2022年高中数学教师个人期末工作总结 .docx

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1、精品_精品资料_高中数学老师个人期末工作总结（通用）每一学期的终止, 都是我们老师写学期工作总结归纳的时候, 这个工作总结归纳关系到我们教学才能的提高和同学成果,因此,要仔细的写好这一工作总结归纳. 以下是关于高中中学数学老师个人期末工作总结归纳.高中中学数学老师个人期末工作总结归纳（1）时间飞逝,转瞬间一学期已经终止,我的教学工作已落下帷幕, 这一学期我担任的是高一年数学的教学工作,由于是新课改年段, 对于我来说是一个新的挑战,回想学期的工作,感觉有胜利也有不足, 现本人就从政治思想方面、 训练教学方面和工作考勤方面做如下总结归纳：一、 政治思想方面：本学期,本人仔细学习新课改的训练理论,仔

2、细钻研课标,不断 学习和探究合适自己所教同学的教学方法, 本着：“以同学为主体” 的原就, 重视同学学习方法的引导, 帮忙同学形成比较完整的学问构造,同时本人积极参与校本培训,并做了大量的探究与反思.并积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断的提 高自己的理论水平和训练教学水平, 以适应训练的开展, 时刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己,努力做到更好.二、训练教学方面：1 / 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_要提高教学质量,关键是把握住重要的课堂45 分钟.为了上好每一堂课,我坚持做到以下几点仔细做到全面的备课新课改使得原先简洁的写写教学导案,

3、 列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了, 所以我们的备课要仔细做到如下三个方面：、备教材：仔细钻研教材, 对教材的基本思想、 基本概念吃透, 明白教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道 应补充哪些资料,怎样才能教好.、备同学：明白同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施.、备教法：考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动.努力营造活泼的课堂组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反应,调动同学的有 意留意,使其保持相对稳固性当然重要,但活泼课堂,激发同学

4、的情 感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛显得更为重要,所 以我努力做课堂语言简洁明白, 克制了以前反复的毛病, 课堂发问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好 家庭作业,作业少而精,留意层次.2 / 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_留意抓好后进生转化要提高教学质量, 仍要做好课后辅导工作, 包括辅导同学课业和抓好同学的思想训练, 特别在后进生的转化上, 本学期在对后进生转化工作上, 留意针对不同的同学实行不同的方法, 先全面明白同学的基本情形 , 争取精确的找出导致“差”的缘由. 并在情感上暖和他们, 获得他们的信任. 从赞扬着手, 全部的人

5、都希望得到别人的懂得和敬重,在和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的懂得和敬重; 仍有在批判同学时, 留意阳光语言的使用, 使他们真正意识到自己所犯的错误或本身存在的缺点,通过本身的努力尽快的赶超其他同学三、工作考勤方面：本人喜爱自己的事业, 从不由于个人的私事耽搁工作的时间. 并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好.金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,对尖子生的培育方面做得仍很不够,我将在后面的工作中做得更好.新课改的形式下, 对老师的素养要求更高了, 在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,多方面全方位的提高自己的素养,使 自己成为新形式下同学喜爱、家长放

6、心、学校确定的合格老师.高中中学数学老师个人期末工作总结归纳（2）本学期我担任高一2 两班的数学教学,完成了必修1 、 2 的教学.本学期教学主要内容有：集合与函数的概念,基本初等函数, 函数的应用,空间几何体,点、直线、平面之间的位置关系,直线与3 / 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_方程,圆与方程等七个章节的内容. 现将本学期高中中学数学必修 1 、必修 2 进行教学总结归纳.一、教学方面1. 要仔细讨论课程规范.在课程改革中, 老师是关键, 老师对新课程的懂得与参与是推动课程改革的前提.仔细学习数学课程规范,对课改有所明白.课程规范明确手册了教学的目的、 教学目的、 教

7、学的指导思想以及教学内容的确定和支配.继承传统,更新教学观念.高中中学数学新课标指出： “丰富同学的学习方式, 改良同学的学习方法是高中中学数学课程追求的基本理念. 同学的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、仿照和接受,独立摸索、自 主探究、动手实践、合作沟通、阅读自学等都是学习数学的重要方式.在高中中学数学教学中, 老师的讲授仍旧是重要的教学方式之一, 但要留意的是必需关注同学的主体参与,师生互动”.2. 合理使用教科书,提高课堂效益.对教材内容, 教学时需要作适当处理, 适当补充或降低难度是备课必需处理的.灵敏使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质 量.对教材中存在的一些问

8、习题,老师应仔细懂得课标,对课标要求 的重点内容要作适量的补充 ; 对教材中不符合同学实际的习题目要作适当的调整.此外,仍应把握教材的“度”,不要想一步到位,如函 数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深.4 / 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3. 改良同学的学习方式,留意问习题的提出、探究和解决.教会同学发觉问习题和提出问习题的方法. 以问习题引导同学去发觉、探究、归纳、总结归纳.引导他们更加主动、有爱好的学,培 养问习题意识.4. 在课后作业,反应练习中培育同学自学才能.课后作业和反应练习、 测试是检查同学学习成效的重要手段. 抓好这一环节的教学, 也有利于复习和稳固旧课

9、, 仍锤炼了同学的自学才能.在学完一课、一单元后,让同学主动归纳总结归纳,要求同学 尽量自己独立完成,以便正确反应教学成效.分层次教学.我所教的两个班,层次差别大, 1 班主要是落后面的同学,重点中学的基础差, 高中中学的学问对他们来说就更增加了难度, 而 2 班也是两极分化严峻,前面 16 个同学的基础扎实,成果在中等以上,而后面的 30 个同学的成果却处于中下以下的水平,因此,不管是备课仍是备练习,我都留意分层次教学,留意引导他们从基础做起,同 时又不乏让他们可以开拓思维, 积极动脑的提高性学问, 让人人有的学,让人人学有获.二、存在困惑1. 书本习习题都较简洁和基础, 而我们的教辅习题目

10、偏难, 加重了同学的学习承担,而且同学完成情形很不好.课时又不足,教学时 间紧,没时间讲评这些练习习题.5 / 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 在教学中, 常常显现一节课的教学任务完不成的现象, 更少稳固练习的时间.将就按手册时间讲完,一些同学听得似懂非懂,造成 差生越来越多.而且学问内容需要补充的内容有：乘法公式; 因式分解的十字相乘法 ; 一元二次方程及根与系数的关系 ; 根式的运算 ; 解不等式等学问.3. 虽然常常要求同学课后要去完成教辅上的精选的习题目, 但是,相当部分的同学仍是没规定完成. 同学的课业承担太重, 有的同学就是学习意识淡薄.三、今后要留意的几点1. 要处理好课时紧急与教学内容多的冲突,加强对教材的讨论 ;2. 留意对教辅材料习题目的精选 ;3. 要加强对数学后进生的思想训练.总之,作为一名刚教高中中学的新老师,对教材的不熟识,对重难点的突破,对考点的把握,对同学的方法指导,对高中中学教学的体会都是一个很大马脚,我将把握好每一天,连续努力,争取更好的成果.6 / 6可编辑资料 - - - 欢迎下载