2022年北师大版五级上册全册作文教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案课题：习作二 XX的 变 化教学内容环绕“变化”反应人们的物质、文化生活、精神风貌的惋惜进步,写一篇习作.教学目标1、作文内容要具体,有肯定的次序.2、心明确,运用对比,写出今昔变化.教学重点：1、运用对比,表达变化.2、写真话,吐真情.教学难点：敏捷运用对比写法.教学预备：老师预备范文.课时支配： 两课时教学过程：第一课时一、学习范文家乡的变化1 、明白文章内容.2 、把握写作方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

2、1 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3、体会表达的感情.二、习作指导1 表达做到清晰有序,详略得当,突出变化,以小见大.2 运用对比表达变化,对比的是同一事物的同一方面.3 写真话,吐真情.三、写法小结写作表达变化,要选取典型事例,要求同学善于观看,肯于动脑,把最能表达变化的事例写进作文,做到语言生动,言之有物.四、完成初稿 五、誊写作文.例文以前我总回老家, 今年由于爸爸妈妈生意繁忙,我有好长时间没回去了, 不久前,一个亲戚告知我说,

3、家乡发生了很大变化, 我有些半信半疑, 成天缠着妈妈, 要她带我回老家看看.妈妈实在拗不过我,答应了.汽车走过一段宽敞的柏油公路,很快就到了我们的乡镇街道, 路也开头变得窄起来.那熟识的街道一点没变,是不是我家的亲戚骗我吖,我正胡思乱想着, 汽车开头拐弯向我们村里驶去,我这才发觉了我们家乡的变化.第一是以前随处可见的荒的不见了,换成了一排排的树苗, 就像一列列的小卫兵,频频对我们点头,欢迎我们的到来.离家越近,我发觉我们村的新楼房越 来越多,过去的那些土窑基本不见了,有时有那么一两家,也都是大门紧闭,大 概都上外的打工去了吧.到了家门口, 奶奶早就等着我们了, 进了家门, 眼前的情形简直让我怀

4、疑自可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案己的眼睛：原先黑乎乎的墙壁不见了,换成了白白的石灰墙,那白白的墙,真的 是白的透亮,白的清新.我奶奶的卧房里,仍铺着绿色的的毯.卧房里摆放着电视机,电脑.我走进厨房, 啊,奶奶已经为我们预备了一大桌好吃的,有鸡肉、鱼肉 、猪肉, 太多了,看得我眼花缭乱,要知道,这些东西,只有在过年的时候才能

5、吃上的,奶奶似乎看出了我的心思,打开了冰箱给我看,呵,满满一冰箱吃的,比我家的冰箱里仍丰富了.奶奶笑着告知我,这几年,国家勉励农夫致富,发放低利息贷款,提高了大家的积极性,人们不但把的种的好好的,闲下来仍做小买卖 ,个个手里都有了钱.大家都快变成城里人啦.在奶奶家吃了美味佳肴, 我和妈妈又坐上了回城的汽车,当汽车离开村子的时候,我又依依不舍的看了一眼我的家乡,心潮起伏, . .其次课时习作点评教学过程：一朗读佳作,共同观赏,举荐一名同学朗读作文,师生共同赏评.二、指出同学作文写得杰出的的方和待改进的的方.老师小结本次习作：（ 1）、对优秀的同学进行夸奖,提出亮点.（ 2）、勉励个别同学效仿,提

6、高习作水平.三、互评.1 、同学互读作文,进行点评.2、找出其他同学作文的优点与不足,与自己的习作进行比较,学习提高.四、课堂小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案整理并搜集资料进行积存.课题：习作三习作要求 ：1. 时代在进展 , 家乡在变化 . 这种变化不仅仅出现在表面 , 更表达在人们的精神面貌和思想观念的变化之中 . 内

7、容许多 , 如楼房高 , 电视大 , 生活水平越来越高了等等 .2. 事物有没有变化 , 要从对比中才能看得出来 . 写出以前的模样 , 采纳今昔对比, 让人感受出变化 . 家乡的变化肯定是多层次的 . 突出典型 , 中心明确 . 表达要有肯定的次序 , 在写作过程中 , 留意语言的精确和流畅 .习作目的 ：1、通过明白社会日新月异的变化, 提高了同学熟识事物和分析事物的才能.2、培育同学口语和书面的表达才能和评判才能, 引导同学关注生活 , 关注社会.3、学习用对比突出变化 , 用列举数字说明变化的方法.4、引导同学对习作进行修改,养成习作之后认真修改的习惯.习作课时 ：二课时第一课时 （试

8、打初稿） 教学过程 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案一、指导审题 .生活在今日的时代 , 我们深切的体会了什么叫突飞猛进, 万象更新 . 你情愿用自己的眼睛去观看这些变化, 用自己的笔记录下这些变化吗.（ 1）通过题目 , 同学们看出这次习作的内容是什么.（ 2）本次作文要表达的主题是什么.二、看变化创设情形 , 引发真情

9、.出示: 新旧变化的图片或视频材料.三、说变化开拓思路 , 引吐真情 .1. 播放奥委会宣布 2022 年在北京举办奥运会的录像.2. 说一说为什么回在中国北京举办奥运会了. 以此让同学感受祖国在各个领域发生的翻天覆的的变化, 感受祖国前进的步伐.3. 那么你身边哪些事物也发生了变化了. 小组内沟通 , 老师巡察 , 参加沟通 .4. 全班沟通 , 同学展现 .5. 指导方法 .在沟通的过程中 , 老师留意引导同学运用合适的方法进行说明, 增加说服力 .四、写变化引导写作 , 抒发真情 .1. 习作导入 .请你提起笔 , 无拘无束 , 自由悠闲的写下你感受最深的人, 事, 景的变化 , 体裁不

10、限, 怎么想就怎么写 , 做到写真话 , 吐真情 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案2. 出示”写一写”及要求3. 同学构思挑选后 , 进行写作 , 老师巡回指导 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 27 页 - - - - - - - -

11、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案其次课时（ 习作讲评 ） 教学过程：一、老师出示问题习作同学：二、老师具体讲评1、分析问题所在.（ 1）结构纷乱,语句不通.（ 2）过去与现在对比的内容不在一个方面.（ 3）标点符号运用不当,特殊是逗号的正确使用.（ 4）有个别同学作文偏离中心,东拉西扯.2、老师逐个指导.3、强调写作要点.写出以前的模样 , 采纳今昔对比 , 让人感受出变化 . 家乡的变化肯定是多层次的. 突出典型 , 中心明确 . 表达要有肯定的次序 , 在写作过程中 , 留意语言的

12、精确和流畅 .4、同学们小组争论.三、老师总结.四、同学们修改习作.习作 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案习作要求：1 、韵味既存在与神奇的大自然当中,又存在与美丽的语言当中, 仍存在于美好的人生当中 , 请以韵味为主题,完成一篇习作.2 、可以选一处美景,可以选喜爱的一段话,一篇文章或一本书来写,体会其中自然的韵味,文化的

13、韵味.3 、题目自拟,字数不限.习作目的：1：引导同学观看生活 , 通过对景物的描写 , 提高了同学对事物的感知才能.2：培育同学口语和书面的表达才能和评判才能.3 ：引导同学对习作进行修改,养成习作之后认真修改的习惯.4：学习用定点观看的方法和移步换景的方法表达时空结合.习作课时：3 课时第一课时教学内容：试打初稿教学过程：一、指导审题 .同学们,我们在进行写景类的文章时,应当留意以下几个方面：1、时空结合：写景类文章, 描写的是自然界中的风光或景观等,作者在写作时必定会根据景物的空间变化来写.2、动静结合：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -

14、- - - - - -第 8 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案在进行写景类的文章时,我们不仅要清晰文章中描写哪些景物,是按什么次序写的,仍要留意描写的事物是静态仍是动态的.3、虚实结合：虚实结合的描写能让读者的头脑中出现出景物的形象和漂亮的想像,又会使这种景象更加丰富,给人类的感受.二、认真听老师范读范文.三、你准备如何来写这篇作文？四、小组沟通,共同完成写作提纲.五、相互沟通协作提纲,取长补短,完善提纲.六、完成习作,老师巡察.范文：夏

15、姑娘刚走,漂亮的秋姑娘边穿着秋雾凉衫,披着轻纱姗姗而来.秋天是最可爱的.在秋高气爽的日子里,白天晴空万里,入夜银河璀烂,实在令人不得不喜爱.秋姑娘给大的换上了秋装.看；河岸边的树木,换上了五光十色的衣裳,随 着阵阵微风悄然无息的撒落下叶片,似蝴蝶飘舞,遍的铺金.火红的枫树林,一 簇簇,看上去那么可爱,那么惹人喜爱,布满了勃勃生气.田野里,沉甸甸的稻 穗似乎是黄金镶嵌的珍宝, 一阵风吹过, 掀起一层层起伏的波浪. 一朵朵棉花嘟真嘴儿开放了, 被秋风吹得蓬蓬松松, 远远望去似乎天上的星星一般,向你顽皮的眨着眼睛.果园里,苹果乐红了脸,葡萄披上了紫风衣,鸭梨穿上了黄外套. 石榴笑得忍不住咧开了嘴,

16、露出了一颗颗玛瑙般的牙齿. 火红的柿子犹如一盏盏小灯笼挂满枝头.公园里,菊花开了；散发出一阵阵沁人心脾的花香.婀娜多姿 的菊花,露珠打扮着它们,让它们更加艳丽动人瞧；黄的如金子,绿的似翡 翠,白的像雪花,红的如朝霞.一朵有一朵的姿势,一朵更比一朵美,让人看的 眼花缭乱, 但百看不厌 , 薄暮时树叶分散着的香气和野草的气息,也令人回味可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - -

17、- - - - - - -精品教学教案无穷.秋天,名副其实的是一个童话世界；走进秋天,太阳更红更娇,空气更甜更好.路边,向日葵向我招手示意,阵 阵秋风拂过我的脸庞.绵绵秋雨像一位姑娘倾吐着自己的心事.我并没有逃避, 而是让秋雨纵情的在我身上跳动狂欢, 抬头仰视,天空瓦蓝瓦蓝的, 似乎刚洗过的蓝宝石一样干净.不时有几群鸟儿在空中回旋,捡起一片落叶,细细端详,将它当心翼翼的夹进书里.这落叶,似乎没有什么特殊的的方,但布满了秋的气息,秋天像青年,蓬勃向上.秋天是漂亮的图画, 被各种风景渲染得亮丽迷人.秋天如将来的期望, 金色的丰收将勉励我们不断前进；前进；其次课时（ 2）教学内容：讲评问题习作教学过

18、程：一、老师出示问题习作同学：二、老师具体讲评1、分析问题所在.（ 1）文章中记流水帐似的表达性语言太多.（ 2）大多数语句啰嗦不通,个别用词不当.（ 3）滥用逗号,不会用句号.（ 4）结构纷乱,行文没有规律性.2、老师逐个指导.3、强调写作要点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案（ 1）写景类文章,描写的是自然界中的风光或景

19、观等,作者在写作时必定会根据景物的空间变化来写.（ 2）在进行写景类的文章时,我们不仅要清晰文章中描写哪些景物,是按什么次序写的,仍要留意描写的事物是静态仍是动态的.4、同学们小组争论.三、老师总结.四、同学们修改习作.习作 5习作要求：1、阅读本单元“笔下生花” 的故事, 假设你是故事中的某一人物或旁听者,将你对此事的熟识写成一篇习作.2、要求立场鲜明,观点明确,语言得体.3、文题醒目,字数不限.习作目的：1 、引导同学熟识大事的前因后果,训练同学“把话说清晰的才能”.2 、培育同学们辨别是非的才能,帮忙同学们熟识什么好,什么是坏.3 、引导同学对习作进行多次修改,养成习作之后认真修改的习惯

20、.并且连续培育同学的书面表达才能.习作课时：3 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案第一课时（ 1） 教学过程：教学内容：试打初稿七、出示习作题目,给同学摸索的时间和空间.本单元的习作是让我们模拟 “少年法庭” 对大事做出评判, 并设想评判终止后,案中人物的不同想法, 这为我们供应了宽敞的习作空间, 有利与我们发挥个性,自由

21、表达主题.八、要写好这篇习作,我们可以分四步走：（老师归纳总结）1、要读懂争论的文字, 弄清晰事情的来龙去脉, 然后从人物的境况入手, 分析他们各自做了什么,为什么这样做,现在他们都是怎样对待这件事情的.2、分析事物和人物做法的是与非,认真分析故事中的每个人物,开放辩论, 挑选一个合适的角度发表看法.3、将自己的看法理清条理写下来,留意语句要通顺, 语言要简介, 中心要明确.4、写完之后,读一读,看一看,从思想内容,篇章结构方面找问题,再看一遍,从字,词,句和标点方面找找毛病,发觉毛病要多想几种改法,经过斟酌,挑选一种正确的改法.5、最终, 同学们之间可以相互评一评,看看谁的语言最简洁, 谁的

22、篇章结构最合理.九、认真听老师范读范文.十、你准备如何来写这篇作文？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案十一、小组沟通,共同完成写作提纲.十二、相互沟通协作提纲,取长补短,完善提纲.十三、完成习作,老师巡察.范文：新学期,老师正在班上发书,同学们都很兴奋,当书发到我手中的时候,我 捧着书, 爱不释手, 乐滋滋的笑了, 可是我突然

23、发觉书背上面有几道捆扎时被绳 子勒的痕迹, 我欢乐的心情立刻一扫而空.我用手摸着被绳子勒的凹下的部分,很心疼.这时观察同桌刘心雨的书是崭新、平整的,心想,不如我把刘心雨的书拿来吧,我们俩换一下,反正他也不知道,便偷偷摸摸的将我们俩的书换 了过来.看着虽然完好无损的书,但是我的心却怦怦直跳, 生怕刘心雨发觉我拿了他的书.中午,刘心雨突然说：“咦,我的书怎么背面有几道被绳子勒过的口子.哎,真倒霉.”我当心翼翼的走开了,心里忐忑担心.后来,钉每次看到那本“偷换”来的书, 都很懊悔, 看 到刘心雨手里拿着的那本被绳子勒出一道道口子的书, 心里很紧急.学期末,刘心雨和我的书都用旧了,那本书上的“伤口”也

24、不明显了,但我仍想告知刘心雨： “我开学时和你换了那本书,对不起,我错了,其次课时（ 2）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案检查初稿,完成誊写.教学过程：一、老师检查初稿,指出存在问题.1、习作没有统一的线索,东拉西扯.2、论述不能从正反两方面来进行,而且论据不充分.3、条理不清晰,结构不严谨.4、错别字照旧屡禁不止.二、老师

25、再读范文,同学按此对比不足.1、同学认真倾听,记住优点.2、对比分析,找出不足,并进行修改.三、强调写法重点：从人物的境况入手,分别分析他们各自做了什么？为什么这样做？现在他们都是怎样对待这件事情的？四、同学再次修改初稿,老师巡回指导.五、同学誊写习作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案第三课时（ 3）讲评问题习作教学过程：一

26、、老师出示问题习作同学：二、老师具体讲评 1、分析问题所在.（1） ） 多数语句不通,个别用词不当.（2） ） 滥用逗号,不会用句号.（3） ） 条理模糊,结构纷乱,行文没有规律性.（4） ） 整个文章不能运用统一的人称,东拉西扯.2、老师逐个指导.3、强调写作要点.要读懂争论的文字, 弄清晰事情的来龙去脉, 然后从人物的境况入手, 分析他们各自做了什么,为什么这样做,现在他们都是怎样对待这件事情的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

27、欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案4、同学们小组争论.三、老师总结.四、同学们修改习作.习作 6习作要求 ：1、我们永久离不开水,你可以赞扬水,介绍水,或从珍爱水资源的角度,写成一篇习作.2、留意写得感情真挚,语言生动.3、题目自拟,字数不限.习作目的 ：1、通过靠近水的综合实践活动培育同学搜集整理资料的才能2、让同学沟通共享关于水的学问,懂得水的来之不易,并通过赞扬水,珍爱水资源.3、引导同学给别人的习作修改并写评语,培育同学的书面表达才能.习作课时 ：3 课时教学过程 ： 第一课时（ 1）教学内容 ：试打初稿一、导

28、入这节课,我们就进一步明白水,写一写如何节省水,倡议书或想象文.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案二、写一写写前引导同学将收集的资料进行挑选,整理,挑选一种表达形式,如记叙、说明的文体,小诗、新闻等,仍可以以某一种物品 自诩的口吻,写一篇想象文,反映其对“水”的熟识1 、出示习作要求：（1） ）自拟题目,写一写给小河的赔礼.（

29、2） ）如何节省用水,写一份建议（3） ）想象作文：假如全部的小河干枯了,.2 、小组沟通,相互启示.（1）、同学打草稿,老师巡察指导.（2）、沟通草稿,并修改.三、评一评引导同学从习作内容的真实、科学等方面入手评判习作, 使习作内容表达意思清晰,明确, ,有肯定的条例,语言通顺.让同学在自评的基础上,小组内评判,老师参加评判.要求：1 、习作的评语应写主要优点和不足,不必面面俱到.2 、圈出错别字, 划出不通或写得不明白的句子,督促同学改正.3 、评语的语言应当通顺,有条理,不能有错别字.范文：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -

30、 - -第 17 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案其次课时（ 2）教学内容： 检查初稿,完成誊写.教学过程：五、老师检查初稿,指出存在问

31、题.1、语序纷乱,规律不通,读起来感觉特别不流畅.2、内容东拼西凑,结构不严谨.3、对所选材料不能合理挑选利用.4、别字,错字,照旧存在.六、老师再读范文,同学按此对比不足.1、同学认真倾听,记住优点.2、对比分析,找出不足,并进行修改.三、同学再次修改初稿,老师巡回指导. 四、同学誊写习作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案

32、第三课时（ 3）教学内容： 讲评问题习作教学过程：二、老师出示问题习作同学：老师具体讲评1、分析问题所在.（ 1）完全与习作要求不符.（ 2）逗号与句号乱用.（ 3）文章看似内容丰富,实就为东拼西凑而成,没有规律性.（ 4）文章语句不通,语序纷乱的情形比比皆是. 2、老师逐个指导.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3、强调写作

33、要点.第一,关注我们赖以生存的自然环境,拓宽视野,提高写作能力.其次,既可以从正面选材,也可以从反面立意.最终,支配写作思路.4、同学们小组争论.三、老师总结.四、同学们修改习作.习作 7习作要求：1、生活中你可能会遇到危急时刻,请以此为主题完成一篇习作.2、你可以械自己亲身经受过的危急时刻,也可以写从电影,电视中得到的感受.3、留意将感受写的深刻,真实,详略得当.4、题目自拟,字数不限.习作目的 ：1、连续训练同学“把话说清晰的才能” ,具体表达危急时刻的经过.2、培育同学切合实际的想象才能.3、引导同学对材料进行挑选,训练同学挑选典型大事及对人有启示的一次过程.4、引导同学把经受的前因后果

34、写全：时间,的点,人物,大事,经过,结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案果,并在过程中突出“危急”的场面.习作课时：三课时教学过程：第一课时（ 1）一、激趣导入.同学们,前几天我与几个熟识的伴侣谈天,他们问我,他们家的孩子已经 五年级了, 读什么课外书好, 看哪些影视节目好. 请你把你们看的书或观看的影视节目的感受写下来,供他

35、们挑选,好吗？二、复习读（观）后感写法：1 、指名读题.2 、同学争论.（1）题目中包含了哪些作文要求？（2）题目要求范畴是什么？（3）读书笔记有哪些写法？读书笔记有那几种写法？（三种）一种是编写内容提纲.一种是写阅读后的体会感想.一种是摘录好的句子和段落.3、我们最常用的是哪一种方法？4 、“读后感”可以写哪些内容？联系你所喜爱的文章来谈. （可以写读后的感想, 也可以写想到的事情. ）5、你们对本学期学过的哪篇文章或哪个电影、电视剧印象最深？有什么感想？（请同学说说）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 22 页,共

36、27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案6、要发挥自己合理的想象.7、把自己的感受写下来.三、同学练写四、范文：每当我回到家的时候,就会情不自禁的想起那惊心动魄的场面 这是发生在我家里的一件真实的事.记得那是二年前的一天下午,放学后, 我搭公共汽车回到家,一打开门,一股刺鼻的味道扑鼻而来,再认真一看,家里浓烟滚滚.我立马慌了, 心里想：糟了,怎么回事啊？家里是不是要发生大爆炸？ 我会不会死啊？怎么办？；怎么办？；我心急如焚.正值我不知所措的时候,我突然想

37、起前几天消防叔叔来我们学校讲消防学问,其中有一条讲到： 在家里闻到异味时,千万不要慌,要先拿一条湿毛巾捂住口鼻, 然后打开家里的窗户, 最终找到根源解决它.想到这里,我立刻放下书包,冲进洗手间,顺手拿了一条毛巾,湿过水后,捂住口鼻,然后打开家里的窗户.回头一看,发觉浓烟是从厨 房里飘出来的,于是,我立刻跑进厨房,看到煤气灶上放着一个铝壶,铝壶已经 被烧得变形了, 壶底似乎被烧烂了, 由于壶里的水一滴一滴往下滴,水正不偏不倚的滴到火苗上,而火苗已经奄奄一息了.看到这,我明白了；糟糕；这是煤气 泄漏,那个怪味就是煤气的气味,那浓烟就是铝壶被烧焦后冒出来的.于是我立刻关掉煤气开关,防止了一场爆炸大事

38、的发生.等妈妈回来后, 我才知道事情的真相： 原先妈妈上班前烧了一壶水, 可是上班时却忘了关煤气. 要不是我回来得准时, 防止了这场灾难性的大事, 那后果可是不堪设想的啊；经过这件事,我懂得了：遇到危急情形时,我们千万不能慌,肯定要冷静冷静,机灵坚决的作出决策,才能化险为夷；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 23 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - -