2022年人教版语文四下《记金华的双龙洞》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学科语文课题23. 记 金 华 的双龙洞知:明白双龙洞的游玩次序 ,景象的奇妙.渗透游记类课文教学的学法.目的能：摸索、表达和搜集材料的才能. 运用有关课外材办理解课文内容的才能.思：培育同学依据课文内容, 搜集材料、 丰富课外学问的习惯.从而激发同学喜爱大自然的情感和对喀斯特的貌的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_爱好.板书设计23.记金华的双龙洞景象奇妙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_金华罗甸路上洞口外洞孔隙内洞宽高大窄小黑大重点体会金华双龙洞景象的奇妙.

2、难点孔隙的描写.游记类课文的学法.教具CAI 课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程一导入：今日我们连续学习第23 课记金华的双龙洞 .齐读课题.过渡：我们一同随着叶圣陶老先生从金华动身,经过罗甸就慢慢入山.一路上大家有说有笑,眼前一片艳丽,耳边溪流潺潺,迎着溪水抬头望去,看；双龙洞到了；二、学习课文.过渡：请大家打开

3、书,朗读课文的三、四、五大段,看看我们都随叶老游玩了哪些的方？（洞口、外洞、孔隙、内洞）都看到了什么,听到了什么,感受到了什么？过渡：这高大的溶洞,景象奇妙,我们一起来到洞口,看到了什么,你有什么感受？1洞口宽像桥洞（1） 指读,读出宽大的感受.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（2） 明确学法：洞口这部分我们是怎样学习的？（

4、先找出看到了什么,感受到了什么,再把体会读出来.）过渡：我们就用这种方法来连续学习.经过宽大的洞口,就来到了外洞.这里又是怎样的景观了？2自学外洞,把自己的收成汇报给大家.高、大似乎到了个大会堂集合一千人或是八百人开个会肯定不觉得拥挤.谁能把这种奇妙的感受读出来？过渡：这又高又大的外洞已经让我们感到很奇妙,更令人赞叹的是,内外洞有庞大的屏石相隔, 仅通水道, 长 10余米,宽 3 米多.内外洞的相隔与相通,形成了双龙洞最鲜明的特色.古诗云“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船” ,如欲观看,唯有平卧小舟,仰面擦崖逆水而入,不得稍有抬头,有惊而无险,妙趣横生,堪称 游玩方式之一绝,有“水石奇迹”之誉.

5、那正流出溪水的孔隙. 快来看看吧；3看录像后说说你看到了什么？孔隙给你什么感受？（窄小、低矮）（ 1） 自读第四大段,说说从哪些词句中体会出来的.（自以为、没有一处、挤压、略微、准会）（ 2） 感情朗读.（喜爱读哪一句就读哪一句）（ 3） 看电脑填空.过渡：这样的水石奇迹,游玩后真令人拍案叫绝.下面让我们有感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -

6、名师精编优秀教案情的朗读第四大段.（4）有感情朗读全段.过渡：我们乘船从孔隙经过,大约走了八、九米就来到了内洞.这里又有什么样奇妙的景观了？4默读第五大段,用我们上面的学习方法进行个人学习.再分小组争论.摸索：在内洞你看到了什么？有什么感受？从哪些词语中体会到的？然后有语气的读出来.（1） 黑 乌黑一片什么也看不见（2） 洞顶的双龙（3） 石钟乳和石笋名目有四十多种.外形千变万化,颜色各异,即使不比做什么,也很值得观看.（4） 看图片加深体会.过渡：洞内钟乳石、石笋众多,造型奇妙,布局奇妙,有“黄龙吐水”、“倒挂编幅”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“

7、寿星与仙桃”等景观,幻化多变,使 人目不暇接,仿佛置身水晶龙宫.（5） 把句子补充完整.过渡：这些石钟乳和石笋, 像神仙、像动物、像宫室、 像器用名目繁多,造型奇妙,再加上那摇荡的灯光,忽明忽暗,让我们置身于神奇的境域,怎能不令我们赞叹自然的奇妙,请大家有感情的读读内洞这部分.（6） 感情朗读.指读.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编

8、优秀教案过渡：就这样,我们随叶老又仰卧在小船里,通过孔隙出了洞.三、总结：（1） 结合板书总结全文,体会双龙洞景观的奇妙.这节课,我们不仅随叶老游玩了金华的双龙洞,洞中的景观令人赞叹.那孔隙的神奇,石钟乳和石笋造型的奇妙,真不愧为大自然中又一奇妙的景观. （景象奇妙） 而且,仍把握了游记的学习方法,那就是抓住游玩中作者的所见、所闻,体会作者的所感和对山水、自然的无限喜爱之情.（2） 发散：同学出示相关的图片或文字,进行课内外结合.老师知道,同学们在课下也结合课文从书中、报刊中、网络上找到了很多相关的材料,下面我们就来展现给大家吧.（3） 针对同学的展现进行总结.同学们搜集的材料很丰富, 记金华

9、的双龙洞一课给我们带来了更宽阔的学习空间,更丰富的学问,期望 在今后的学习中,我们也能这样做.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载