2022年小学一年级上册健康教育计划及教案2 .pdf

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1、小学一年级上册健康教育教学计划杨梅一、指导思想健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。三、健康教育的目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九

2、年义务教育教学计划的一个组成部分。2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。3、一年级学生通过上述内容的学习：（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。四、健康教育的内容：1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培养学生有规律的生活作息制度

3、，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种五、教学措施：1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。一年级健康教育教学进度安排表周次教学内容总课时1第一课换牙2 3 第二课学会正确刷牙3 5 第三课预防春季传染病3 7 第四课定期体检2 9 第五课改掉不良习惯

4、3 11 第六课一日三餐定时定量2 13 第七课交通也有法案人人要遵守2 15 第八课学会合作2 17 复习1 18 考试文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W

5、4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:C

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11、养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。关注自身健康，养成每天护牙的好习惯。重点和难点通过资料分析，掌握并坚持每天护牙的好习惯。课前准备教师：准备幻灯片及牙齿的资料、图片。学生：思考护牙的好处。教学设计学习内容学生活动教师活动新课引言找出一个乳牙脱落者，问这个掉牙的同学是不是老了？通过大家一起探讨换牙的问题，引出人一生有乳、恒牙两副牙齿的概念。创设问题情境。提问生活常识，通过掉牙的现象，引出我们每天都要做护牙的必要。六 龄 齿 的 概念、及其爱生龋齿的原因通过同学们互查牙齿的个数，引出六龄齿的概念；以及六龄齿易生龋齿的原因。让同学们试着说出做好护

12、齿的要求。引导学生运用生活经验，试着说出人体每天护齿的必要。文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A

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19、资料。做好爱护牙齿的要求进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天做护齿的好习惯。观察保护好六龄齿的图片。通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：为什么要保护好六龄齿？找到解释问题的突破口。组织学生进行体验，从而了解到每天坚持做好护齿对身体健康和生长发育的好处。组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到健康不仅仅是没有疾病。演示幻灯片。提出问题：护齿有什么好处？引导学生思考牙齿的作用。小 结师生共同总结本节教学内容：乳、恒牙的概念；六龄齿的概念和位置；怎样保护好六龄齿；培养爱齿护牙的好习惯。总结本节教学内容。引发学生关注自身成长，加深对健康问题的思考。巩固练习讨

20、论课后练习题。教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 Z

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27、过程：（一）、创设情境，引入新课：1、观看一段有关非典和禽流感的视频资料，交流：你想到什么？非典和禽流感什么共同特点呢？指名说，全班交流，教师引导（二）、新课讲授：第一关：辨认传染病1、对照黑板，根据你已有的经验和知识辨认一下哪些疾病会传染。师：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康 2、请同学们想一想，传染病由什么引起的呢？生交流，小结：我们把引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。3、课件展示，常见的病原体。小结：传染病的分类可以根据其病原体的不同而区分为细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病等。第二关：跟踪传染过程文档编码:CE8W7P9U6E1 HO1

28、0O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9

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33、码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1

34、 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T61、师：传染病有流行性的特点，那么传染病要流行的话要具备几个环节呢？课件出示传染病流行的三个环节。2、学生理解认识。3、根据传染病的传播途径，我们该怎么预防呢？学生交流，教师引导：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群作为武器。第三关：击退传染病。交流：在日常的生活中，我们可以怎么做？（三）课堂小结：1

35、、知识上，这节课学到了哪些生物知识？2、生活上，这节课对您今后健康地生活有何启示？文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U

36、6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O

37、8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3

38、T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P

39、9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A

40、3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8

41、D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6第三课 学会正确刷牙教学目标通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。通过学习，培养学生树立健康

42、的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。重点和难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。课前准备教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。学生：每人发一把牙具。教学设计学习内容学生活动教师活动新课引言通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？刷牙的意义通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组引导学生

43、运用生活经验，试着说出每天刷牙的好处。引导学生进行资料观察与讨论。文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10

44、O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W

45、4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:C

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49、:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6文档编码:CE8W7P9U6E1 HO10O9A3O8Y8 ZR9W4V8D3T6织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？怎样正确的刷牙？思考分析：师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙

50、。训练思维能力。通过课文的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。交流所知道的有关刷牙的资料。饮食好习惯包括：进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷的好习惯。观察刷牙方法的动作图片。通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：我们为什么要掌握正确的刷牙方法？（横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不均匀，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩等疾病。）找到解释问题的突破口。组织学生进行体验，从而了解到每天坚持正