2022年《原子的构成》参考教案 .docx
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1、精品_精品资料_课题 1原子的构成学习目标1 知道原子是由质子、中子和电子构成的2 会依据原子的结构估计核电荷数、质子数、核外电子数、相对原子质量、中子数之间的关系3 学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁.教案重点原子的构成.教案难点1. 核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系.2. 相对原子质量概念的形成.教案方法提出问题同学活动问题争论得出结论老师总结拓展思维.教具预备老师用具:多媒体挂图 原子的构成 .课时支配1 课时教案过程一、导入 创设问题情形 上一单元我们学习过有关分子和原子的学问,知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的.什么是分子?什么是原子?分子和原子的
2、根本区分是什么 .二、出示目标三 、自学指导自学课本 70-71 页,争论并回答以下自学问题:1 原子是由哪些微粒构成的 .它们都显什么电性?2 为什么整个原子不显电性?3 从表 4-2 中总结出几条规律 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 什么叫相对原子质量?怎样求某一种原子的相对原子质量.它的单位是什么? 引入新课 同学们提出了许多有关分子和原子的问题,可见大家有剧烈的探究欲和求知欲.为了搞清晰这些问题,在本单元我们将进一步探究物质构成的隐秘.本节课我们第一探究原子的构成.课题 1原子的构成 过渡 原子究竟能不能分?假如能分,它又是由哪些部分构成的了?带着这些问题,我们来
3、学习本课题的第一个问题原子的构成. 同学活动 让同学阅读课本内容原子的构成,在阅读的基础上争论问题. 投影 打出以下争论题:1. 原子是由哪两部分构成的?2. 原子核和核外电子都带电,为什么整个原子不显电性?3. 原子核是由哪些粒子构成的?这些粒子有什么异同?4. 不同类原子的内部构成有什么不同? 同学带着问题仔细阅读课本内容,随后小组之间绽开猛烈争辩.老师可以巡察同学阅读情形并适时参加他们的争论 同学活动 同学争论终止后,找同学代表陈述争论结果,其他小组可以说明自己的不同看法 问题 1 的答案 原子由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的,所以说原子由原子核和核外电子两部分构成
4、. 摸索 原子核居于原子中心,它在原子中的体积如何?占很大一部分吗? 答案 原子核居于原子中心,但比原子小得多,原子核的半径只有原子半径的几万分之一,假如把原子比作一个巨大的体育场,而原子核只相当于一只蚂蚁.因此,原子里有很大的空间,电子就在这个空间里做高速运动. 过渡 刚才说的这些都比较抽象,接下来我们看“原子的构成”挂图,看可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一下原子核在原子中究竟能占多大. 挂图 展现“原子的构成”示意图. 同学观看挂图,说出自己从挂图上得到的有关信息 同学陈述自己得到的有关信息同学甲:从挂图可知,原子并不是一个简洁的,不行分割的实心球体而是由原子核和核外电子
5、两部分构成.同学乙:原子已经很小了,而原子核更小,其半径只有原子半径的几万分之一,微观世界真是很神奇、好玩啊;同学丙:原子内有如此大的空间供电子自由运动,电子可真自由,想到哪里就到哪里,由此我想到了排球场上的“自由人”.同学丁:我想问一个问题:既然原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中不能对原子再进行分割了,那么又是如何发觉原子的构成的了?通过什么方法对它进行分割了? 老师 同学们所谈的想法很好;大家思维都比较活跃,而丁同学提的问题更准时.可见同学们对化学有剧烈的奇怪心和求知欲,这正是每一位进行科学争论的人必备的品质和素养.原子在化学变化中不能再分,也就是说用化学方法不能对原子再进行分割了,
6、但是用物理方法可以对原子进行分割.许多年 前,人们始终认为原子的确不能再分了,直到十九世纪末,英国的科学家汤姆生发觉了电子,人们才开头揭示原子内部的隐秘,才知道它本身仍具有复杂的结构,仍可以再分. 问题 2 的答案 尽管原子核和核外电子都带电,但原子核带的是正电荷,核外电子带的是负电荷,而且原子核带的正电荷和核外电子带的负电荷电量相等,电性相反,因此整个原子不显电性. 问题 3 的答案 原子核由质子和中子构成,区分: 1 个质子带 1 个单位的正电荷,中子不带电.相同点:质量几乎相等.1 个质子的质量为 1. 672 1027kg,1 个中子的质量为 1. 67410 27 kg . 摸索 1
7、原子核所带的正电荷从何而来? 2质子数与原子核所带的正电荷有何关系?3电子数与原子核所带的正电荷有何关系?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 答案 1原子核所带的正电荷来自于质子所带的电荷.由于中子不带电, 所以原子核所带的正电荷就是质子所带的电荷.2. 原子核所带的正电荷数称为核电荷数.由于原子核所带的正电荷全部集中在质子上.而 1 个质子带 1 个单位的正电荷,所以具有如下等量关系:核电荷数=核内质子数.3. 由于原子核所带的正电荷和核外电子所带的负电荷电量相等、电性相反,而 1 个电子带 1 个单位的负电荷,所以有如下等量关系:核电荷数 =核外电子数.推广此等量关系,得:核
8、电荷数=核内质子数 =核外电子数. 老师 我们通过一个表格,全面系统的明白质子、中子、电子这几种粒子在电性和质量上的关系. 投影 展现表格.粒子种类电 性质 量质子1 个单位正电荷中子不带电电子1 个单位负电荷1. 67261027 kg1. 67491027 kg质子质量的 1 1836 请同学说出从今表格中得到的信息 可能有的回答 1. 质子和电子带相反的电荷,中子不带电.2. 质子和中子的质量大约相等,而电子的质量很小.只有质子和中子质量的 11836. 问题 4 的答案 不同种类的原子,核内的质子数不同,核外的电子数也不同. 老师 我们来看下面表格,比较几种原子的构成.几种原子的构成构
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