2022年地税局教育培训工作总结 .pdf

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1、地税局教育培训工作总结地税系统教育培训工作总结年来，*州地方税务局教育培训工作以税收科学发展观为指导，按照以人为本、突出教育、强化管理的思路。以提高干部的业务能力、综合素质为目标，按需施教、加强培训、建立健全管理机制，加大培训力度、创新培训方法，对全系统教育培训本着“健全岗责体系、更新专业知识、提高岗位技能、打牢征管基础”的指导思想，与州局党组提出的“健职履责年”工作主题相结合，按需施教，分类培训，严格管理，取得了较好的效果。现将*州直地税系统20XX 年 度教育培训工作开展情况汇报如下：一、加强领导、强化培训为保证 20XX 年 教育培训工作有大的提升，州局根据“十一五”税收工作发展思路，将

2、干部队伍建设和提升队伍素质作为一项重要的考核指标。结合实际，有针对性、有重点地分类、分层次开展培训，并鼓励干部在岗自学。在制定培训计划和制度时，明确人事干部是培训工作的具体落实者，各业务科室是培训工作的施教者，各级领导是培训工作的组织者，形成了一个有效的培训机制，从组织和制度上保障培训工作的有效运行，为进一步做好培训工作起到很好的促进作用。我局将重视干部素质培养和提升能力作为今年的培训工作的重点和突破口，作为一项头等大事来抓。采取集中办班、岗位自学、观摩学习和选送进修等手段，不断在干部职称、能力、素质、应用教育培训上下功夫，取得了较好成效。二、不断建立和完善教育培训制度为促进州直地税系统教育培

3、训工作扎实有效开展，我局首先完善了各项培训制度。制定并下发了*州直地税系统二 八年教育培训计划，*州直地税系统财会知识培训学习管理办法，*州直地税系统在职人员学历学位管理工作办法，*州地税系统教育培训工作制度，进一步规范了教育培训的各项制度。其次对*州地税系统目标考核办法进行了重新修改，在年底对各县市局进行绩效考核时，将教育培训工作作为一项重要的考核内容，与评选优秀领导班子和先进单位结合起来，是检验各单位工作成绩的依据之一。教育培训考核内容主要包括：是否建立单位、个人培训档案，是否有计划、总结，每期培训班是否按要求填写了公务员培训证书和保存相应的培训资料，培训机构是否健全等。对在培训工作有创新

4、项目的，取得优异成绩在评选时优先考虑。这样做的目的之一，就是从根本上改变领导干部对教育培训工作的模糊认识，教育培训工作不是某个部门的工作，而是大局工作，是关系到地税事业兴旺发达的一项工程。三、强化培训、精心组织，全面开展业务培训文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2

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11、0J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8首先，健全机制，促进自学，提高能力。为提高干部在岗自学的自觉性，在全系统营造良好的学习氛围，推进教育培训工作，使培训工作形成良好、规范的机制。经州局党组研究下发了*州地税系统教育培训工作制度，鼓励干部按照自身工作岗位的要求，加强在岗自学，提升工作能力。鼓励全系统税务干部报考注册税务师、注册会计师、国家计算机等级考试、全国计算机技术与软件专业技术考试和hsk 等级考试。对取得注册税务师的同志由所在单位奖励4000 元，取得注册会计师由所在单位奖励5000 元，提高 shk 等级的人员给予不同的奖励。参加注册税务师、注册会计师、国家计算机

12、等级考试和全国计算机技术与软件专业技术考试和hsk等级考试在考前辅导、来往路途所占用的时间，按在岗对待。其次，分类培训，严格管理，确保效果。自 20XX 年 启动“五员”培训工作以来，州局将此项工作始终作为教育培训工作的重点，集中投入了大量的财力、人力。明确了州局和县（市）局的任务，州局负责总体部署、抓督促落实。重点对县市局业务骨干和师资力量进行强化培训，对全系统管理科长、法规科长、计征科长、税务所长以及各县市局征管一线的业务骨干均进行不少于两次的离岗更新知识培训。所有的税收管理员、稽查人员在州财贸学校均进行了一次不少于一个月的更新财会知识培训。各县（市）局按照“注重综合素质、提升岗位技能、创

13、新培训方式、实施全员培训、促进终身学习”文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4

14、I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1

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19、2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8的要求，年初制定详细、针对性强的培训计划。各单位在培训中都利用现有的师资力量，成立教学培训小组，承担起培训任务，进行全员培训。在

20、培训过程中普遍采取分阶段培训，将培训考试成绩在全局通报并与个人奖金相挂钩，与个人目标管理考核相结合等措施。并充分利用各局局域网，将税收管理员教学光碟，注册税务师、注册会计师光碟放在局域网内学习，在一定程度上弥补了师资力量的不足。为提高培训效果，部分基层局聘请了州财贸学校的老师，办夜校，利用业余时间对全局业务人员进行了财会知识培训，严格考勤，严格考试，取得切实效果。在教学过程中，部分县市局采用随堂调查、问卷调查方式，了解学员对教学内容、课程的安排，授课质量，接受程度等方面的意见和建议，不断改进教育培训方式、方法。第三，开展业务大比武，总结分析，改进培训。州局党组始终把干部的综合素质的提高作为一项

21、长期任务紧抓不放。为全面调动干部学习和钻研本职业务的积极性、主动性，不断提高干部的业务素质，以适应新形势下税收工作的需要，*州直地税系统于5 月 15 日、16 日开展了业务大比武活动。这次业务大比武共设税收管理能手、办税服务能手、稽查能手、公文写作能手、学习汉语能手五个项目。涉及税收户籍管理、发票管理、综合业务管理、办税服务厅、税收统计分文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编

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23、4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8

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28、2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8析、稽查、法规、办公室文秘、民考民少数民族干部等岗位和人员。本次大比武活动分初赛和业务大比武两个阶段进行。初赛阶段，在单位强化培训和个人自学的基础上，由各局领导班子组织实施，年龄在45 岁以下所有人员参加初赛，根据本局初赛结果，按照“择优选拔”的原则，产生业务大比武选手，报州局人教处进行资格审查。此次大比武引起了各单位高度重视，纷纷制定了相应的教育培训方案和奖励办法，大力开展了岗位技能大练兵活动，全员参加初赛，并选拔了 1

29、68 名业务尖子参加了州局业务大比武，不仅在全系统兴起了“争当业务尖子、争当岗位能手”的热潮，更营造了广大税务干部比学习、比创新、比技能、比贡献的良好氛围。业务大比武阶段，为确保考试成绩的真实性和公正性，州局大比武办公室组织人员出题，考试采取 ab卷、考试单人单桌、对考卷严格保密。考前王景峰书记亲自对监考人员动员，严肃考场纪律，考试过程中采取局领导进行巡考等一系列措施，保证了考试秩序井然有序。在大比武结束后，州局党组认真听取了大比武领导小组办公室成员对各单项比赛项目的成绩分析，对业务培训、少数民族培训、效果进行了认真的反思，下发通报，指出了存在的问题，各基层局结合本次业务大比武考试情况，总结分

30、析，明确了今后的努力方向，达到了“以考促学，以赛促学，以学促干”的目的。第四，落实培训任务，促进地税工作开展文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5

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33、D2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z1

34、0J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2

35、HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3

36、S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8（一）在 20XX 年 度*州直地税工作会议期间，州局党组举

37、办了基层党组建设培训班，王景峰书记对州直地税系统全体副科级以上实职干部和州局机关全体干部，就基层党组的历史沿革、党组与党委以及行政的区别等相关知识、成立县（市）局党组的重要意义进行了系统辅导，提升了领导干部对党组的认识。5 月下旬，王书记对州直各县市局党组运行情况进行调研，调研中重点围绕“各基层局党组运行情况，州局党组下发的*州直地税系统党组议事规则贯彻执行情况、民主集中制贯彻情况，各局领导班子建设和干部队伍建设情况”等进行调研，对各局党组运行情况予以指导，解决存在的问题。（二）今年州局陆续举办了人事、监察、税政、计财、稽查等、信息化培训。以上的培训由州局各行政、业务处室骨干备课、讲课，在培训

38、中我们采取集中授课，分组讨论的方式。参训者在培训前，认真搜集在平时工作中遇到的业务问题，在培训讨论时，提出个人的见解，与其他学员共同探讨，最后由授课人员予以解答，这种培训方式，打破以往的填鸭式学习方式，易于受训者接受，达到预期的目的。（三）为进一步提升州直地税系统整体业务水平，州局党组决定继去年分批对税收管理员进行业务培训的基础上，今年对全体稽查人员进行业务培训。7 月份，由州局稽查局组织对州直地税系统所有稽查干部进行为期半个月的封闭业文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5

39、K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档

40、编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2

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42、8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ

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45、D1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8务培训，重点对会计实务、稽查操作流程、税收相关法律等内容进行强化培训。（四）狠抓干部作风整顿，在我局组织的各类考试，明确考场纪律，由局领导亲自监考，对发现作弊者，在通报考试情况中进行批评。（五）上半年，州局先后对人事干部、税政等业务进行业务培训。在加强内部培训的同时，州局党组还积极组织好送修送学工作，不断提高培训层次。州直地税

46、系统共选派56名干部分批前往南昌、扬州、无锡、大连等地参加税收业务、法规、征管、人事、办公室、信息技术等业务培训。同时我们积极鼓励干部利用业余时间参加学历教育和各类执业资格考试。截止到目前为止，有12 人取得初级会计师专业技术职称，有5 人取得中级会计师技术职称，有9 人取得注册税务师，有2 人取得注册会计师。一年来，全系统共举办了各类培训班58 期，共培训2563 人次；州局举办各类培训6期，共培训1083 人次。我们在教育培训中不仅追求效果，更注重干部素质的提升和专业技能的提高。重点培养复合型人才，适应新形势下从事税收征管工作的要求。四、存在问题及今后努力的方向通过自查总结，我局在教育培训

47、工作中始终坚持做到税收工作与教育培训工作两手抓、两不误、两促进，有效地促进各项工作的开展，但是也存在一些不足：一是教育培训工作文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y

48、4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD

49、1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K

50、2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编码:CD2V4Z10J8L2 HQ10M3S5Y4I9 ZD1R5O5K2Q8文档编