2022年人教版音乐六上第五单元《苏珊娜》教学实录.docx

《2022年人教版音乐六上第五单元《苏珊娜》教学实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版音乐六上第五单元《苏珊娜》教学实录.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案噢；苏珊娜一、导入（情形设置）师：听森林之王说,有一个美国女孩苏珊娜要去森林旅行.小动物们很兴奋,预备举办一场盛大的欢迎仪式,我们也 坐上火车去看一看,你们情愿吗？生：情愿（心情高涨）师：预备好了吗？生：（整理头饰）好了.师：我们动身吧；（用电子琴仿照火车鸣笛声,弹奏火车开了生：呜咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了,咔嚓（同学们唱着歌曲,开着火车往森林前进,到达目的的）二、引出课题师：经过长途跋涉,我们最终来到了大森林,瞧；森林里多喧闹.（出示课件）（生看课件,在观看动画时,已初步感受,噢 苏珊娜歌

2、曲的旋律. 课件结尾处, 设置了一个伏笔： 有大事发生了） 师：会发生仕么事了？请同学们想一想回答.生 1 ：森林之王来了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生 2 ：可能是在迎接我们的到来.生 3 ：应当是苏珊娜到了.师：噢；原先真的是苏珊娜到了,她给小动物们带来了仕么礼物了？（出示课件,放英语原唱）（生观看动画的同时,再次

3、感受歌曲的旋律,为学习歌曲做铺垫）师：她给我们带来了一首悦耳的美国儿童歌曲噢苏珊娜,这首歌曲创作于1847年,歌曲一经问世,就轰动一时.在160年后的今日, 仍被世界各国的小伴侣广为传唱；噢苏珊娜为仕么会有如此大的吸引力了？（音乐语言提示；）让我们再一次感受它的美丽旋律,请同学们用自己喜爱的方式表达听到这首旋律的感受.（师用电子琴演奏）生 1 ：我想用一个故事来表达我的心情.师：什么故事？生：一群小蚂蚁在大树下欢快的玩耍,它们在唱着、跳着可高兴了.师：音乐来自于生活；你的想象力太丰富了,能把音乐和故事融为一体.生 2 ：我听到这段音乐,心情特殊好,就想唱起来.师：我也和你有一样的感觉.音乐就是

4、情不自竟的表现.生 3 ：我想用颜色来表示.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：什么颜色？生：用红色,由于红色是暖色,很欢快；师：这是你对音乐的感悟；你肯定是一个热忱、活泼、富有朝气的孩子.生 4 ：我听到这段音乐, 就觉的象早晨人们在锤炼身体一样.师：这就是音乐的节奏要素的魅力. 你确定是一个喜爱生活的人,期望健康永久伴着

5、你.三、激趣铺垫师：下面,请同学们认真听音乐,并观看色谱,看看你有什么发觉？（课件出示）生 1 ：我听出来这段音乐共有四句.生 2 ：第一、其次、第四句是一样的.老师用红色表示一、二、四乐句,用绿色表示第三乐句.师：你们的观看力、听辨才能真棒；请再看色谱,用“la ”进行旋律模唱.（生在音乐的引领下,进行2 遍模唱）师：出色的欢迎仪式即将开头了,我代表森林之王宣布一个 好消息,它说 :谁能有感情演唱歌曲并且有出色的创编表演, 就有会和苏珊娜一起去旅行,你们情愿吗？生：情愿（特别兴奋的）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

6、3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：请看大屏幕,读的同时,请认真观看歌曲显现了我们所学的那些学问？生 1 ：有拍号 .师:对这首歌曲是2/4拍节奏的 ,它的强弱规律是:强弱 生齐答并拍出强弱拍.师:仍有没有 .生 2 ：有反复记号.师：真棒； 不过欢迎词中, 有一个特殊节奏同学们没有接触过,就是弱起,（在师的引导下,解决这一难点）.四、歌曲学习师：下面, 我把这首歌曲送给你们,以表达我对你们的勉励与支持,期望在欢迎仪式上拿出最出色的

7、表现.（师范唱） 你们有信心唱好这首歌曲吗？生：有；（在师的伴奏中,唱歌曲）师：现在,离欢迎仪式仍有5 分中时间,我们进行最终的一次彩排,请各组进行创编表演,不仅要有美丽的歌声而 且要有出色的表演,开头.（各组进行创编表演,师巡回指导）师：现在是同学们发挥集体聪明结晶的时候了,把你们最好的创意、 最出色的表演、 最美丽悦耳的歌声送给苏珊娜和森林中全部动物伴侣吧；欢迎仪式现在开头：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资

8、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（各组同学在师的伴奏、台下同学的伴唱中,进行表演,对表现好的同学和组赐予评判勉励）师：各组都有不同的风格、 不同的特色, 但哪一组获胜了了？ 请举手表决 表决终止 ,师走到获胜组跟前）让我们用热闹的掌声庆贺他们,并用这首歌作为对他们的嘉奖.（在师的伴奏下,完整的演唱歌曲）五、总结 评判师：苏珊娜今日特殊兴奋,由于同学们和小动物们都学会了 这首歌曲. 通过对音乐 “语言” 的懂得和感悟可以使不同国 家的人们成为好伴侣,人类和动物也能成为好伴侣,友情能让全部的人享受阳光和欢快,让我们带着这份欢快,和苏珊娜一同驶向下一个目的的；这节课我们就上到这里.下课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载