2022年初中学校教研工作总结.docx

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1、精品_精品资料_.中学学校 .教研工作 .总结篇.一：.中学.学校教学 .教研工作 .总结 山.阳中学教 .学教研工 .作总结 .一学期来 ., 我校教 .务处、教.研组在教 .育办正确 .领导和市 .训练局教 .研室的精 .心指导下 .,坚持“.特色求生 .存,质量.求进展”.的办学理 .念,坚持 .以构建和 .谐训练为 .宗旨,以 .全面提高 .训练教学 .质量为中.心,以教 .研为基础 .,以课题 .争论为主 .线,以建 .设高素养 .师资队伍 .为根本, .紧紧环绕.学期初提 .出的办学 .思路及具 .体教学目 .标,大胆 .创新,扎 .实工作, .充分发挥 .了教务处.和教研组 .指

2、导监督 .、整合推 .进的功能 .,杰出的 .完成了各 .项任务, .取得了优 .异的成果.为了使 .今后的工 .作再上一 .个台阶, .现就本学 .期具体工 .作情形作 .以下总结 .：.一、加 .强师资培 .训,加强 .教学争论 ., 促进教 .师专业发 .展.（1.）组织教 .师连续学.习新课程 .理论及专 .业学问. .理念是 .先导,学 .习是保证 .为进一 .步转变广 .大老师的 .训练观念 .,把广大 .老师的教.育理念提 .升到一个 .新的层面 .,本学期 ., 我们继 .续加强教 .师的理论 .和业务学 .习,采纳 .理论联系 .实际、集 .体与自学 .相结合的 .方法,通

3、.过“请进.来、走出 .去”的方 .式,多方 .面制造条 .件为老师 .供应进修 .和培训的 .机会,使 .老师猎取.先进的教 .改信息, .学习先进 .的训练理 .论和实践 .体会,不 .断提高教 .师的业务 .水平.实.验中学来 .我校沟通 .的焦玉兰 .、梁国秀 .老师对全 .体老师进 .行新课程 .理论及专 .业学问的.细心指导 .（2）.充分发挥 .教研组、 .备课组教 .学争论的 .职能作用 .,连续开 .展“蓝青.工程”,.让拜师带.徒,互帮 .互学,齐.头并进之 .风连续传 .扬,使教 .师无论是 .教学理论 .仍是实践 .才能都得.到很大的 .提高. .（.3）以课 .题争论

4、和 .网络教研 .为载体, .扩大老师 .学习视野 .,不断提 .高老师科 .研才能.本学期 .我校连续 .争论以下 .课题：. 、.深化课 .堂教学改 .革,提高 .课堂教学 .效率争论 .、在课 .题争论中 ., 要求人 .人参与, .全体合作 ., 不断提.高老师教 .学教研水 .平.（4.）仔细组 .织老师参.加上级有 .关部门组 .织的各类 .活动,如 .赛课、撰 .写论文等 .通过各.种活动的 .参与,许.多青年教 .师在各类 .竞赛中取 .得了优异 .成果,他 .们的专业 .才能得以.提高. .二.、狠抓教 .学常规管 .理,全面 .提高教学 .质量. .俗语说“.没有法规 .不

5、成方圆 .”,一个 .学校假如 .没有行之 .有效的规.章制度, .其运行将 .是纷乱无 .序的.因 .此,加强 .常规治理 .是提高教 .育教学质.量的重要 .途径.本 .学期,教 .务处在不 .断完善管 .理措施的 .基础上, .连续做好 .教学常规.治理. .1.、实行分 .层治理. .为使常规 .治理落到 .实处,我 .们连续采 .取教务处 .和年级组 .两个层次.对教学工 .作实行有 .序治理. .教务处负 .责全校教 .学活动的 .监控调度 ., 各年级 .主任携手.教研组负 .责日常管 .理,落实 .具体的教 .学目标及 .各项任务 .的完成, .在充分发 .挥年级可编辑资料 -

6、 - - 欢迎下载精品_精品资料_主.任工作的 .积极性和 .制造性的 .同时,通 .过他们了 .解老师中 .的一些思 .想看法和 .建议, 使.他们在教 .学治理中 .起到教务 .处与老师 .之间的桥 .梁作用. .2、连续 .从“备、.上、批、 .辅、考、 .评”诸环.节着手, .加强教学 .常规检查 .本学期 .由教务处 .牵头,教 .研组协作 .,每月组 .织一次教 .学常规检.查,每周 .由教务处 .抽查.检 .查内容为 .老师的学 .科方案、 .教案、听 .课记录、 .教学反思.、同学的 .作业等. .如发觉问 . 题,就要 .求老师及 .时整改. .3、规范 .考试制度 .,以考

7、促 .教.教务 .处仔细组 .织考试, .每次月考 ., 实行交 .叉编排座 .位,严格 .要求老师 .监考,狠 .抓考纪考 .风,对违 .纪同学进 .行了庄重 .处理.并 .对评卷、 . 成果统计 .、质量分 .析和试卷 .讲评等环 .节作严格 .要求,以 .考风促进 .了我校教 .风和学 风.4、面.向全体, .连续组织 .老师做好 .“学差生 .”的转化 .工作.首 .先,要求 .老师关怀 .和爱惜学.差生.这 .是做好学.差生思想 .工作的一 .个重要的 .前提条件 ., 爱惜学 .差生是打 .开学差生.心扉的金 .钥匙.因.为他们更 .需要暖和 .、信任和 .喜爱.第 .二、培育 .

8、和激发学 .差生对学.习的爱好 .学差生.都有一个 .共性,就 .是不仅思 .想品德上 .后进,而 .且普遍对 .学习没有.爱好,学 .业成果比.较差,这 .就是所谓 .的双差生 .我们要 .求老师从 .每个同学 .的实际出.发,因材 .施教,加.强辅导, .帮忙他们 .解决学习 .上的具体 .的问题, .增强他们 .的自信心.,进而培 .养学习兴.趣.第三 .、抓反复 .,反复抓 .学差生 .的思想转 .化过程是 .新旧冲突.的过程, .也是一个.个长期过 .程,要改 .变也非一 .日可成, .一般都会 .显现重复 .在这方.面,我们 .留意争论.他们思想 .反复的规 .律,耐心 .对待,反

9、 .复训练引 .导,使他 .们看到希.望,看到 .进步,从.而增强自 .信心. .5.、仔细开 .展试验和 .课外爱好 .活动.由 .教务处专 .人负责督 .促,要求 .科任老师 .组织爱好.小组、科 .普活动小 .组,引导 .组织同学 .参与课外 .活动,开 .展科普、 .美术、书 .法等技能.竞赛,开 .阔同学眼 .界,开发 .同学智力 .,培育学 .生的实践 .才能、创 .造才能. .6、加强 .音、体、 .美学科的 .教学治理 .,探究特 .殊群体成 .才的策略 .我们积 .极开展丰 .富多彩的 .爱好活动 .,推动学 .生课外活 .动的正常 .进行,从 .时间、场 .的、器材 .等多

10、方面 .赐予保证 .,确保教 .学的正常 .进行,使 .音、体、 .美教学体 .现出新的 .特色.在 .本学期举 .行的迎新 .春文艺晚 .会上,我 .校音、体 .、美的教 .学水准得 .到充分展 .现,迎新 .春文艺晚 . 会取得了 .圆满的成 .功.三、.突出重点 .,加强毕 .业班工作 .毕业.班工作是 .学校的中 .心工作, .为了集中 .精力抓好 .初三和高 .三的毕业 .班训练教 .学工作, .切实提高 .训练教学 .质量,使 .每一个毕 .业班同学.在我校能 .顺当的完 .成学业, .同时连续 .提升我校 .办学效益 .和声誉, .我们实行 .了一系列.的措施. .1、加强 .毕

11、业班工 .作的领导 .我们成 .立了初三 .毕业班工 .作领导小 .组,校长.亲自担任 .组长,并 .组织行政 .人员帮助 .年级长开 .展工作. .各行政人.员积极深 .入年级、 .深化课堂 .、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_明白真 .实情形, .定期、不 .定期的研 .究解决初 .三的教学.过程中的 .实际问题 .,和谐各 .班各学科 .的平稳, .使各项工 .作开展得 .更细、更 .实、更好.2、认.真学习和 .争论中考 .指导性文 .件,加强 .毕业班教 .学和应考 .的分析研 .究.本学 .期我们充 .分发挥了 .初三年级 .组的作用 .及各学科 .备课组职.能,在

12、讲.授新课的 .同时,组 .织各学科 .备课组开 .展了近两 .年来的“.两考”试.题分析研 .究和学科 .考点争论.工作.目 .前已较好.的把握中 .考复习方.向,为下 .一步科学 .合理的安 .排好复习 .做好了准 .备.3、.加强备课 .组建设.强化集体 .备课,以 .强带弱, .互为资源 .、相互帮 .助,加强 .教法、教 .材的处理 .和考试动 .态的争论 .各备课 .组活动以.提高课堂 .效率为重 .点,重视 .同学基本 .学问的掌 .握和基本 .才能的形 .成,准时 .解决教学.中存在的 .问题. .4.、加强学 .科之间的 .平稳和学 .科分析, .为每一位 .同学寻求 .进展

13、的空 .间.毕业 .班各学科.老师加强 .了对同学 .的学科平 .衡争论, .各科老师 .之间互通 .信息,认 .真作好学 .情的分析.,查找每 .一个同学 .进展的空 .间,帮忙 .每一个学 .生确立好 .奋斗目标 .四、今 .后的工作 .方向. .成果属于 .过去,辉 .煌仍待明 .朝；我们 .仍需不断 .努力 .1、连续 .组织老师 .加强业务 .学习,更 .新训练观 .念,仔细 .贯彻执行 .新课程标 .准,用新 .的理念指 .导教学, .不断提高 .老师的教 .学才能. .2、进一 .步加强教 .学过程管 .理,加大 .教学过程 .治理的监 .督力度, .勉励老师 .在教学过 .程中

14、求真 .务实,不 .弄虚作假 .特殊是 .实施课堂 .教学改革 .,深化学 .习洋思中 .学的“先.学后教, .当堂训练 .”的教学 .模式. .3.、关注薄 .弱老师、 .薄弱学科 .、薄弱班 .级、薄弱 .同学,力 .争实现学 .校整体办 .学质量的.提升. .4.、深化细 .致开展教 .研、教改 .活动,特 .别是加强 .课题争论 .,要求教 .师准时进 .行教学总.结,撰写 .教学反思 .和论文. .篇二：深 .化课堂教 .学改革, .提高课堂 .教学效率 .研究、 .在课题研 .究中,要 .求人人参 .与,全体 .合作,不.断提高教 .师教学教 .研水平. .（ 4）认.真组织教 .

15、师参与上 .级有关部 .门组织的 .各类活动 .,如赛课 .、撰写论 .文等.通 .过各种活 .动的参与 .,很多青 .年老师在 .各类竞赛 .中取得了 .优异成果 .,他们的 .专业才能 .得以提高 .二、狠 .抓教学常 .规治理, .全面提高 .教学质量 .俗语.说“没有.法规不成 .方圆”, .一个学校 .假如没有 .行之有效 .的规章制 .度,其运 .行将是混.乱无序的 .因此, .加强常规 .治理是提 .高训练教 .学质量的 .重要途径 .本学期 .,教务处.在不断完 .善治理措.施的基础 .上,连续 .做好教学 .常规治理 .1、实.行分层管 .理.为使 .常规治理 .落到实处 .

16、,我们继 .续实行教 .务处和年 .级组两个 .层次对教 .学工作实 .行有序管 .理.教务 .处负责全 .校教学活.动的监控 .调度,各 .年级主任 .携可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_手教研 .组负责日 .常治理, .落实具体 .的教学目 .标及各项.任务的完 .成,在充 .分发挥年 .级主任工 .作的积极 .性和制造 .性的同时 .,通过他 .们明白教.师中的一 .些思想意 .见和建议 .,使他们 .在教学管 .理中起到 .教务处与 .老师之间 .的桥梁作.用.2、.连续从“.备、上、 .批、辅、 .考、评”.诸环节着 .手,加强 .教学常规 .检查.本 .学期由教.务处

17、牵头 .,教研组 .协作,每 .月组织一 .次教学常 .规检查, .每周由教 .务处抽查 .检查内.容为老师 .的学科计 .划、教案 .、听课记 .录、教学 .反思、学 .生的作业 .等.如发 .现问题, .就要求教 .师准时整.改.3、.规范考试 .制度,以.考促教. .教务处认 .真组织考 .试,每次 .月考,实 .行交叉编 .排座位, .严格要求 .老师监考., 狠抓考 .纪考风, .对违纪学 .生进行了 .庄重处理 .并对评 .卷、成果.统计、质 .量分析和.试卷讲评 .等环节作 .严格要求 .,以考风 .促进了我 .校教风和 .学 风. .4.、面对全 .体,连续 .组织老师 .做好

18、“学.差生”的.转化工作 .第一, .要求老师 .关怀和爱 .护学差生 .这是做 .好学差生 .思想工作 .的一个重 .要的前提 .条件,爱 .护学差生 .是打开学 . 差生心扉 .的金钥匙 .由于他 .们更需要 .暖和、信 .任和喜爱 .其次、 .培育和激 .发学差生 . 对学习的 .爱好.学 .差生都有 .一个共性 ., 就是不 .仅思想品 .德上后进 .,而且普 .遍对学习 .没有爱好 .,学业成 .绩比较差 .,这就是 .所谓的双 .差生.我 .们要求教 .师从每个 .同学的实 .际动身, .因材施教 .,加强辅 .导,帮忙 .他们解决 .学习上的 .具体的问 .题,增强 .他们的自

19、.信心,进 .而培育学 .习爱好. .第三、抓 .反复,反 .复抓.学 .差生的思 .想转化过 .程是新旧 . 冲突的过 .程,也是 .一个个长 .期过程, .要转变也 .非一日可 .成,一般 .都会显现 .重复.在 . 这方面, .我们留意 .争论他们 .思想反复 .的规律, .耐心对待 .,反复教 .育引导, .使他们看 .到期望, .看到进步 .,从而增 .强自信心 .5、认.真开展实 .验和课外 .爱好活动 .由教务 .处专人负 .责督促, .要求科任 .老师组织 .爱好小组 .、科普活 .动小组, .引导组织 .同学参与 .课外活动., 开展科 .普、美术 .、书法等 .技能竞赛 .

20、, 开阔学 .生眼界, .开发同学 .智力,培 .养同学的.实践才能 .、制造能 .力.6、.加强音、 .体、美学.科的教学 .治理,探 .索特殊群 .体成才的 .策略.我 .们积极开 .展丰富多.彩的爱好 .活动,推.进同学课 .外活动的 .正常进行 .,从时间 .、场的、 .器材等多 .方面赐予.保证,确 .保教学的.正常进行 .,使音、 .体、美教 .学表达出 .新的特色 .在本学 .期举办的.迎新春文 .艺晚会上., 我校音 .、体、美 .的教学水 .准得到充 .分呈现, .迎新春文 .艺晚会取.得了圆满 .的胜利.三、突出 .重点,加 .强毕业班 .工作. .毕业班工 .作是学校 .

21、的中心工 .作,为了 .集中精力 .抓好初三 .和高三的 .毕业班教 .育教学工 . 作,切实 .提高训练 .教学质量 .,使每一 .个毕业班 .同学在我 .校能顺当 .的完成学 .业,同时 .连续提升 .我校办学 .效益和声 .誉,我们 .实行了一 .系列的措 .施.1、.加强毕业 .班工作的.领导.我 .们成立了 .初三毕业 .班工作领 .导小组,.校长亲自 .担任组长.,并组织 .行政人员.帮助年级 .长开展工 .作.各行 .政人员积 .极深化年 .级、深化 .课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_堂、了 .解真实情 .况,定期 .、不定期 .的争论解 .决初三的.教学过程

22、.中的实际 .问题,协 .调各班各 .学科的平 .衡,使各 .项工作开 .展得更细 .、更实、.更好. .2.、仔细学 .习和争论 .中考指导 .性文件, .加强毕业 .班教学和 .应考的分 .析争论. .本学期我.们充分发 .挥了初三 .年级组的 .作用及各 .学科备课 .组职能,.在讲授新 .课的同时 .,组织 各.学科备课 .组开展了 .近两年来 .的“两考.”试题分 .析争论和 .学科考点 .争论工作 .目前已 . 较好的把 .握中考复 .习方向, .为下一步 .科学合理 .的支配好 .复习做好 .了预备. .3、加强 .备课组建 .设.强化 .集体备课 .,以强带 .弱,互为 .资源

23、、互 .相帮忙, .加强教 法.、教材的 .处理和考 .试动态的 .争论.各 .备课组活 .动以提高 .课堂效率 .为重点, .重视同学.基本学问 .的把握和 .基本才能 .的形成, .准时解决 .教学中存 .在的问题 .4、加.强学科之 .间的平稳 .和学科分 .析,为每 .一位同学 .寻求进展 .的空间. .毕业班各 .学科老师 .加强了对 .同学的学 .科平稳研 .究,各科 .老师之间.互通信息 .,仔细作 .好学情的 .分析,寻 .找每一个 .同学进展 .的空间, .帮忙每一 .个同学确.立好奋斗 .目标. 四.、今后的 .工作方向 .成果.属于过去 .,辉煌仍 .待明朝； .我们仍需

24、 .不断努力 .1、.连续组织 .老师加强.业务学习 .,更新教 .育观念, .仔细贯彻 .执行新课 .程标准, .用新的理.念指导教 .学,不断.提高老师 .的教学能 .力.2、.进一步加 .强教学过.程治理, .加大教学 .过程治理 .的监督力 .度,勉励 .老师在教 .学过程中.求真务实 ., 不弄虚.作假.特 .别是实施 .课堂教学 .改革,深 .入学习洋 .思中学的 .“先学后.教,当堂 .训练”的.教学模式 .3、关.注薄弱教 .师、薄弱 .学科、薄 .弱班级、 .薄弱同学 .,力争实 .现学校整 .体办学质 .量的提升 .4、深.入细致开 .展教研、 .教改活动 .,特殊是 .加

25、强课题 .争论,要 .求老师及 .时进行教 .学总结, .撰写教学 .反思和论 .文.篇二 .被举荐 .为贯彻市.训练局“.1234.5”工作.部署会议 .典型材料 .9.2022.年 12 月.,市教研 .室“课堂.教学”小.课题争论 .成果展评 .活动在我 .校举办. .10.2022.年 12 月., 走向 .深度课程 .整合 打.造精品校 .本课程 .被市教研 .室举荐为 .潍坊市初 .中教学工 .作会议典 .型材料. .11.2022.年 12 月., 校长在 .市中学教 .学工作会 .议上做 .加强常规 .教学治理 .全面提 .升训练质 .量典型 .发言. .二.、教学教 .研工作

26、亮 .点和突出 .成果 工.作亮点： .走向深度 .课程整合 .打造精 .品校本课 .程被市 .教研室推 .荐为潍坊 .市中学教 .学工作会 .议典型材 .料. 1.120.17 年 1.2 月,校 .长在市初 .中教学工 .作会议上 .做加强 .常规教学 .治理 全.面提升教.育质量 .典型发言.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.二、教 .学教研工 .作亮点和 .突出成果 .工作亮 .点被推 .荐为贯彻 .市训练局 .“123.45”工.作部署会 .议典型材 .料,走 .向深度课 .程整合 .打造精品.校本课程 .被市教 .研室举荐 .为潍坊市 .中学教学 .工作会议 .典型

27、材料 .,校长在 .市中学教.学工作会 .议上做 .加强常规 .教学治理 .全面提.升训练质 .量典型 .发言.老 .师代表市.在潍坊市 .中学数学 .教学研讨 .会上做典 .型发言. .中学 .语文网络 .教学资源 .库的建设 .与应用研 .究、 .数字化环 .境下中学 .语文教学. 资源的建 .设与应用 .争论、 .学校心 .理健康教 .育教学新 .模式的应 .用等四 .个课题顺 . 利结题. .三、教学 .教研治理 .方面的措 .施做法 .1坚持 .集体备课 .制度 学.校以每个 .学段同一 .学科备课.组为单位 ., 实行集.体备课, .发挥集体 .聪明,实 .现资源共 .享.我们 .

28、把能否坚 .持集体备.课作为对 .每一位教.师考核的 .具体内容 .,并落实 .到实处. .在备课组 .的统一组 .织 下,各 .位老师对 .教材进行 .全面分析 .把握,通 .过争论交.流,达成 .共识,每 .位老师结 .合自身实 .际和班级 .同学的不 .同特色进 .行个案补 .充,形成.个案.每 .学期我们 .都举办备 .课呈现会 ., 组织教 .师沟通借 .鉴,真正 .做到了常 .抓常新.集体备课 .提升了非 .骨干老师 .的业务能 .力,补偿 .了各个学 .科由于教 .师教学水 .平差异而.形成的短 .板. 2.加强教 .学常规督 .查活动 .一.是仔细制 .定学校及 .处室工作 .

29、方案,督 .促老师拟 .定切实可 .行的训练 .教学方案 ., 并监督.落实.二是.加强平常 .督查,随 .时抽查教 .师的备课 .及班班通 .情形,对 .备课、上 .课、作业 .批改、质 .量分析等 .环节进行 .检查,把 .检查情形 .以简报的.形式全校 .下发.三是.在学期末 .进行常规 .工作检查 .总结,并 .用检查结 .果对老师 .绩效进行 .考核,与 .评优考核 .挂钩.四是.组织推门 .听课.听 .课小组随 .机到各级 .部推门听 .课,诊断 .老师同课 .异构的教 .学情形, .提高日常 .课堂教学 .高效性, .优化教学 .有效性.3开.展常规教 .研活动 .依据不同 .争

30、论方法 .,抓住影 .响课堂高 .效的重点 .问题进行 .突 破,形 .成相应的 .熟悉,找 .到解决问 .题的方法 .学校评.课小组对 .申报市公 .开课、学 .科优质课 .的老师, .进行逐一 .听课,评 .选出学校 .公开课、.优质课, .然后通过 .出示校级 .公开课的 .形式,竞 .选更高一 .级公开课 .、优质课 ., 在这个.过程中要 .求全体老 .师参与, .有效的提 .高了老师 .上课质量 .和水平. .4积.极开展课 .题争论, .努力提高 .科研水平 .老师结 .合自已在 .课堂改革 .中遇到的 .实际问题.,以课题 .的形式进.行争论, .让老师每 .人认领一 .个问题

31、作 .为自己的 .小课题研 .究,并定.期举办阶 .段性争论.成果沟通 .会,加强 .老师之间 .的切磋, .实现聪明 .的共享. .广大老师.积极承担 .省、市、.县级课题 .争论,并 .取得了优 .异成果, .今年我校 .有四个立 .项课题顺.利结题. .5.实.施师徒结 .对帮扶计.划 学校.仔细实施 .“青蓝.”工程, .让骨干教 .师和青年 .老师结成 . 对子,开 .展新老教 .师一对一 .的带教活 .动,师徒 .合作学习 .、合作教 .研、合作 .教学,并 . 以此作为 .活动的载 .体,让青 .年老师的 .快速成长 .四、教 .学教研中 .存在的突 .出问题 .1部分 .学科老

32、师 .年龄偏大 ., 老师结 .构不合理 .2.部分老师 .科研意识.淡薄,不 .善于发觉 .教学中的 .问题.篇 .三：走向 .深度课程 .整合打.造精品校 .本课程 .被市教研 .室举荐为 .潍坊市初 .中教学工 .作会议典 .型材料, .校长在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_市.中学教学 .工作会议 .上做加 .强常规教 .学治理 .全面提升 .训练质量 .典型发 .言.老师.代表市在 .潍坊市初 .中数学教 .学研讨会 .上做典型 .发言. .中学语 .文网络教 .学资源库 .的建设与 .应用争论 .、数 .字化环境 .下中学语 .文教学资 . 源的建设 .与应用研 .

33、究、 .学校心理 .健康训练 .教学新模 .式的应用 .等四个 .课题顺当 . 结题. .三.、教学教 .研治理方 .面的措施 .做法 1.坚持集 .体备课制 .度 学校.以每个学 .段同一学 .科备课组 .为单位, .实行集体 .备课,发 .挥集体智 .慧,实现 .资源共享 .我们把 .能否坚持 . 集体备课 .作为对每 .一位老师 .考核的具 .体内容, .并落实到 .实处.在 .备课组的 .统一组织 . 下,各位 .老师对教 .材进行全 .面分析把 .握,通过 .争论沟通 .,达成共 .识,每位 .老师结合 .自身实际 .和班级学 .生的不同 .特色进行 .个案补充 .,形成个 .案.每

34、学 .期我们都 .举办备课 .呈现会, .组织老师 .沟通借鉴 .,真正做 .到了常抓 .常新.集 .体备课提 .升了非骨 .干老师的 .业务才能 .,补偿了 .各个学科 .由于老师 .教学水平 .差异而形 .成的短板 .2.加强教学 .常规督查.活动.一是.仔细制定 .学校及处 .室工作计 .划,督促 .老师拟定 .切实可行 .的训练教 .学方案, .并监督落 .实.二是加 .强平常督 .查,随时 .抽查老师 .的备课及 .班班通情 .况,对备 .课、上课 .、作业批.改、质量 .分析等环 .节进行检 .查,把检 .查情形以 .简报的形 .式全校下 .发.三是在 .学期末进 .行常规工 .作

35、检查总 .结,并用 .检查结果 .对老师绩 .效进行考 .核,与评.优考核挂 .钩.四是组 .织推门听 .课.听课 .小组随机 .到各级部 .推门听课 .,诊断教 .师同课异 .构的教学.情形,提 .高日常课 .堂教学高 .效性,优 .化教学有 .效性. .3开展 .常规教研 .活动 按.照不同研 .究方法, .抓住影响 .课堂高效 .的重点问 .题进行突 .破,形成 .相应的认 .识,找到 .解决问题 .的方法. .学校评课 .小组对申 .报市公开 .课、学科 . 优质课的 .老师,进 .行逐一听 .课,评比 .出学校公 .开课、优 .质课,然 .后通过出 .示校级公 . 开课的形 .式,竞

36、选 .更高一级 .公开课、 .优质课, .在这个过 .程中要求 .全体老师 .参与,有 . 效的提高 .了老师上 .课质量和 .水平. .4积极 .开展课题 .争论,努 .力提高科 .研水平 .老师结合 .自已在课 .堂改革中 .遇到的实 .际问题, .以课题的 .形式进行 .争论,让 .老师每人 .认领一个.问题作为 .自己的小 .课题争论 .,并定期 .举办阶段 .性争论成 .果沟通会 .,加强教 .师之间的.切磋,实 .现聪明的 .共享.广 .大老师积 .极承担省 .、市、县 .级课题研 .究,并取 .得了优异.成果,今 .年我校有 .四个立项 .课题顺当 .结题. .5.实施.师徒结对

37、 .帮扶方案 .学校认 .真实施 .“青蓝”.工程,让 .骨干老师 .和青年教 .师结成对.子,开展 .新老老师 .一对一的 .带教活动 .,师徒合 .作学习、 .合作教研 .、合作教 .学,并以.此作为活 .动的载体 .,让青年 .老师的迅 .速成长. .四、教学 .教研中存 .在的突出 .问题 1.部分学 .科老师年 .龄偏大, .老师结构 .不合理. .2部.分老师科 .研意识淡 .薄,不善 .于发觉教 .学中的问 .题.篇三 .准时反 .馈老师教 .学情形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.3、加大 .了对历史 .、的理、 .生物等教 .学工作的 .督查力度 .,课任教

38、 .师必需书 .写教案, .每周批阅 .配套练习 .册两次, .做到课课 .有教案, .课课有作 .业,每学 .期集中检 .查两次教 . 案和作业 .二、教 .研工作 .1.积极组 .织教研学 .习.本学 .期每个教 .研组针对 .新教材与 .学科学问 .更新、教 .学设 计、.争论性学 .习的理论.与实践等 .方面组织 .进行了 3.次训练理 .论学习, .拓展了教 .师的训练.思想和教 .学理念.2.大.力推动过 .关课、观.摩课和评 .优课的教 .学活动. .3 月底在 .辅导站的 .支配下开.展了中学.语文、理 .化课堂评.优活动, .此次活动 .共计参与 .评优老师 .15 人, .

39、其中语文 .8 人、理.化 7 人, .设两个评 .委组同时 .进行竞赛 .,通过三 .天时间, .公正、公 .正、公开.、实事求.是的对 1.5 位上课 .老师进行 .量化评分 .,最终文 .科组的李 .文华、张 .宝、俞兆 .斌和理化.组的杨万 .岳、孙林 .先老师分 .获.一、.二、.三等奖. .按方案开 .展了王雪 .莹、王小 .玲、徐玉 .元、任世 .栋等四位 .老师的过 .关课,杨 .万岳、李 .文华、郑 .金燕等三 .位老师的 .观摩课.各学科教 .师的课堂 .教学、各 .种类型的 .公开课教 .学均对外 .开放,引 .导老师广 .泛深化的.学习和交 .流,建立 .老师间积 .极

40、的同伴 .关系,帮 .助老师深 .刻熟悉到 .同伴互助 .、专业引.领和自我 .反思对其 .职业和专 .业成长的 .深远意义 .同时对 .公开课严 .格把关, .要求每一.节公开课 .前都经过 .同学科老 .师多次的 .争论和修 .改,每堂 .公开课后 .,全教研 .组的老师.都进行认 .真的评课 .,从不避 .丑,不走 .过场. .3.、外出交 .流.本学 .期依据县 .训练局的 .支配,组 .织七八年 .级老师到 .天祝四中 .进行 “莫.科片”联.片教研交 .流活动, .吸取兄弟.学校任课 .老师的教 .学体会和 .方法,取 .得了良好.的成效. .四月初组 .织九年级 .的理化教 .师

41、到新华 .中学参与 .全县理化 .研讨会, .探讨中学.理化教学 .的复习策 .略和方法 ., 搭建了 .城乡老师 .相互沟通 .的平台, .开阔了教 .师的视野.,更新了 .教学思想 .6 月初.选派李文 .华、郑金 .燕参与全 .县老师技 .能大赛, .均获得良.好的成果 .并顺当进 .入市级决 .赛.4、.学科竞赛 .本学期.教研组根 .据各级各 .类学科竞 .赛的要求 ., 组织了 .作文、数 .理化和英.语竞赛, .共有 37.位同学获 .奖,激发 .了同学的 .学习爱好 ., 丰富了 .同学的第 .二课堂.3 月份分 .三次组织 .5 名同学 .赴天祝二 .中参与全 .国数理化 .

42、竞赛,展 .现农村优 .等生的学.习潜力. .5、老师 .培训工作 .本学期 .俞兆斌教 .师参与民 .盟中心举 .办的“烛.光行动”.西部老师 .培训,在 .湖北武汉 .中学进行 .了为期 1.5 天的学.习.6、.课题争论 .工作.抓.好课题管 .理工作, .勉励老师 .进行训练 .争论.本 .学期由火 .高录老师.负责的国 .家级课题.课堂教 .学中合作 .与沟通学 .习方式的 .探究和 .市级课题 .新课程.实施与师 .生教学活.动方式转 .变争论 .以及张永 .鸿老师负 .责的市级 .课题初 .中历史校.本课程开 .发利用探.究均依 .据课题研 .究方案, .进行深化 .争论,积 .

43、极组织课 .题组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_成员.做好课题 .的实施工.作,并根 .据省教科 .所的相关 .支配组织 .了以上 3.个课题的 .结题活动.7、电.教和试验 .教学.课 .任老师积 .极运用现 .代远程教 .育资源进 .行课堂教 .学,丰富 .了课堂教 .学内容, .有效整合 .课程资源 .,实现教 .学资源的.共享.本 .学期配备 .了新的理 .化生、数 .学、的理 .的教学仪 .器,学校 .依据试验 .教学的要.求,进行 .了重新登 .记、归类 .、摆放, .极大的满 .足了学校 .正常的教 .学需要. .8、毕业 .班训练教 .学工作.（1.）、制定 .

44、具体的九.年级各科 .复习方案 .（2）.、召开了 .两次九年 .级任课教 .师复习研 .讨会.加 .强了班级 .任课老师 .和学科教 .师之间的 .沟通与协 .调,逐一 .分析班级 .的每一个 .同学,因.人而异, .找他们的 .薄弱学科 .,订正偏 .科现象, .各课任教 .师统一行 .动,抓五 .科合格率.（3）.、依据县 .训练局的 .支配在 4.月底组织 .参与了九 .年级全县 .摸底考试 ., 明白兄 .弟学校的 .复习情形 .,关注新 .课程实施 .动态,及 .时收集、.传递毕业 .会考信息 .5 月底.学校自行 .组织摸底 .考试,全 .面检测复 .习工作. .（ 4）、.加强

45、了毕 .业班课任 .老师的教 .研与集备 .,实现教 .学资源的 .共享和互 .惠,统一 .了思想认 .识,共同 .进步,共 .同提高. .（ 5）、.依据县教 .育局中学 .毕业会考 .工作的相 .关支配, .细心组织 ., 周密安 .排,组织 .了九年级 .毕业同学 .理化生实 .验技能考 .查、体育 .技能测试 .工作. .（.6）、组 .织九年级 .同学参与 .全县中学 .毕业会考 .考试工作 .,细心组 .织,顺当 .的完成各.科考试. .在今年的 .毕业会考 .中,参考 .人数 12.1 人,普 .通高中录 .取 112.人,录用 .率为 92.5%, .五科合格 .率为 62.8

46、%,.名列全县 .其次. .三.、工作反 .思与拟待 .改进之处 .1、公开 .课的开设 .应防止出 .现在某一 .阶段过分 .集中的现 .象.2、.实行更严 .密的措施., 有效落 .实公开课 .的评议和 .反馈工作 .3、加.大对青年 .老师课堂 .教学的监 .管力度, .促进他们 .更快的成 .长.4、.探讨建立 .可行性的.机制,提 .高我校教 .师特殊是 .青年老师 .的考试命 .题才能. .5、进一 .步营造教 .师学习和 .教研的氛 .围,增强 .老师教学 .工作底蕴 .6、调.整老师教 .育教学工 .作的勉励 .机制,建 .立综合性 .、系统性 .的老师评 .价机制. .古城初 .中 20.17 年 7.月 6 日.可编辑资料 - - - 欢迎下载