2022年冀教版语文一下《惊蛰》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案惊蛰教学设计教材分析：一个美好的季节- 惊蛰来到了.天气转暖,春雷初响,万物复苏,春风暖融融的,花儿红艳艳的,鸟儿叫喳喳的, 沉睡了一冬的小动物们在春姑娘的呼吁下,睁开了模糊的睡 眼,欢天喜的的加入到明媚柔和的春景中.看啊,伸展着腰 身的小金蛇,快嘴巴的小青蛙,爱睡懒觉的小刺猬,慢吞吞的小蜈蚣 在这个美好的春天里,它们是那么欢欣,那么愉悦,让我们也和小动物们一起靠近大自然,去拥抱春风,沐浴春雨,感受那如诗如画的春景吧；设计理念：叶圣陶先生说过： “同学如同有机的种子,本身具有萌发生长的机能

2、,只要给他相宜的培育和护理,就能自然而然 的长成佳谷、美蔬、好树、好花.”所以,这节课的设计本着“要重视培育同学良好的语感”的理念,在课堂教学中, 让同学挑选自己喜爱的方式去学习,焕发他们的学习激情, 激发他们的主观能动性,在朗读中感悟语言,在表演中体会 情感,以期达到引导同学学习语言、进展语感的目的.教学目标：1 、学问目标：（ 1 ）会写田字格中的6 个生字,做到笔顺正确.（ 2 ）正确认读18个生字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

3、 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 3 ）借助拼音正确流利的朗读课文.2 、情感目标：懂得课文内容,激发同学喜爱春天的情感.教具预备：生字词卡片、小动物头饰.教学时间： 两课时教学设计：一、导入：1 、老师依据同学的生活体会提出问题,为学习课文做下铺垫.有的小动物一到冬天就躲进的窖里冬眠,哪位小伴侣知道都有哪些小动物要冬眠？（小青蛙、蛇、熊 ）它们什么时候从洞里钻出来活动？（春天）冬眠的小动物从洞里出来活动就在惊蛰这个节气里.惊蛰到了, 天气温和了 ,小动物们都有那些变化了？2 、揭示课题： 惊蛰二、初读识字.

4、1 、引导同学借助拼音认读课文,把不熟悉的字画出来,多读几遍,把字音读准,句子读通顺,最终标出自然段.2 、沟通学习情形.（ 1 ）指名分自然段读课文,师生评判.（ 2 ）运用敏捷多样的形式认读词语、生字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 3 ）再读课文,让同学读充分,在反复朗读中感悟语言.同桌同学可以相互做小老师,听读课

5、文, 准时正音.（同学扮演“小老师” ,他们的角色具有了双重性,调动了同学仔细读书、仔细倾听的积极性）.三、感悟课文.1 、在同学初步感知课文后,老师提出问题：“课文中写了哪几种小动物？”让同学大致明白课文内容.2 、让同学带着问题去读书感悟.即：你喜爱哪种小动物？就用你喜爱的方式读一读,画一画课文中写这种小动物的语句.再想一想为什么喜爱这种小动物？（用自己喜爱的方式读书,把挑选学习方式的权力交给同学,表达了“以同学为本”的思想. ）3 、同学沟通,指导朗读.（ 1 ）引导同学抓住描写小动物们心情、动作的词句进行品尝、朗读.例：生：我喜爱小刺猬,惊蛰到了,冬眠的小动物都出来了, 小刺猬醒的最晚

6、,仍没睡够, 懒洋洋的, 特别可爱.师：你情愿给大家读一读吗？让同学们也来感受一下小刺猬的可爱,好吗？读后再引导同学评议、练读.（通过指导朗读,留意了在懂得内容的基础上有感而读,加强同学对语言文字的直接感悟,培育同学的语感）.（ 2 ）让同学联系生活体会和生活实际大胆想像.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在这个故事中作者没有

7、写小蜈蚣的活动,假如你是小蜈蚣,惊蛰到了,你会怎么做、怎么说了？4 、角色表演,加深体验.（ 1 ）有的同学喜爱小刺猬,有的同学喜爱小金蛇,你们能把自己喜爱的小动物的活动表演出来吗？同学们可以 自由结组,分角色练习表演.（在同学朗读的基础上,让他们戴上小动物的头饰,自由结组表演,使孩子们置身于课文中春天到来时的明媚的氛围中,真正感受小动物的轻盈心情,最大限度的调动了他们的体会世界、情感世界和想像世界. ）（ 2 ）小组上前表演后,引导同学评判.四、拓展阅读： 二十四节气歌 .先让同学说说自己仍知道哪个节气,这个节气的气候有什么特点.然后再认读并指导背诵二十四节气歌.五、总结.“一年之际在于春.

8、 ”惊蛰到了,春暖花开,万物复苏, 人们开头了新一年的播种,也开头了丰收的期望,我真心的 期望小伴侣们在这大好春光里把身体锤炼得棒棒的,每个人 都健康的成长.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ Q 5, % 8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案惊蛰教学设计双滦试验学校罗艳惊蛰教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下

9、载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案惊蛰这篇学问短文,用童话的形式告知我们,惊蛰这一节气的到来带来小金蛇、青蛙、蜈蚣、刺猬这些小动物的变化.从小动物的变化过程中,我们可以体会到春天的美好,体会到春天给小动物们带来的轻盈心情.1 、从课文到词语再到生字,使孩子在一环一环中感受学问,接受学问.2 、在感悟中,从孩子喜爱的动物入手引导孩子懂得后,读一读.3 、由于

10、从扎实的角度动身,导致本堂课前松后紧,时间上支配欠合理.4 、通过这节课使我更深刻的熟悉到爱好是最好的老师.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载