2022年高中语文诗歌鉴赏基础知识归纳 .docx

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1、精品_精品资料_中国古代诗歌鉴赏基础学问（形象、语言、技巧、情感）古诗词中常见的十种人物形象主要人物形象举例豪爽潇洒、傲岸不羁的侠士李白的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人” 心怀天下、忧国忧民的圣贤杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”寄情山水、归隐田园的隐士陶渊明的“采菊东篱下,悠闲见南山” 怀才不遇、壮志难酬的书生陈子昂的登幽州台歌薄宦无奈、思乡心切的游子王维的九月九日忆山东兄弟行役天际、怀亲念友的旅人李白的赠汪伦矢志报国、大方用世的英雄辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之献身边塞、征战沙场的战士王翰的凉州词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_悲苦孤寂、美人迟暮的思妇温庭筠的 望江南“

2、梳洗罢, 独倚望江楼. 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠.肠断白洲”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_相思无极、爱恨缠绵的情人柳永的雨霖铃鉴赏诗歌人物形象“四步走” 找析联明第一步：找.找到诗人描画的形象的有关诗句.其次步：析.分析形象的基本含义表层含义深层含义 .组织语言的格式一般为“思想性格特点人物身份” .第三步：联.结合诗歌主旨分析诗人为什么要描画这一形象.第四步：明.指出描画形象的作用或成效,也就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或包蕴的哲理.可用一句话概括总述,也可以放到步骤里合答.【答题模板】分析形象总括详细分析情感或：分析形象详细分析情感总括类别常见意象举例表达情感

3、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_送别类杨柳、长亭、南浦、酒昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏. 诗经.小雅.采薇 寒蝉凄切,对长亭晚.柳永雨霖铃 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故交. 王维送元二使安西或表达依依不舍之情, 或叙写别后的想念.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_思乡类月亮、鸿雁、莼羹、鲈脍、双鲤床前明月光,疑是的上霜.举头望明月, 低头思家乡. 李白静夜思 蝶去莺飞无处问, 隔水高楼, 望断双鱼信.晏几道蝶恋花或表达对家乡的想念, 或表达对亲人的牵挂.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1可

4、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_愁苦类 梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴.李清照声声慢 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回.杜甫登高 征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗. 王安石桂枝香金陵怀古 或表达忧愁、 哀痛的心情, 或渲染凄冷、悲凉的气氛.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_抒怀类爱情类菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木红豆、莲、连理枝、比翼鸟寒花开已尽, 菊蕊独盈枝. 杜甫云安九日 零落成泥碾作尘,只有香如故.陆游咏梅咬定青山不放松, 立根原在破岩中.千磨万击仍坚劲, 任尔东西南北风.郑

5、板桥竹石 红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思.王维相思 采莲南塘秋,莲花过人头.低头弄 莲子,莲子清如水. 南朝乐府西洲曲 在天愿作比翼鸟, 在的愿为连理枝.白居易长恨歌 或托物抒发高洁的品质, 或抒发感叹.用以表达爱恋、相思之情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_战争类长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑.陆游书愤 青海长云暗雪山, 孤城眺望玉门关.黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不仍.王昌龄从军行 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关.王之涣凉州词 或表达对战争的厌恶, 或表达对和平的憧憬.可编辑资料

6、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_闲适类五柳、东篱、三径、菊花寒山转青翠,秋水日潺.倚杖柴门外,临风听暮蝉.渡头余落日,墟 里上孤烟.复值接舆醉,狂歌五柳前. 王维辋川闲居赠裴秀才迪采菊东篱下,悠闲见南山.陶渊明饮酒 或表达悠闲恬淡的心情, 或表达对隐居生活的憧憬.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_爱情类红豆、莲、连理枝、比翼鸟红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思.王维相思 采莲南塘秋,莲花过人头.低头弄 莲子,莲子清如水. 南朝乐府西洲曲 在天愿作比翼鸟, 在的愿为连理

7、枝.白居易长恨歌 用以表达爱恋、相思之情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_战争类 长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑.陆游书愤 青海长云暗雪山, 孤城眺望玉门关.黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不仍.王昌龄从军行 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关.王之涣凉州词 或表达对战争的厌恶, 或表达对和平的憧憬.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_闲适类 五柳、东篱、三径、菊花寒山转青翠,秋水日潺.倚杖柴门外,临风听暮蝉.渡头余落日,墟 里上孤烟.复值接舆醉

8、,狂歌五柳前. 王维辋川闲居赠裴秀才迪采菊东篱下,悠闲见南山.陶渊明饮酒 或表达悠闲恬淡的心情, 或表达对隐居生活的憧憬.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_意境特点举例雄浑壮美王维使至塞上 “大漠孤烟直,长河落日圆” 壮阔苍茫李白忆秦娥 “西风残照,汉家陵阙” 苍凉悲壮杜甫旅夜书怀 “飘飘何所似,天的一沙鸥”闲适恬淡陶渊明饮酒 “采菊东篱下,悠闲见南山”清幽明净王维山居秋暝 “明月松间照,清泉石上流”明艳清爽刘禹锡竹枝词二首 其一 “东边日出西边雨,道是无晴却有晴”萧疏凄寂韦应物淮上即事寄广陵亲故“秋山起暮钟,楚雨连沧海” 静谧美好王维辛夷坞 “木末芙蓉花,山中发红萼”高远深邃晏

9、殊蝶恋花 “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天际路”淡雅幽远秦观浣溪沙 “悠闲飞花轻似梦,无边丝雨细如愁” 清冷寂静王维过香积寺 “泉声咽危石,日色冷青松”1. 炼动词动词往往能使画面生动,画龙点睛,使诗歌意象化静为动.例如“云破月来花弄影”,这句诗词少意多,一语三折. “云、月、花、影”四字写了三物四景,中间又用“破、来、弄”三字写出三种连续的动态：云破而有月来,月来而有花影,花影引出弄字,有弄而有花枝随风摇动、抚弄花影的幽雅姿势. 仅仅七个字, 从天上写到的下, 云横皓月、 风弄花影, 构成了一幅幽美模糊的画面.把云、月、花都拟人化了,给予了它们丰富的情感和生命,同时使安静的画面有了飞动之势

10、.2. 炼形容词形容词不仅能绘景摹形, 化抽象为详细, 变无形为有形, 使人如闻其声, 如见其人, 如触其物, 如历其境.如：王安石的“春风又绿江南岸”.蒋捷的“流光简单把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”. 周邦彦的“风老莺雏,雨肥梅子”.以上各句中的“绿” “红”“绿”“老”“肥”,均为形容词的使动用法,这些词语各有妙用,但有一点是共同的,那就是化腐朽为奇妙,增强了诗词的表现力和感染力.3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3. 炼叠音词叠音词用于增强语言的韵律感或起突出强调作用.如：“迢迢牵牛星,皎皎河汉女.纤纤擢素手,札札弄机杼.终日不成章,泣涕零如雨.河汉清且浅,相去复几许？盈盈

11、一水间,脉脉不得语.”迢迢牵牛星 诗中用了“迢迢” “皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”六个叠音词, “迢迢”写牵牛星之远, “皎皎”写织女星之明, “纤纤”写素手之细, “札札”写机杼之声, “盈盈”写银河之水,“脉脉”写相视之态.这些叠音词既是对外在情形的细致描画,又是作者内心真挚感情的奇妙抒发.修辞手法含义及作用例句及分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_用一种事物或情形来比作另一种事物或比如情形.可分为明喻、暗喻、借喻.有突出事物特点,把抽象的事物形象化的作用.韦庄菩萨蛮中的“垆边人似月,皓腕凝霜雪”,写尽了江南女子的漂亮与温顺.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

12、精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_把物当作人来描写叫拟人,把人当作物或比拟把甲物当作乙物来描写叫拟物.比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现得更形象生动的作用.借用相关的事物来代替所要表达的事物.借代可用部分代替全体,详细代替抽象,借代特点代替本身.借代的运用使语言简练、含蓄.“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂.” 林逋山园小梅 这一联采纳拟人的手法.“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它仍将来得及飞下, 就迫不及待的先偷看梅花几眼.“合断魂”写粉蝶因爱梅而至销魂, 把粉蝶对梅的宠爱之情夸张到极点.“知否,知否？应是绿肥红瘦. ” 李清照如梦令 词中用“绿”和“红”两种颜

13、色分别代替叶和花,写叶的茂密和花的凋谢.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_对事物的形象、特点、作用、程度等作扩夸张大或缩小的描述,有更突出、更鲜明的表达事物的作用.“白发三千丈,缘愁似个长”李白秋浦歌 以夸张手法,表现了作者的愁思.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思.从形式上对偶看,语言简练,整齐对称.从内容上看,意义集中含蓄.对比就是把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起,相互比较,使对比形象更鲜明

14、,特点更显著,道理更深刻,冲突更尖锐.杜甫诗咏怀古迹其三 中的“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏” ,上句写昭君离开汉室, 下句写死后身葬青冢不得归故土,对仗工整,写出了昭君一生的不幸遭受.“此日六军同驻马, 当时七夕笑牵牛” 李商隐马嵬 其二 ,将此日发生兵变的危急境况同往日在长生殿共诉恩爱进行了对比.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_先提出问题,接着自己把看法说出.问题设问引入,带动全篇.中间设问,承上启下.结尾设问,深化主题,令人回味.贺铸青玉案 ：“试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨.”以设问作结,以实写虚,一问一

15、答,将一腔愁思化为详细可感的形象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_用疑问的形式表达确定的意思.用来加强反问语气,表达剧烈感情.苏轼定风波 ：“谁怕？一蓑烟雨任平生.”使用反问句式,表达了词人豁达的胸怀、抱负.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_全部用名词或名词性短语,奇妙的排列在列锦一起,构成生动可感的图像,用以烘托气氛,制造意境,表达情感.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西 风瘦马” 马致远天净沙秋思 中,九组名词组合,只见一片萧疏景象.可编辑资料 - - - 欢迎

16、下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_典故是文化积存深厚的表现,可防止一览无余的直白, 使诗词意蕴丰富、 简洁含蓄、用典庄重高雅,使表达更加生动形象,诗句更凝练.“比兴” 的“比” 就是指比如的修辞手法, 比兴“兴”就是以其他事物为发端以引起所要歌咏的事物.“但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山” 王昌龄出塞 借用飞将军李广的典故 史记李将军列传 ：“ 李广居右北平,匈奴闻之,号曰汉之飞将军. ” ,批判了当时主将的无能. “桑之未落,其叶沃如.于嗟鸠兮,无食 桑葚.”“桑之落矣,其黄而陨. ” 卫风氓在这里, 既有“比”,也有“兴”.诗人以桑叶来比如弃妇由青春焕发到

17、芳 华已逝的转变. 由鸠食桑葚引出女子对负心男子的沉迷,布满了沉痛和哀痛.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_表达方式记叙特点及分类记叙人物的经受或事情的发生、进展、变化过程.“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”陆 游书愤 用表达的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事.与记叙有关的仍有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙,表达角度第一人称、其次人称、第三人称,留意“移位即变换角度”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_用生动形象的语言对人物、大事、环境所作的详细描画和刻画.常见的描正侧面描写.对描写对象进行正面的直接的描写是正面描

18、写.描写四周的事物,使对象更鲜明、突出的是侧面描写.如：“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝.永丰西角荒园里,尽日无人属阿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_写角度有形、 声、色、态、谁？ ”白居易杨柳枝词 第一、二句运用正面描写的手法,描可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_味. “形”“色”“态”是视觉角度. “态 ”分为动态和静写了春天杨柳的娇美形状.又如：“大漠风尘日色昏,红旗半卷出 辕门.前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑.”王昌龄从军行可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_态.“声”是听觉角度. “味”其次句侧面描写战况,一方面写风势很大, 卷起红旗便于急行

19、军,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_是触觉角度.立足点的变描写 化,有移步换景、定点换景、换点定景等.角度的变化,有俯视、仰视,远景、近景等.另一方面是写高度戒备, 不事张扬, 把战事的紧急状态突显出来.动静结合. 诗歌中的景物描写, 有动态的描写, 也有静态的描写, 或以动衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅相成.如王维山居秋暝中的“明月松间照,清泉石上流”,作者以丹青妙笔给我们描画了这样一幅动人的画面：明亮的月光悄悄的洒在苍青的松树上,落下斑驳的月影,清亮的泉水在青白的石头上潺潺流过, 发出动听的响声.这两句诗写景状物由高到低,动静结合,诗句所描写的景致很好的表达了作者对山中

20、景物流连忘返的心情. 点面结合.诗人在写景状物时,不是孤立的静止的写主体物,而是写了主体物四周的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色.如柳宗元的江雪 “千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 ”中就运用了点面结合的方式. “蓑笠翁 ”在画面上显得比较小, 但处在特别惹眼的位置, 是诗的中心, “孤舟蓑笠翁 ”属于点的描画.前两句 “千山鸟飞绝,万径人踪灭 ”属于面的铺陈,诗句从 “鸟飞绝 ”到“人踪灭 ”写尽了人物境况的苦寒与孤寂, 并在 “山 ”径“”前冠之以数量词 “千”“万”,突出了人物坚忍不拔、卓然而立的品行.可以称之为点面结合.指出一点,隐可编辑资料 - -

21、 - 欢迎下载精品_精品资料_5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_括全面.对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的看法.如“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花” 元稹菊花 ,这两句点出了宠爱菊花的缘由和对菊花历尽风霜而后凋的谈论坚贞品行的赞扬.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_表达作者剧烈抒情 的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情.抒情分直抒胸臆 直接抒情 和间接抒情.直抒胸臆, 是作者直接对有关人物、大事等说明爱憎态度的一种抒情方式.如苏轼江城子 ： “十年生死两茫茫.不思考,自难忘.千里孤坟,无处话凄凉. ”作者感情如江河直下,直抒对亡妻的怀念之情.间接抒情

22、包括借景抒情、借物抒情、寓情于景和情形交融.(1) 借景抒情是作者通过对某种景物的描写来抒发感情的抒情方式.如孟浩然岁暮归南山中的“永怀愁不寐,松月夜窗虚”,作者落第的失意,多病的苦痛,年华的消逝,种种哀情都借迷漫空寂之景表达出来,含蓄委婉,余味无穷.(2) 借物抒情就是作者通过对事物的描写和表达来抒发感情、表达志向和意愿的一种抒情方式.陆游卜算子咏梅以梅自喻,借梅花的凄惨遭受, 喻指作者报国无门、屡受排挤与打击的不平心境.(3) 寓情于景、情形交融这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情.如杜甫的春夜喜雨： “好雨知季节,当春乃发生.随风潜入夜,

23、润物细无声.”写景中包含着作者对春雨的宠爱之情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_表现手法特点例句及分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本是一种国画技法,用水墨或颜色在物象的轮廓外面渲染衬托,使物烘托象明显突出.用于艺术创作,指从侧面着意描写,作为陪衬.如李白赠汪伦 ：“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏 歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”三、四句形象鲜明的烘托出了汪伦对诗人真挚纯洁的深厚感情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本是一种国画技法,一般是在需要强调的的方浓墨重彩,使画面形象渲染的某一方面更为

24、突出.用于艺术创作,就是从正面着意描写.如赵师秀约客中以“家家雨” “到处蛙”渲染一种气氛,衬托夜的深和夜的静.韦应物赋得暮雨送李胄中的“微雨” “暮钟”“漠漠”“冥冥”“浦树远含滋”都是在渲染一种离别时伤感的气氛.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_由一事物联系到与之有关的另一事联想物,或把事物中类似的特点联系起来塑造成一个典型.人们在已有材料和观念的基础上, 想象经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程.衬托分正衬与反衬两种.它可以使被陪衬事物性格更加突出,形象更衬托加鲜明.考试常考的是反衬,如用乐景反衬哀情,用动反衬

25、静,用虚反衬实等.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.贺知章咏柳 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.眺望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.刘禹锡望洞庭江上雪,独立钓鱼翁.箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空.图画如为工.李纲望江南 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_抑扬虚实结合把要贬抑否定的方面和要确定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面,以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的.有先扬后抑和先抑后扬之分.虚与实是相对的,有者为实,无者为虚.客观为实,主观为虚.已知为实,未知为虚等.如李商隐贾生 ：“宣室求贤访逐臣,贾生才

26、调更 无伦. 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神. ”这首诗采纳先扬后抑的手法.诗歌的前两句写文帝求贤如渴,招贤纳士,赞扬贾生才华.后两句笔锋一转,文帝“夜半虚前席” ,不问治国安民的策略, 却问鬼神之事.笔含讽刺,感叹深沉.如欧阳修踏莎行 ：“候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔.离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水. 寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危栏倚.平芜尽处是春山, 行人更在春山外. ”上阕写实, 通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪.下阕写虚,通过“行人”设想妻子凭栏远望,想念“行人”的愁苦之象来写愁思.妻思夫,夫想妻.虚实相生,从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

27、_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_以小见大以局部见全体、以有限见无限,通过典型和象征,借助于人们的生活体验,达到以小见大的艺术成效.如杜牧泊秦淮 ：“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近 酒家. 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花. ”诗人所处的晚唐时期正值国运衰微之际,这里是借陈后主因荒淫享乐终致亡国的历史讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中吸取教训.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_借古讽今这在咏史、怀古诗中是最常见的, 借对历史上人、事的评判来讽喻时 事,表达情感,向当权者提出忠告.如杜牧赤壁 ：“折戟沉沙铁未销,

28、自将磨洗任前 朝.东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔. ”面对赤壁之战怀古,实就预感到唐朝将亡,发出慨叹.诗中含一哲理：兴盛与衰亡,有着历史的必定,但是谁成谁败,何时成何时败,也有偶然性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_托物言志在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,寄托作者的心志.是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法.如王冕墨梅 ：“我家洗砚池边树,个个花开淡墨 痕.不要人夸颜色好, 只流清气满乾坤. ”此诗运用了托物言志的手法,抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅,不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守.可编辑资料 -

29、- - 欢迎下载精品_精品资料_结构技巧含义及作用例句及分析为主要人物的出场或主要大事的发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_铺垫伏笔照料生制造条件而着重描述渲染的技法.铺垫是重要情节的基石,能增加情节张力,制造悬念,使情节具有合理性.作者在描写、表达过程中,对后面要表现的内容,在前面适当的的方提示或示意一下,而后面应与前面呼应.这种结构特点可以使作品结构严谨,脉络分明.如王建十五夜望月 ：“中庭的白树栖鸦,冷露无声湿桂花. 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家. ”诗的开篇描画出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写秋思作铺垫.如陆游诉衷情：“当年万里觅封侯,匹马戍梁州.关河梦断何处, 尘

30、暗旧貂裘.胡未灭, 鬓先秋, 泪空流.此身谁料,心在天山,身老沧洲.”此词共分两阕,下阕照料上阕. “心在天山”与“当年”相应.“身老沧洲”与“关河梦”相应,目的在于构成对比,抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_卒章显志以景结情重章叠句唱指作者在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀.指诗歌在谈论或抒情的过程中,戛 然而止,转为写景,以景代情作结, 终止诗句,可以使读者在景物描写 中,驰骋想象,品味诗歌的意境, 产生韵味无穷的艺术成效.指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法.如李白在梦游天姥吟留

31、别的结尾以“安能摧眉折腰事权贵,使我不得高兴颜”说明自己的心志, 亮出全诗的主旨,唱出了和权贵抗争的心声.如王昌龄从军行 ：“琵琶起舞换新声,总是关山 旧别情. 撩乱边愁听不尽, 高高秋月照长城. ”诗前三句均就乐声抒情,最终一句以景结情.好像在军中置酒饮乐的场面之后,突然显现一幅月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄壮的长城绵亘起伏,秋月 高照,景象壮阔而悲凉. 对此,你会生出什么感想？ 是无限的乡愁,仍是立功边塞的雄心或对于现实的忧怨？如辛弃疾丑奴儿书博山道中壁 ：“少年不识愁味道,爱上层楼. 爱上层楼, 为赋新词强说愁.而今识尽愁味道,欲说仍休.欲说仍休,却道天凉好个秋.”上片写的是年轻时候无

32、所事事,无病呻吟的“闲愁”,下片写的是而今关怀国事却报国无门的 “哀愁”.上下片采纳了重章叠句的结构形式,在反复咏唱中,既使语言具有音乐美,又在内容上形成鲜明对比.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_从题材角度把握思想内容和观点态度题材特点内容情感常用技法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_诗人因长期客居在外, 滞留他乡,或漂泊异的等, 对所见所内涵闻有所感,借此抒发对家乡、内容亲人的无尽想念和人生感叹、漂泊愁苦等.诗题中多含有 “客舍 ”“登高”“望月 ”“忆 ”“寄”“行”“思”标志等词语以及元宵、 中秋、重阳、 情感借抒情主人公旅途中的所见所 闻、所感所叹, 表达

33、思亲怀乡之情.主题有潦倒失意, 漂泊哀伤,想念亲人等.天际漂泊羁旅愁. 叙写客居他乡的艰巨,抒发漂泊无定的孤 苦.望尽天际怀人愁. 感念亲(1) 借景抒情 或叫 “寓情于景 ”,情形交融.(2) 乐景衬哀情 乐景写哀 .(3) 侧面落笔.诗人在表现怀 远、思归之情时, 不是直接抒发想念之情,而是从对方着可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_除夕等节日名.常见意象：情之深, 表达对亲人的想念. 笔,想象对方想念自己之深,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危栏等.羁旅他乡的幽怨之情. 或表达人生感叹

34、,显露年华易逝的苦闷. 或抒发独居他乡, 怀才不遇, 报国无门的孤独孤寂、 幽怨愤慨之情.借以烘托诗人的苦恨离情.(4) 因梦寄情,虚实结合.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二咏史怀古诗 历览古今通得失,观景知人论兴衰题材特点内容情感常用技法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_以历史大事、历史人物、历史陈迹等为题材.借咏叹史实、 描写 内容内涵古迹来抒发诗人的兴衰之感,以寄托哀思、借古讽今.借怀古,叹今、叹个人命运的坎坷.(1) 借景抒情 寓情于景 .(2) 对比手法, 描写眼前衰败、 荒芜景象, 与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比.可编辑资料 - - - 欢迎下载精

35、品_精品资料_8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_标题中有 “咏史 ”“怀古”“登某古迹有标志 怀”“古迹 ”“古人名 ”等. 情感针对历史人物或大事,发 表自己的观点或看法.缅 怀前贤,表达仰慕或惋惜. 类比古人, 寄托伤感或哀思.借论古之得失, 托古讽今, 忧国忧民.(3) 化用典故, 借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻. 4 衬托, 诗人往往临古迹而抒怀,以悲景衬悲情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三山水田园诗 山光水色养性灵,登山观海总溢情题材特点内容情感常用技法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_山水田园诗是以描写 漂亮清爽的自然景色、歌咏

36、闲适恬淡的田园内涵生活为题材的诗歌.内容山水田园诗分为山 水诗与田园诗. 山水诗指描写山水风景的诗.田园诗主要指以农村 自然景物、 田园生活为吟咏对象的诗. 常见山水田园诗的基本内容是自然山川与田园风物.寄情山水,赞扬山河,宠爱自然.借凄风苦雨,表达对自由的憧憬及厌倦官场的超脱之情.憎恶黑暗,寄托恬淡静雅(1) 比如、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用. 2写景的表现手法有： 白描与工笔.观看角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的次序. 光、影、颜色的渲染, 视觉、 听觉、 嗅觉、触觉的运用.3 化用典故, 借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻. 4衬托,诗人往往临古迹而抒怀, 以悲景虚实结合眼前之

37、景与想象之景 .动静结合 以动衬静,化动为静与化静为动.3常用的抒情方法： 借景抒情, 融情入景.乐景写哀情 反衬 .衬悲情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_标志 意象：溪水、山石、松情感林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等.的隐逸之乐.以恬淡之心抒写山水清 幽,表达闲适淡泊、悠闲得意之情.对现实不满和怀才不遇的苦闷.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四送别怀人诗 多情自古伤离别,一种分别多样情题材特点内容情感常用技法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_古人经常因事不得不与家人、 爱人或亲朋好友离别, 送别之际, 人 内容内涵 们往往设酒饯别

38、, 折柳相送, 吟诗赠别, 表达依依不舍之情.标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”.常见意象：“柳”“酒”“月”“水”四大标志意象. “长亭 ”“短情感亭”“阳关 ”“舟”“灞桥 ”等意象也在送别怀人诗中显现 送别诗涉及的范畴极广,有君臣官场赠别,有市井伴侣相别,有亲人情人送别.依依惜别的不舍与伤感.离别后的想念与牵挂. 对友人的劝慰与鼓励.借送别友人说明自己的心态.抒发对人生的感叹.要注意,每首诗表达的情感往往不是单一的,而是多种情感交杂在一起的集合体,它丰富复杂却不杂乱无章.(1) 寓情于景,以景衬情,情形交融.2烘托：不直接写人的离情别绪,而是通过写眼中物,表伤离之意来烘托人的伤离之痛.

39、(3) 以乐景衬哀情 也叫乐景写哀或反衬.(4) 想象 也叫虚拟或虚实结合 .送别诗常借助想象表达自己对伴侣的流连和关切.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四咏物言志诗 绘尽天下万物态,寄寓世间感叹情9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_题材特点内容情感常用技法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_借助吟咏自然或社会事物单纯咏物、 托物言志 寓意 、1从详细描写的方法看,主要是正可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_内涵 来表达诗人的思想感情. 内容从对象上来看,咏物诗的对象是单纯的某个物.着重对所咏之物的特点、托物喻理、托物讽世.寄寓作者的抱负抱负,或 实现个人抱负, 或报效国家.寄寓高尚的节操,或表达面描写 绘形绘色 与侧面烘托.(2) 从修辞手法看,主要是比如 比况、象征、拟人和对比. 3从抒情方法看,主要是托物言志.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_标志 功能进行刻画,或者着重对所咏之物的某一内蕴、 精神进行吟咏.从题目 上来看,所咏之物为诗名 或以 “咏某物 ”“题某物 ”“某物吟 ”等为题目形式.情感怀才不遇与命途多舛的伤感,或抒发年华易逝与抱负破灭的哀愁.托物讽世, 或忧国