制度管人、以理服人、以情感人,用爱心、耐心、细心感染同学,言传身教、以身作就、敢于治理,准时发觉问题

9、、处理问题,让同学有一种紧迫感和敬畏感.2加强备课组治理,发挥备课组效能,提高课堂教学针对性和实效性第一、严把常规落实关. 各备课组要提倡向45 分钟要质量, 努力提高课堂教学效率,科任老师必需备好课、选好题,真正做到立足考纲、吃透教材、吃透同学.其次、加强听评课活动, 努力提高授课水平, 做到有听必评、以评促教、教评相长.第三、 加大高考争论力度, 把握好高考方向. 组织老师参加各类高考研讨活动, 把走出去与请进来相结合, 积极争论近几年高考试题,探究命题趋势,把握命题方向.第四、严把集体备课关.做到有方案、有时间、有的点、有分工、有合作,打好学科备考团队战,努力提高学科成果.第五、 严把训

10、练落实关.年级组必需立足学情,优化精选考练题,不求多、但求精,不求难、但求有用,考试密度要适度、时机要恰当、反馈要准时, 确保中档题拿高分、 带动低档题拿总分值、冲击高档题多拿分为原就,落实有效训练,留意实效.第六、严把检查关.一是把早读、晚读和第三节自习不定时抽查,确保自习效率.二是练到实处,不定期抽查检查老师备考可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料、选题、考练考试卷批阅、备考环节等落实情形,检查同学日常作业、滚动卷完成和考试考练卷纠错情形,到达稳固学问点、提高应考才能的目的. 三是查到实处, 同学的作业确定要经常检查,检查的形式可以多样,可以不必全批改,但必需全检查,必须强化纠错.第七、优化课堂教学,提高备考质量.讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等,都必需依据考纲要求细心设计, 优化过程,落到应对高考的实处.可编辑资料 - - - 欢迎下载