2022年北京课改版语文七上《拥你入睡》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案拥你入睡教学设计教材特点：本文位于语文义务训练课程标准试验教科书（五四学制）七年级上册第五单元.这是一个以“亲情”为话题的单元.拥你入睡是一篇情文并茂的叙事散文,也是一篇自读课教材.文中父亲那份布满深爱的 “温馨而冲突的心思”传达出了特定时期父母们的共同心声,正是对同学进行情感训练的抱负素材.同时结合风筝一课的教学,可以让同学在实践的基础上,在老师的引领下,探究出散文鉴赏的一般步骤和方法.同学特点：同学此时和文中的“儿子” 一样, 正处在所谓的 “心理断乳期” ：一方面他们期望独立,不中意

2、父母的喋喋不休和百般呵护,开头学习关照自我的心灵世界,于是与父母有了一种有意识的疏离感. 另一方面, 他们自身的各方面才能仍不成熟,经常显现偏激和较为剧烈的心情波动,内心深处仍期望着成人的帮忙和引导.因此,这个特定时期中,亲子关系是令许多同学及家长感到麻烦的普遍问题.老师特点 :老师自身作为一个九岁男孩的母亲,在人生经受上,在心理情感上与作者颇为契合,第一次配乐自读课文就潸然落泪,具备去感染和打动他人的条件.结合这三方面特点制定了以下教学预案教学目标：1. 通过情感感染熏陶同学,加深对亲情美、人性美的懂得熟悉.2. 通过研读文本的过程,联系风筝一课的教读,探究散文鉴赏的一般步骤及方法.教学重点

3、：1. 引导同学加深对亲情美、人性美的懂得熟悉.2. 引导同学探究出散文鉴赏的一般步骤及方法.教学难点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学年龄与作者心境之间的差距打算了同学对文本解读时的难度,如何缩短甚至排除这一差距是个难点.教学用时 ：1 课时教学手段 ： 多媒体帮助教学教学方法：自读为主,适当点拨.教学流程：一、开发资

4、源,前期预备针对教学难点同学年龄与作者心境之间的差距打算了同学对文本解读时的难度,开发了 “家长” 这一课程资源.利用期中考试家长会的机会,结合家长反映孩子难以沟通的问题, 引导家长回去阅读拥你入睡一文,请家长将他们的读后感想以书信的形式送给孩 子,但先不直接交给孩子阅读,而是封好,让孩子带到学校.由于这里存在一个训练时机的问题,等到上课前,将信提前放到每个同学的书箱内,待训练时机成熟再适时自读.布置预习作业：查找肖复兴的人生经受以及创作追求.揣摩语言,体会情感.二、联系旧知,导入新课提到父爱,自然联想到了朱自清先生的背影,两篇文章有许多相像之处,采纳以旧带新的导入方法再适合不过.三、走近作者

5、,知人论世可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案肖复兴的继母对其影响特别大,特殊对其创作追求的影响更是深远.而明白他的人生经受以及创作追求对懂得文本起着极为关键的作用.设想同学有可能找不到作家的创作追求的相关资料,因此可由老师介绍.肖复兴如是说：a) 散文就是第一人称的文学.它第一是写给自己的喃喃自语.散文最适合写自己.抽身自己于

6、观众席上指手画脚或摄影录像,便等于抽掉了散文的灵魂.b) 能够写出自己的也是读者伴侣们心中平日所思所想的一闪念.四、配乐范读,理清文脉通过带着摸索题倾听老师的配乐范读,引导同学进入品读和审美的情境,为理清文脉打好基础.两道摸索题：理清文章的叙事线索.理清作者思想感情变化的过程,找出最能概括出作者主要思想感情的两个词语. 一边理叙事线,一边把相应的感情线理出来.可适当加以引导,特殊是几次在“虚”与“实”之间来回之处.五、揣摩语言,品尝真意从修辞方法中比如的运用、句式中散句的运用、表达方式与人称的变化以及词语等角度揣摩语言,进一步品尝这些语言所表露出的情感.六、总结方法,作业迁移引导同学梳理整堂课

7、的教学步骤,在此基础上,联系风筝一课的教学,让同学总结出散文鉴赏的一般步骤和方法明白作者理清文脉揣摩语言品尝真意布置作业：运用今日上课所学到的步骤、方法下课阅读肖复兴的母亲,将自己的鉴赏过程以及体会感悟照实记录在周记本上.七、自读家信,感悟人生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“润物细无声” ,此时除了屏幕上傅天琳的那首诗和一点背景音乐外, 课堂上应是宁静的,努力让同学用“心”去自读家长情真意切的话语.注意自读、自悟. （可找一两个同学谈谈个人感受）八、利用名言,激情鼓励在引用琼瑶的话的基础上,寄语：在今后的人生之路上,当我们背负责任,怀揣抱负前行时别忘了背后那布满“爱” 与“期望” 的目光, 记得常回家看看,回家谈谈, 回家笑笑,由于我们的信任与欢乐就是爸爸妈妈最大的快慰与幸福；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载