2022年高中英语知识点总结2.docx

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1、精品_精品资料_高中英语学问点总结必修 1Unit 1直接引语和间接引语（ 1）一 对应变化规章（人称,时态,指示代词,时间状语,的点状语,动词） 二 陈述句的间接引语.直接引语变为间接引语时,如直接引语是陈述句,变为间接引语时语序不变.三 疑问句的间接引语如直接引语是一般疑问句,变为间接引语时第一在谓语动词后加if 或 weather,再把语序变为陈述语序.如直接引语是特殊疑问句,变为间接引语时仍保留原先的疑问词,再把语序变为陈述语序,主句谓语动词say 要变为 ask.四 直接引语变间接引语的特殊情形1. 主句的时态是一般现在时或一般将来时,变为间接引语时态不变.2. 假如直接引语中有确定

2、的过去时间状语,变为间接引语时时态不变.3. 直接引语所转述的是自然现象,科学真理,名言警句等,变为间接引语时时态不变.4. 直接引语中含有某些情态动词时,间接引语可用原先形式,也可用其他情态动词表示, 但要留意保持原先的形式.Unit 2直接引语和间接引语（ 2）一直接引语是祈使句时的转换规章1. 当祈使句作直接引语表示要求和命令时,变直接引语常常用tell/order/commandsb to do sth 的形式.2. 当祈使句作直接引语表示恳求时,变为间接引语常采纳request/beg/ask sb to do sth的形式.祈使句中的please在间接引语中必需省去.二直接引语是疑

3、问句时的转换规章.1. 有些疑问句并非提出询问,而是表示恳求或恳求,这种问句变间接引语常常用request/beg/ask sb to do sth 的形式.2. 如疑问句表达的是“建议,劝说”等含义,可采纳advise sb to do sth 或 suggest doing sth 的形式三直接引语是感叹句时的转换规章.直接引语是感叹句时,间接引语可以由what 或 how 或 that 来引导,仍用陈述语序.Unit 3现在进行时1. 表示说话时正在进行的尚未完成的动作或状态.2. 表示现阶段正在进行的动作,虽然此刻动作不肯定正在进行.3. 表示按方案或支配在不久的将来要做或预定要做的事

4、情,这种结构常用表示方位移动的动词.如 arrive, leave, travel, start, move, come, go, fly.4. 现在进行时与副词always, repeatedly, constantly, forever 等连用,强调不断重复等意, 表示赞成,厌烦,愤怒,埋怨等.5. 也可表示将来时,常用于状语从句中或按规定（时刻表.方案表.日程表中将要发生的动作.Unit 4, 5定语从句一关系代词引导的定语从句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. Who指人,在句中作宾语或主语,作宾语时可省略.2. Whom指人,在从句中作宾语,不能作主语,常可省略.3

5、. Whose 既可指人,也可指物,其后接名词,与先行词构成从属关系,在句中作定语.4. Which只指物,不指人,可作主语或宾语.5. That既指人,又指物,在从句中作主语,宾语.二Which , that的用法区分在以下情形下,只能用that不用 which1. 当先行词是 all, everything, nothing, much, any, little 等不定代词时,或被其修饰时2. 当先行词被最高级,序数词以及the very, the only 修饰时三关系副词 when, where, why 引导的定语从句四介词关系代词引导的定语从句1） 依据从句中谓语动词的搭配习惯2）

6、 依据先行词的搭配习惯3） 表示全部关系或整体中的一部分时,用of五.关系副词和关系代词的判定方法关系代词和关系副词的挑选是依据先行词在定语从句中作的成分.如是作状语 ,就用关系副词或 “介词 +which ”,如是作主语或宾语,就用关系代词 .六.关系代词 as 引导的定语从句As 用作关系代词 ,既可单独引出定语从句,又可与主句中的the same 或 such 相呼应,从句中的谓语动词常省略.七 As 与 which 引导非限制性定语从句的区分As 与 which 都能引导非限制性定语从句,用来指代整个句子,但也有不同之处1） as 引导的定语从句既可放在主句前,也可放在主句后, 而 w

7、hich 引导的从句只能放在主句之后.2） as 很多时候意为正如,而which 多意为这一点.必修 2Unit 1 非限制性定语从句非限制性定语从句与主句之间用逗号隔开,它跟先行词的关系并不是特别亲密,它只是对先行词的一个补充说明,省略后主句的意思仍然完整.非限制性定语从句不能用关系代词that引导,在限制性定语从句中,作宾语的关系代词有时可以省略,而在非限制性定语从句中作宾语的关系代词不能省略.Unit 2 一般将来时的被动语态可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_构成 will/shall be done构成 have/has been done留意点：Unit 3 现在完成时

8、的被动语态可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 被动语态没有完成进行时态,现在完成进行时的主动语态改为被动语态时用现在完成时.2. 主动语态变被动语态时留意主谓一样问题.3. 短语动词是一个不行分割的整体,在被动结构中要保持完整性,不行省略短语动词中的介词或副词.Unit 4现在进行时态的被动语态构成 : be + being done留意点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 表示现在某时刻正在进行的被动语态2. 表示现阶段正在进行的被动动作,但此时此刻该动作不肯定发生3. 表示一种常常性的被动行为,常用 always, constantly 等连用, 往往

9、带有夸奖, 埋怨,厌恶等感情颜色.Unit 5复习介词关系代词引导的定语从句必修 3Unit 1情态动词 11. Can/could1) 表才能2) 表估计,翻译为可能2. May/might表估计,确定翻译为可能,否定翻译为可能不3. Shall1) shall I /we/they/he,用在一,三人称表准许2) you shall .用在其次人称表 ,命令 ,答应 ,威逼4.should 表应当Should have done, 本应当做某事实际上没有做Shouldnt have done 本不应当做某事实际上做了5. must1) 表必需2) 表估计 : 确定句中 ,表肯定 .否定用

10、cant, mustn t 表禁止Unit 2 情态动词 21. need, dare否定 neednt, daren t实义动词否定dont need to, dont dare to2. ought to3. must have done 过去肯定做了某事may/might have done 过去可能做了某事could have done 过去可能已经作了某事,过去本可以做某事 ,但实际上没有做 . cant/couldnt have done 过去不行能作了某事need have done 过去本有必要做某事但实际上没有做Unit 3 名词性从句名词性从句是一种具出名词功能的非独立分句

11、,它可以分为四类 ,主语从句 ,宾语从句 ,表语从句 ,同位语从句 .主语一般放在句首,宾语从句放在介词和动词后面,表语从句放在be/系动词后面 ,同位语从句放在名词后面.名词性从句的连接词可以分为三类,1连接词 : that/whether/if2 连接代词 what,whom, who, whose, which3 连接副词 : when/where/ how/ why纵观近几年来对名词性从句的考查,命题的焦点集中在1. 名词性从句引导词的意义2. 名词性从句使用陈述句语序3. 名词性从句 what 与 that 的区分1.宾语从句1) 连接词2) 语序可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

12、_精品资料_3) 时态当主句是一般现在时 ,从句可依据需要使用任何时态.当主句是一般过去时时,从句只能使用过去范畴内的任何时态,除客观真理除外 .留意 ; 1引导宾语从句的that 常可省略 ,假如一个谓语动词后跟有俩个that引导的宾语从句 ,第一个 that可以省略 ,其次个 that 不行省略 .3动词 doubt 后跟宾语从句,假如是确定形式,后跟由whether/if引导的宾语从句 ,如果是否定形式 ,后跟由 that引导的宾语从句.2.表语从句从属连词 if 不用来引导表语从句, 但 as if 却可引导表语从句Unit 4主语从句1) 位于句首 ,that 不行省略 , 只能用

13、whether, 不能用 if2) 用形式主语 , that 不行省略 , whether, if 可通用Unit 5 同位语从句跟在名词后面 ,进一步说明该名词的详细内容.这些名词有 fact, problem, opinion, news, idea, promise1) that 不行省略2) 只能用 whether3) 同位语从句与定语从句的区分定语从句前面的先行词在定语从句中充当成分,而同位语从句前面的名词在后面的从句中不充当成分 ,同位语从句只是对前面的名词起一个补充说明作用.必修 4Unit 1主谓一样英语中主谓一样一般遵循以下三个原就,即语法一样、意义一样和邻近一样.语法一样是

14、指句子的主语和谓语在语法形式上一样,即谓语动词的单复数依主语的单复数而定.主语为单数时谓语动词用单数,主语为复数时谓语动词也用复数.意义一样是指不依语法形式而侧重于依据实质意义处理主谓关系,依据主语所表达的实际含义确定谓语动词的单复数.如：“ half / all / some /the rest / lots /分数 / 百分数+ of + 名词”作主语时,谓语动词要和of 之后的名词的单复数保持一样.and 连接两个并列主语时,谓语动词一般用复数.但如and 连接的两部分指同一人、同一物、同一事或同一概念时,谓语动词就常用单数. 由 and 连接的两个单数名词作主语, 假如前面有 each

15、, every, many a, no 等修饰时,谓语动词通常要用单数.邻近一样是指谓语动词的单复数与它最邻近的名词或代词保持一样.如：either . or ,neither . nor , not only . but also, not . but , there be . 等连接的并列主语,谓语动词的单复数与靠近它的主语一样.1. 并列结构作主语时谓语用复数Reading and writing are very important.留意：当主语由and 连结时,假如它表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时, 谓语动词用单数, and 此时连接的两个词前只有一个冠词.The iron

16、 and steel industry is very important to our life.例题The League secretary and monitorasked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案 B. 注： 先从时态上考虑. 这是过去发生的事情应用过去时,先排除 A.C. 此题易误选 D ,由于 The League secretary and monitor 好象是两个人, 但认真辨别, monitor 前没有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_the,在英语中,当一人兼数职时只

17、在第一个职务前加定冠词.后面的职务用and 相连.这样此题主语为一个人,所以应选B.2. 主谓一样中的接近原就1）当 there be 句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一样.There is a pen, a knife and several books on the desk.There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class. 2）当 either or 与 neither nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一样.假如句子是由here,there 引导,而主语

18、又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一样.Either you or she is to go.Here is a pen, a few envelops and some paper for you.3. 谓语动词与前面的主语一样当主语后面跟有with, together with, like, except, but, no less than, as well as等词引起的短语时,谓语动词与前面的主语一样.The teacher together with some students is visiting the factory.He as well as I wants to g

19、o boating.4. 谓语需用单数1） 代词 each 和由 every, some, no, any等构成的复合代词作主语, 或主语中含有each, every, 谓语需用单数.Each of us has a tape-recorder.There is something wrong with my watch.2） 当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数. The Arabian Night is a book known to lovers of English.天方夜谭是英语爱好者熟识的一本好书.3） 表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个

20、整体,谓语一般用单数.用复数也可,意思不变.Three weeks was allowed for making the necessary preparations. Ten yuan is enough.5. 指代意义打算谓语的单复数1）在代词 what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数打算.All is right.一切顺当. All are present.全部人都到齐了. 2）集体名词作主语时,谓语的数要依据主语的意思来打算.如family,audience, crew,crowd, class

21、, company, committee等词后用复数形式时,意为这个集体中的各个成员,用单数时表示该个集体.His family isnt very large.他家不是一个大家庭.His family are music lovers.他的家人都是音乐爱好者.但集合名词 people, police, cattle, poultry等在任何情形下都用复数形式.Are there any police around.3）有些名词,如variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数,有时看作复数.A number of + 名词复

22、数 + 复数动词.The number of + 名词复数 + 单数动词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A number of books have lent out.The majority of the students like English.6. 与后接名词或代词保持一样1） 用 half of, part of, most of, a portion of 等词引起主语时,动词通常与of 后面的名词,代词保持一样.Most of his money is spent on books.Most of the students are taking an activ

23、e part in sports.2） 在一些短语,如many a 或 more than one 所修饰的词作主语时,谓语动词多用单数形式.但由more than of 作主语时,动词应与其后的名词或代词保持一样.Many a person has read the novel.很多人都读过这本书.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_More than 60 percent of the students are from the city百.市.分之六十多的同学都来自这个城可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Unit 2Ving作主语和宾语一. 动名词做主语的用法动

24、名词做主语往往表示常常性、习惯性的动作 , 在口语中也可以表示详细的动作.如：Seeing is believing. Helping her is my duty. Talking mends no holes. 空谈无济于事.Working with you is a pleasure.和你一起工作是一种乐趣.动名词做主语和不定式做主语一样,也可以用it 作形式主语.如：Its rather tiring walking around in a city.不定式做主语往往表示详细的特殊是将来的动作.如：Its no use crying over spilt milk.覆水难收.He re

25、alized that to go on like this was wrong.二.动名词作宾语的用法1. 有些动词或短语动词后常用动名词作宾语.如admit, appreciate, avoid , cant stand（不能忍耐） , consider, delay, devote to, dislike enjoy, escape, excuse, feel like, finish, forgive, get down to, give up,imagine. insist on, keep on, look forward to, mention, mind, miss （错过）

26、, pay attentionto, practice, put off, stick to, suggest等等.Doing morning exercises is good for your health.做早操对你的健康有好处.Her shoes wants mending. 她的鞋该修理了.留意 : 当 need, want, require, worth 后面接 doing 也可以表示被动.Your hair wants cutting.你的头发该理了.The floor requires washing.的板需要冲洗.I have finished writing this bo

27、ok.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我已经写完这本书了.2. 在 allow, advise, forbid, permit后直接跟动名词作宾语,假如出名词或代词作宾语,就构成 “allow advise forbid permit名词代词不定式（宾语补足语）”之形式.如：We dont allow smoking here We dont allow anybody to smoke here 3. 动词 need, require, want 意为 “需要 ”时,后跟动名词的主动式或不定式的被动式作宾语,意义没有区分.如：The window needs requires

28、 wants cleaning to be cleaned4. 在 begin, continue, love, like, hate, prefer, intend, start 后用动名词和用不定式作宾语均可,意义没有多大区分.5. 动词 forget, go on, mean, regret, remember, stop, try, be used to, cant help后跟动名词和跟不定式区分较大,须留意.forget, regret, remember 后跟动名词, 动名词表示已经发生的动作.后跟不定式表示将要发生的动作.Unit 3,4Ving 定语 ,表语 , 宾补 , 状

29、语1. 作定语V-ing 形式可以单独充当名词的前置修饰语,这时有两种情形.1) -ing 形式表示 “供作 .之用 ”的意思 , 这类作定语的 -ing 形式过去叫动名词.A swimming pool= a pool for swimming可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2) -ing 形式表示 “ 的.A sleeping child working people the rising sun” 意思 , 过去叫现在分词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_-ing 形式短语作定语时一般放在它所修饰的名词之后, 相当于一个定语从句.如:They are vis

30、itors coming from several countries. The boy standing there is a classmate of mine.2. 作表语表示一般性 ,常常性的动作3. 作宾补主要用在某些动词see, hear, notice, watch. keep, find, get, have ,feel后,与一个代词或名词 构成复合宾语 ,这时动词 -ing 形式和句子的宾语之间存在着规律上的主谓关系,并且动词 -ing 表示宾语正在进行的动作.4. 作状语可以表示时间 , 缘由 , 结果 ,条件 , 行为方式或相伴动作等.Attention Please-i

31、ng 形式作状语时 , 它的规律主语必需与主句的主语是一样的.Time permitting, I will pay a visit to the whole city.分词的规律主语是time , 而句子的主语是 I, 两者不构成主谓关系, 所以只能用独立主格结构 , 也就是给现在分词补充一个主语.Unit 5构词法要点精讲 英语中,词的构成方法主要有三种：转化法、派生法和合成法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_转化法：有些名词可作动词,有些形容词可作动词、名词或副词.这种保持词形不变, 但转变词性的方法叫转化法.派生法：在一个单词之前或之后加上一个词缀,构成一个新词,这种构

32、词法叫派生法.单词前加前缀,一般不转变词性,只引起意义上的变化.单词后加后缀,一般意义变化不大,只转变了词性.如：dishonest, illegal, irregular, foolish, farmer, visitor等.合成法：由两个或更多的词合成一个词的构词法叫合成法.合成词一般包括：合成名词、合成形容词、合成动词等.必修 5Unit 1-3过去分词过去分词有两大特点：一是表被动的概念.二是表动作已完成.过去分词在句中可用作定语、表语、宾语补足语或状语等成分.过去分词在句中作某种成分时,其规律主语一般为该分词所表示的动作的承担者一过去分词作定语过去分词作定语,作用相当于一个定语从句.

33、Whats the language that is spoken in that area.那个的区讲的是什么语言？The book ,which was written in 1957, tells the struggle of the miners.这本书写于1957 年, 讲的是关于矿工斗争的故事.学习过去分词作定语时,留意过去分词所在的位置单独的过去分词作定语常常置于其所修饰的名词前You should improve yourspoken English.过去分词短语作定语常常置于其所修饰的名词后He is a teacher respectedby all his studen

34、ts.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_不及物动词的过去分词作定语当与其所修饰的名词构成逻辑上的动宾关系时,必需在该动词后使用必要的介词He is the student laughed at by all people just now.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、动词 -ed 形式作表语过去分词作表语并无 “完成 ”或“被动 ”之意, 而是表示主语的状态或思想感情等.如：He looked worried after reading the letter 看完信后 , 他显得很担忧.When we heard of it, we were deeply

35、 moved 当我们听到这件事时 , 被深深的感动了.He seemed quite delighted at the idea 听到这个想法 , 他好像很兴奋.三、动词 -ed 形式作宾语补足语能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词,表示被动意义或已完成意义,有时候两者兼而有之.作宾语补足语的过去分词与宾语有规律上的动宾关系,即宾语是过去分词动作的对象.(1) 动词 -ed 形式可作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语,这类动词包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider 等.(2) 动词 -ed 形式可

36、作使役动词的宾语补足语, 这类动词包括 make, get, have,keep, leave, hold 等.(3) 动词 -ed 形式可作表示期望、 要求、命令等动词的宾语补足语,这类动词包括 like,want,wish, expect, order 等”这一类动词的后面作宾语补足语.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(4) 过去分词用在 “ with+宾语 +宾补 ”这一结构中 , 过去分词与宾语之间是动宾关系.四过去分词作状语-ed 分词短语做状语可表示时间、的点、缘由、条件、让步、相伴等意义.这种-ed 分词状语相当于一个时间、的点、缘由、条件、让步等状语从句,如-e

37、d 分词作状语,句子的主语与分词所表示的动作构成动宾关系,即是该分词动作的承担者.-ed 分词（短语）作状语时,也可在其前面加上连词when, if, once, though, unless等,以便明确作何种状语.Unit 4倒装全部倒装1. 用于 there be 句型There are many students in the classroom2. 用于 “ here there, now, then + 不及物动词 + 主语的句型中,或以 out, in, up, down, away 等副词开头的句子里面,表示强调Here comes the bus.There goes the

38、bell. Now comes our turn. Out went the children.代词作主语时,主谓语序不变Here it is.In he comes.3. 当句首状语是表示的点的介词词组时, 也常引起全部倒装South of the city lies a big steel factory. From the valley came afrightening sound. Under the tree stands a little boy.4. 表语置于句首时,倒装结构采纳“表语连系动词主语”的结构1) 形容词连系动词主语Present at the meeting we

39、re Professor White, Professor Smith and many other guests.2) 过去分词连系动词主语Gone are the days when they could do what they liked .5. 为了保持句子结构平稳,或为了强调表语或状语,或为了使上下文结构紧凑They arrived at a farmhouse, in front of which sat a small boy.Inside the pyramids are the burial rooms for the kings and queens and long p

40、assages to these rooms.部分倒装1. 用于 疑问句Do you speak English.2. 用于省略 if 的虚拟条件句Had you reviewed your lessons, you mighthave passed the examination.3. 用于 “形容词（或名词、动词）as though” 引导的让步状语从句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Pretty as she is, she in not clever. Try as he would, he might fail again.Money as they had, the

41、y don t know how to spend it.4. 用于 no soonerthan, hardly when和 not until 的句型中No sooner had she gone out than the class began.Not until the teacher came did he finish his homework.5. 用于 never, hardly, seldom, scarcely, little, at no time, not only 等否定词开头的句子里Never shall I do this again.At no time can

42、you say“ no ” to the order. Little do I dream I would see you here.6. 用于 only开头的句子（ only 位于句首,修饰副词、介词短语或状语从句） Only in this way can you lean English well.Only when he told me did I realize what trouble he was in.7. 用于 so, nor, neither开头的句子,表示重复的内容此句谓语应与前句谓语的时态形式一样He has been to Beijing. So have I.Jac

43、k can not answer the question. Neither can I.8. 在 so / such that 的结构中,如 so 置于句首,句子部分倒装So difficult a problem is it that I can t work it out. Such a noble person is he that people all respecthim.9. 假如直接引语后注明引语是什么人所说的,主语是名词时,用倒装结构主语是代词时,一般不用倒装结构“ Let go, ” said the man i/dh. e sa10. 用于 某些希望的句子May you

44、succeed.Unit5省略1. 省略是一种防止重复、保持简洁的语法手段2. 凡是缺少一个或一个以上的必要语言成分,但在肯定语境中能够独立存在,意义明确, 并且能发挥交际功能的句子就是省略句省略的分类1. 语篇省略和情形省略有的省略句可以从上下文找到被省略的成分,这种省略叫做语篇省略如： Shanghai is one of the largest cities in the world, if not the largest 上海即使不是世界上最大的城市也堪称世界最大的城市之一2. 情形省略有的省略句虽然从上下文中找不到被省略的成分,但是可以从语言情形中推断出被省略的成分.如：I am G

45、lad to see you. 见到你真兴奋简洁句、并列句和复合句的省略分类说明举例可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_简 单 句的省略不定式的省略A:Will you join us. 你要同我们一道去吗？B:I should love to join you. 我情愿.介词的省略We have lived her我们在这儿已经住了10 年了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_但是在否定句中 ,此类 for 不能省略如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在 并 列句中一般说来, 在后一并列然中凡是与上文相同的成分通常 都要省略.我已经三个月没有见到你了.Its no use in crying. 哭也没用My room is on the fifth floor,and hers is on the eighth fl