2022年高三政治复习备考总结.docx

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1、精品_精品资料_高三政治复习备考总结今年的高考硝烟散尽, 和学子共同经受了煎熬、 痛楚并相伴着欢乐与幸福的高三之后, 再回忆高三这段难忘的岁月,总结高三备考的体会与不足,有收成也有遗憾；一、今年高考政治试题的总体评判今年高考山东卷文科综合思想政治试题坚持才能立意,在命题的设问和形式上进行了有益的尝试和珍贵的创新,较好的表达了新课程的理念.详细说来,今年高考山东卷思想政治试题有以下几个特点：（1） 突出考查主干学问,凸显基础性,辨别易错易混点.经济生活17 题考查效率与公正、 市场与方案、纸币等学问. 18 题考查社会劳动生产率、 价值、价格的关系,以及价格变动对经济生活的影响等考点. 28 题

2、第（3）问考查消费对生产的反作用、劳动者、财政的作用、宏观调控、促进国民经济又好又快进展等考点. 政治生活 22 题考查我国政府职能和责任、我国公民的权益和义务. 23 题考查我国的人民代表大会制度. 28 题第（ 1）问考查党的位置、党的执政方式、我国的政党制度等考 点.文化生活 19、20、21 题考查辉煌的中华文化、文化的多样性与文化传播、文化的继承与进展、 文化创新、社会主义精神文明等考点. 29 题第（6）问考查文化与社会、 文化对人的影响等考点.生活与哲学24 题考查社会存在和社会意识、 生产力和生产关系、 经济基础与上层建筑. 25 题考查唯物辩证法的进展观、 客观规律、 唯物辩

3、证法的联系观、意识的能动作用. 28 题第（ 2）问考查实践是熟识的基础. 29 题第（ 6）问考查冲突分析法等.选修部分考查了国家形式的基础概念.在上述基础学问考查过程中留意了对易错易混点的辨别.如选择题选项中,政府定价、增加货币发行量、先 进文化是社会进展的根本动力、传统习俗是传统文化的主要形式、改造腐朽文化取缔落后文化、政府给予人民基 本的文化权益、公民的民主权益逐步扩大、 全国人大常委会的打算权跟立法权、 社会意识能脱离社会存在而进展、事物的进展取决于人类熟识的提高、转变规律可以服务于物质生产、人类能够制造悠闲事物之间的联系,等等.上述也说明,今年文综政治试题难易适中,材料设问详细,试

4、题平和,增强了同学的熟识感,有利于稳固考生心情,表达以人为本理念.（2） 依靠基础学问,突出对才能的考核.试题在考查基础学问时突出以才能测试为主导,考查同学综合运用学科基础学问和基本技能在生活中发觉问 题、分析问题、解决问题的才能,勉励同学多角度制造性的摸索和解决问题, 培育创新精神和创新才能.选择题 18 题,需要同学综合运用所学的社会劳动生产率、价值、价格、供求等基础学问和基本学科才能,第一需要正确分 析每个图表所反映的经济道理,从而进一步正确推导出四个图表之间的规律关系,设计思路特殊新奇,全面考查 了同学猎取和解读信息才能、 调动和运用学问才能、 描述和阐述事物的才能. 第 28 题的第

5、（3）问利用山东省的区生产总值的构成图,综合考查同学的猎取信息才能、描述和阐释事物的才能.学科间综合题29 题留意考查同学综合运用的理、历史学科学问概括影响选址的因素,运用哲学冲突分析法权衡诸多因素,表达了综合运用人文 和自然学问发觉问题、运用哲学思维分析和解决问题的统一,从材料信息的解读到设问之间的规律关系都考查了 同学综合运用相关学科的原理发觉问题、论证和创新解决问题的才能.（3） 关注社会热点,具有深厚的时代性.关注党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策、 关注生活、社会热点问题、关注科学与技术的前沿问题.例如, 28 题选取“十一五”成就、“十二五”规划为素材,环绕“转方式调结构”这

6、一主题,考查经济模块、政治模块、哲学模块的相关学问, 具有鲜明的时代特色. 19 题选取 2022 年国家旅行局推出“中华文化游” 主题旅行年活动为素材. 23、24 题选取刑法修正案为素材. 25 题选取“蛟龙”号载人潜水器为素材. 17 题考查公正问题. 等等 .（4） 表达山东自主命题的特点,彰显的方特色和生活气息.试卷选用了很多贴近同学生活、 贴近同学实际的材料, 也选用了部分具有山东省特色的材料. 例如, 17 题选取山东省“十二五”时期经济社会进展的一个重要目标为素材. 20 题选取“好客山东贺年会”为素材. 22 题选可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_取 2022

7、年山东省将开工建设新的山东省艺术馆和 11000 个文化大院为素材. 28 题选取山东省富民强省的实践为素材,等等,增加了试题的靠近感. 另外,21 题选取“提高全民族文明素养, 为现代化建设供应有力的思想保证、精神动力和智力支持”为素材. 23 、24 题选取刑法修正案（八）将飙车、醉驾、拒不支付劳动酬劳等严峻危害群众利益的行为规定为犯罪作为素材.上述素材都布满了生活气息,使同学在理论规律与生活规律的有机结 合中去分析和解决问题.（5） 关注生活,表达情感、态度与价值观.试题以丰富的材料和能激发同学主动摸索的设问引导同学关注社会现象,参与社会现实的摸索,观看、辨别 复杂的社会现象,培育正确的

8、价值判定和行为选择才能,形成正确的世界观、人生观和价值观,树立服务国家、 服务人民的社会责任感. 例如,17 题呈现了城乡居民共同富有的目标, 有利于坚决同学走中国特色社会主义道路 的信念.20 题呈现了 “好客山东贺年会” 的成果,增强同学对家乡的明白和喜爱. 21 题说明提高全民族的文明素养需要同学积极参与健康有益的文化活动,追求更高的思想道德目标.22 题陈述了山东省建设新的山东省艺术馆和 11000 个文化大院等文化设施 ,引导同学关注山东进展 .23 、24 题引导同学关注飙车、 醉驾等犯罪行为给社会带来的危害, 有利于增强同学的社会责任感和民主法制观念, 培育公民意识. 29 题呈

9、现民族工业的兴衰来加强爱国主义训练,有利于考生增强民族自尊心,弘扬中华民族精神.等等.二、备考总结本届高三共有 9 名政治老师, 其中有 3 位没有送过高三毕业班, 2 位送过一届毕业班. 体会不足是困扰我们提高的瓶颈.我们在开学之初,通过集体教研仔细学习和争论往届高三复习的体会与不足,借鉴外的学校的先进经 验,探究出了一条符合同学实际,行之有效的复习模式.一轮复习夯基础. 在一轮复习过程中,我们主要目的：坚固把握考试范畴内的每个考点,做到考点问题化、系统化、清楚化.详细做法在这一阶段, 20XX届高考考试说明尚未完全明确,我们应当借用考试说明,依据考点要求： 读细读教材通过细读,在全面明白教

10、材学问框架的同时, 不遗漏个学问点. 细读教材不能存在侥幸心理, 不能存在某个学问点可能不考的想法.同时,细读要贯穿于复习过程的始终.记熟记学问点在细读教材的基础上, 仔细记忆学问点.记忆学问点要遵循先宏观后微观, 也即先体系后要点的规律次序. 如单元题 明白本单元要讲学问点的总体范畴 课题 进一步明确该课题下分几个框题来讲解, 弄清框之间的内在联系 框题 明确本框叙述的主要内容 目题详细学问点.这样从整体上构建了一单元的学问网络, 便于从整体把握学问体系. 简洁的说,当运用学问解决问题时, 同学可以很便利的从体系中提取所需的学问,可以有效的防止“想到什么答什么”的状况,从而提高答题精确率.讲

11、点,线,面结合,构架学问网络通过细读和记忆,同学对某个考点应当把握到什么程度尚不精确, 对学问的外延和内涵的懂得也欠深刻, 在分析和解决问题的时候简洁显现偏差,因此,需要老师进行理论联系实际的讲解.通过讲解,帮忙同学在生活与社 会问题的情镜中正确把握考点的详细要求,归纳考点.并依据往年高考体会,明确高考的考察方向.查以查促学,以查促进. 老师光讲,同学光背,学问的落实得不到检验.必要的检查就显得尤为重要.课堂提问、默写,课下抽查,多种方式督促同学夯实基础,防止眼高手低、好高骛远.练精讲精练,活学活用.我们分工合作,细心选择往年的高考试题和统考模拟题, 对相应的学问点进行针对性的巩固训练. 让同

12、学在做题中深化记忆和懂得,在做题中反思学习过程中的不足.其次轮：提高应用才能. 与第一阶段把基础学问作为重点的复习不同,二轮复习更加重视学问网络的梳理,强调学问的内在联系,留意同学应用才能的提高.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_详细做法：梳理学问,深化联系.假如说一轮复习更加强调重点中的两点, 那么,二轮复习就是更加强调两点之中的重点. 假如说一轮复习的做法是理论联系实际,那么二轮复习的主要做法就是实际联系理论.通过对当年热点、重点和具有长效性意义问题 的分析、梳理,帮忙同学进一步巩固基础学问,进一步做好学问的条理化、系统化、网络化工作,切实把握主干学问和重难点学问, 从而提高

13、运用学问分析和解决问题的才能, 增强解题技巧, 达到举一反三, 融会贯穿的成效.比如在复习经济生活的时候,我们不仅局限于单元复习, 仍应当融会贯穿进行学问的整合. 我们可以通过整合发觉消费、生产、安排之间相互影响、相互作用.在回答怎样实现安排公正的时候我们就会从先把蛋糕做大（生产）和把蛋糕切好（安排）两个角度分析问题. 在政治生活复习过程中我们把政府和中共放在一块复习, 把人大代表与政协委员进行对比复习,提高了同学宏观把握学问的才能.其次轮复习过程中仍穿插相应的时政热点的分析和讲解, 提高同学分析实际问题的才能. 比如在复习经济生活是我们穿插了如何实现社会公正、如何进展低碳经济等热点材料分析.

14、第三轮：规范、综合训练与查漏补缺. 通过强化训练巩固提高,全面提升答题才能.详细做法这一阶段其实又可分为前半段与后半段. 前半段,侧重强化训练.老师可以通过精选各的模拟试卷、 精挑各种经典试题,帮忙同学巩固学问、规范答题,提高应试才能.后半段,侧重查漏补缺,不仅要查补教材学问,也要查补热点专题, 仍要查补不同题型的答题规范. 做到精确审题, 答题语言简洁, 条理清楚, 书写规范,重点突出, 切中要点,精确使用政治术语备考存在的不足.由于时间有限,内容繁多,所以有些学问点的讲解不够充分, 有些复习环节处理的比较仓促, 老师点拨仍不到位.三、复习建议1. 精确把握高考命题方向,更新教学观念,树立人

15、文精神纵观山东省五年高考命题, 稳中有变.所以平常的教学与复习要精确把握高考方向, 不能简洁的抓课本, 搞题海战术,而要亲密联系社会实际问题,善于创设新的试题情形,留意探究,留意培育同学的自主性,创新性,注 重过程性.针对近些年来,特殊是 10 年高考政治试题在留意探究才能考查的同时, 仍留意对辨析思维才能的考查, 这都是以后高考题的进展动向.2. 以本为本,以纲为纲,夯实基础,记死学活高考试题遵循考试说明,但又不拘泥于考试说明,这并不意味着超纲命题, 而是防止学问点的简洁再现, 提倡对考试说明所规定学问的敏捷运用和综合运用.基础学问是高考的第一依据,越是基础的就越有打算性 意义,基础不实是同

16、学失分的第一缘由,越是基础的就越有区分度,培育才能、提高素养均离不开基础学问的理 解和记忆.这就要求我们在平常教学和复习中做到以本为本,狠抓基本概念和基本原理,以纲为纲,仔细争论新 课程标准和考试说明,对考点做到点点清、 点点明、点点通, 真正将基础学问落实到位. 对原理的懂得要精确简练,规范政治术语.构筑完整的学问体系,绘制核心概念辐射图、主干学问网络图、学问体系结构图,搞清每 一个考点在学问网络中的重要位置及其对其他学问点的重要影响.在这一过程中,必需敬重同学的主体位置,引 导同学自主构建学问网络,防止老师包办代替,将基础学问学活,而不是死记硬背.只有如此,方能“以不变应 万变”.试题无论

17、怎样新、奇、巧,终究“万变不离其宗”.3. 坚持把才能训练作为“谋分之基、创新之源”培育才能是新课改的要求, 也是高考的要求.“考试学问范畴”规定了考试的广度, “才能要求”就规定考试的深度.因此,在坚持基础学问为第一要务的前提下,强化才能训练更是“谋分之基、创新之源”.由于高考试 题留意学问立意向才能立意的转变,平常训练中老师要引导同学从试题所供应的材料中,从设问的要求中提取有 效信息（如材料层意,关键词等）,然后依据所提取的有效信息确定所需要的原理、 选择恰当的方法和学科术语来描述思维过程、组织答案,并在组织答案的过程中潜移默化的传授给同学相应的规律思维方法和解题技巧,培育 同学归纳综合、

18、分析、运用科学思维方法,提取信息的才能和创新才能.针对试题题材具有热点化、生活化、大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_众化、敏捷性的特点,复习过程中要明确高考热点问题,准时将热点信息与课本学问点奇妙的结合起来,善于查找理论和材料背后的相容点,学会感知热点素材,把握热点问题本质,留意将生活与学问融会贯穿,平常试题答案的组织给考生以较大的自由发挥的空间,勉励考生多角度、多层次摸索问题,依据自己的懂得、看法敏捷的去组织答案,让同学有创新的空间.4. 关注社会热点,留意理论联系实际高考试题表达时代精神,反映社会热点,贴近同学生活实际、思想实际.国内外的社会热点、焦点是政治试题设置情境的原

19、材料,社会热点与教材的结合点是高考命题的重点.因此平常留意把社会政治和经济生活中的大事“拉近”到考生身边,留意激发同学的“社会责任意识”和“参与意识”.帮忙同学把党的大政方针和众多的时事热点问题整理成重点突出,脉络清楚的一系列专题,分析其对应着的经济、哲学、政治学科的学问点.重新整合学科学问,将学科学问进行迁移、组合,达到社会热点和学科学问的有机统一.引导同学在平常的学习过程中关注上海经济、政治、文化和社会等方面的信息.精选一些生活中的材料和事实结合所学的理论进行分析,培育同学面对生活中的问题,解决问题的习惯.5. 立足课堂,提高教学与复习效益把课上活、上实.课堂教学是夯实基础、 培育才能的主

20、阵的. 老师肯定要善于启示引导, 增加师生互动, 强化有效教学理念,自觉的辞别我讲你听、包办分析、告知结论的不良教法,反对一切“闷课”和“废课”,最大限 度的调动同学参与的积极性.课堂教学的一般模式是：明白考点及要求,给出情形事例,老师与同学共同提出问 题,同学摸索争论,老师讲解、师生共同归纳要点,同学当堂读书并懂得巩固,同学运用训练等,简言之,就是 “问、议、讲、练”的有机结合.6. 强化训练,做到精练实练,加强解题规范指导精练是指练习不宜过多, 题目要精选.实练是指练要有评, 不是练过就算, 而且要讲得精、评得透,给同学摸索的余的,做到举一反三.在综合训练过程中, 要留意强化第二卷练习的规

21、范性, 要激发同学摸索的主观能动性, 学会求同和求异思维,要让同学多动脑动手,在精练中要训练规范、训练速度、训练精确度,培育才能.选择一 些典型例题,予以举一反三的懂得, 在养成规范答题习惯上下工夫, 削减不应有的失分. 做到宏观和微观的统一, 观点和材料的统一,既要坚持从实际动身,又要恰当的表达创新要求.20XX年高三政治复习备考方案平阴一中高三政治组依据年级要求和同学实际,借鉴往届高三体会,秉承平阴一中政治组传统,我们经过深思熟虑,反复争论,制定了本届高三政治复习方略：一、复习备考建议1、制定科学合理的复习方案,明确各轮次复习任务.高三学年是同学进一步提升实力,冲刺高考的重要时期,时间紧任

22、务重,复习备考的效率直接打算着高三备考的成败,切忌复习备考的随便性和盲目性,加上我校同学基础学问环节较为薄弱,近几年考试内容又突出了基础学问的考查,开学之初,我们依据本校实际情形,遵循以往的规律、合理、敏捷的支配了本学年三轮复习方案,并对各轮次的复习方案提出明确的要求.在三轮复习中,都强调巩固了同学的基础学问,帮忙同学梳理教材学问体系.一轮复习是全面复习,系统把握,夯实基础.任务是坚固把握考试范畴内的每个考点,做到考点问题化、系统化、清楚化.也就是要求同学全面把握教材中的基本概念、基本观点和基本原理.通过全面复习,使同学系统把握双基内容,这是搞好整个高三复习的重要前提和预备.二轮复习是学问专题

23、复习、时政热点复习,以提升综合应试才能.任务是采纳“专题复习”的形式,打破章节界限,引导同学对学科学问进行整合和综合应用.同时搞好跨学科综合训练.通过复习使同学对学问进行系统归纳、总结,进一步构建起坚固的学问结构、完整的学问体系、明晰的学问网络,使各部分学问有机结合起来,提高同学多角度、多途径分析和解决问题的才能.三轮复习是高考复习的最终阶段,主要是综合训练、回扣课本、调整迎考,是学问和才能巩固、深化的阶段.任务是瞄准高考,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_仔细争论高考信息,按高考命题的内容、形式、要求、难度,精选各的模拟试题,进行针对性、适应性的模拟训练,着重培育考生的综合才能

24、和应试才能.依据模拟考试显现的问题回扣课本,系统梳理,查漏补缺.又要调整同学心理进入正确状态迎接高考.2、夯实同学的基本学问,构建学问网落,形成学问串现在的文科综合考试都存在着高考复习中学问点繁多而高考试题中实际涉及到的考点相对较少的不均衡性的冲突,这就要求我们在复习中绝不能投机取巧,必需全面把握大纲规定的考点,防止学问点的遗漏,杜绝显现学问盲点.必需理清学问的易错易混点,以便运用排误法轻松提高选择题得分率.宏观上要把握学问之间的内在联系,构建学问网络.微观上要把握教材中的关键字句,精确懂得基本概念、基本原理,微观学问要挖掘到位.要反复多遍,强化记忆,烂熟在胸,才能运用自如.为夯实同学的基础,

25、为此,我们制定了如下备考思路：基本的方法是：教学中抓住“点、线、面”三个字 ,建构起自己的学问体系,使学习的学问系统化、明晰化、精确化.以高考考纲考点为主干学问（一是主干学问,二是学问联系、体系）,重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区分.要求同学吃透概念原理,留意抓纲织网,在脑子里要做到有一张“学问结构图”、一棵“学问树”,做到“点、线、面”相结合.详细操作：课堂提问、默写、动手绘制学问结构图、基础练习检测等.关于基础练习检测：备考练习必不行少,但要切忌题海战术,肯定要精选精练,有难易梯度,有层次性,重在揣摩,重在感悟, 要使同学做一次练习,有一次收成,有一次进步.经过量的积存,达

26、到质的飞跃.那种只留意量的练习,不留意质的练习,是不能实现质的飞跃的.3、加强训练,培育技能,提升同学的应试才能提升同学的应试才能,是高三政治学科教学的直接目的 .在高考越来越重视才能立意,重视学问运用的考察的情形下,促进同学应试才能的提高与进展同学的全面素养并不是对立的,而是完全可以在教学中得到有机统一的.作为政治老师必需义正词严的抓应试才能的培育 .提高应试才能的基本方法：要重视“体系、审题、规范“三个着力点.提高应试才能的详细操作：（1） “体系”,就是抓住“点、线、面”三个字,引导同学建立自己的学问体系,使学习的学问系统化、明晰化、精确化.（2） “审题”,就是抓住“信息提取、分析内容

27、、提炼思路”三个关键环节.从而让同学明确材料的有效信息,明确答题方向和角度 .审题三环节： “信息提取、分析内容、提炼思路” ：信息提取,就是通过适当的教学和训练,让同学学会从材料中、现实中找出有用的信息,发觉问题的所在.分析内容,就是要引领同学学会在把握了基本信息的前提下, 把信息与相关的学问、原理、国家大政方针联系起来,从而从宏观上懂得并把握信息的内容.提炼思路,就是使同学学会在全面把握了问题内容的基础上,多角度、有重点的提炼出解决问题的思路和方法.（3） “规范”,就是要让同学学会清楚思维,规范答题.为此,要重点抓好三方面的训练：一是思维的层次性和规律性的培育.常用的解决问题的思维规律,

28、有二种取向：从宏观到微观,或是从微观到宏观.二是语言组织精确性和流畅性的训练.基本要求是,：针对材料的有效信息,运用政治学科语言,结合书本观点、原理,完整、清楚、简炼的表达思想.三是进行必要的解题方法的指导和训练.高考解题需要敏捷运用学问和原理,但是仍是有一些基本的规律和规范可以遵循的,有意识的进行一些这方面的训练,是有利于同学应试才能的提高的.比如常见的材料分析题,有一些基本的解题规范4、关注热点,拓展同学的政治眼界,透过现象把握本质所谓拓展同学的“政治眼界”,是指：第一,要让同学熟识党和国家的大政方针,及社会关注的热点问题,明确详细社会问题产生和进展的大背景、大环境,明确有关大事的来龙去脉

29、 .其次,要特殊重视让同学懂得、把握国家进展的基本理念,并学会运用经济、哲学、政治学问对一些详细的社会进展策略与基本可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_治国理念进行理性的分析与评判.表达政治学科教学的精髓：理论联系实际,达到提高同学思想政治素养的目的.基本方法是：教学过程中对于时事热点采纳“平常渗透为主,专题复习协作”的方法.“平常渗透为主”的详细操作：第一,老师依据每一节课堂教学的学问、原理内容,把相关的典型性时事热点材料设置成问题,引入到课堂教学中来.其次,老师适当交待热点形成的背景,重点引导同学分析与所学学问、原理的关系.再次,以新闻为背景编制题目,激发同学爱好. 充分利用时

30、政训练,提高理论联系实际的才能.“专题复习协作”的详细操作,要坚持三个基本的原就：一是坚持“平常渗透”的再现原就热点专题必需是平常教学中有渗透的,可以把同学平常整理的热点归纳为十至十五个专题, 老师重点进行示范性的分析、系统化的梳理,不行照搬照抄现成的专题复习材料,那样就会使得平常渗透与专题复习脱节,影响教学效益.二是坚持影响重大涵概面广的原就选择的专题必需是重要的内容,具有普遍意义的问题,对于生僻的东西不必蛮缠的.如党的“十七大”就要特殊重视.三是坚持理论与实际相结合的原就老师要重视同学学习过程和思维方法的指导,时刻牢记,理论联系实际是政治学科的精髓, 为此,才能达到了提高同学思想政治素养的

31、目的.综上所述,假如我们坚持：以夯实同学的基本学问为基础.以提升同学的应试才能为目标.以拓展同学的政治眼界为中介,政治学科的教学,是能够达到使同学应试才能的提高与同学全面素养的进展的有机统一的；二、教学方案复习阶段复习时间复习内容主要目标复习形式或方法必修 14 模基础才能过关依据模块章节次序、依据今年 9 月至20XX块及选修 3国一轮复习夯实基础,考点逐一复习.侧重对知年 2 月底家和国际组织扫除学问盲点识的懂得记忆常识以模块为单位,进行专题全部高考模块精讲多练,通过20XX 年 3 月至复习,侧重习题训练,熟二轮复习内容的习题训充分练习以提20XX年 4 月底练把握各类题型的审题及练高才能解答技巧组织几个专题查缺补漏.三轮复习及冲20XX 年 5 月至热点专题分析回扣课本,梳理做几套模拟题.回扣课本刺20XX年 6 月高考与模拟训练体系、聚焦热点和做过的典型试题,总结考试技巧我们信任通过本组同志的努力探究和创新,不断提升我们的教学层次和水平,在 20XX年的高考中,政治学科肯定会取得比较好的成果.今年 9 月可编辑资料 - - - 欢迎下载