小班优质公开课获奖教案教学设计五大领域优质公开课获奖教案教学设计【精选10篇】 .docx

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1、小班优质公开课获奖教案教学设计五大领域优质公开课获奖教案教学设计【精选10篇】 作为一名幼儿老师，公开课是避免不了的，我们怎么选课呢？有什么课好上有创意呢？作者给大家整理了很多优秀公开课教学视频和课件，网站内挑选下载，下面是我们选出来的部分教案我会变小班绘本：我的门 小班绘本我会变公开课教案 活动目标： 1.感受故事的诙谐、充满童趣的意境，体验故事中“变”带来的快乐。 2.尝试用动作和故事中语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。 活动重点：感受故事中“变”带来的快乐。 活动难点：尝试用动作和语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。 全套课件视频下载，点击这个： 活动准备： 故事我变小了PPT 活

2、动过程： 一、游戏导入，引发幼儿倾听故事的兴趣。 1.通过游戏吸引孩子注意：“二三，请将你的手变大：三二一请将你的手变小：一二三请将嘴巴变大，三二一请将嘴巴变小” 提问：手变大了会怎样？变小了又有什么好玩的事发生呢？ 小结：手变大能拿住更多的东西，变小会变成小拳头，变得有力气！变大变小都很有意思呢！ 2.导入：小朋友，如果有一天我们的身体变小了会发生什么事？小结：有一只小熊梦见自己变小了，发生了很多有意思的事，一起来听故事我变小了。 二、分段讲述故事，在师幼互动中引导幼儿感受故事中“变”带来的快乐。 1.出示图片一，教师边出示图片边讲述第一段。 提问：瞧，小熊和爸爸发生了什么有趣的事？小熊在哪

3、呢？为什么能坐在爸爸的口袋里？ 教师通过动作和课件帮助幼儿梳理，引导幼儿用完整的语言说一说“有一天，我梦见我变小了，爸爸带我出去玩，让我坐在他的口袋里。” 提问：坐在爸爸的口袋里，不用自己走路，感觉怎么样？你心情怎样？ 小结：身体变小了可以坐在爸爸口袋里出去玩，可真有趣！ 2、出示图片二（我和妈妈）讲述故事第二段。 提问：妈妈给了小熊什么呀？小熊拿到棒棒糖后吃了多久？为什么总也吃不完？ 小结：哦，原来身体变小了，胃口也跟着变小了呢！一根棒棒糖能吃整整一下午，真好！ 3、出示图片三，讲述故事第三段。 提问：小熊变小了，姐姐让小熊干什么了？ 小结：原来变小了可以钻到姐姐的娃娃家里，变小了可真好玩！

4、 4、出示图片四，幼儿讨论：在梦里还发生了什么有趣的事情呢？ 提问：小熊藏在哪里？为什么哥哥找不到小熊？ 小结：原来是因为小熊变小了呀！小的东西藏在哪里也很难找到，真有意思！ 5、教师讲述故事第五、第六段。 提问：当梦醒了，我的心情是怎样的？为什么？（结合图片表情）小结：可以跟家人在一起，就是一件很幸福快乐的事情呢！真好！ 三、完整欣赏故事我变小了，尝试用动作和故事中语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。 1.提问：小熊觉得变小了是一件很好的事，你想不想变小？如果有一天你变的很小很小，会发生什么事情？ 请幼儿尝试用故事中的语言讲述，“有一天，我梦见我变小了” 想象变小以后的各种趣事。 2.讨论

5、：如果你一下子变得很大很大，又会发生什么事情？ 教师小结：其实变大、变小都会发生很多快乐的事情。 活动延伸： 活动结束后小朋友可以到表演区去表演一下自己变大或者变小之后还会发生的趣事。 推荐2：小班绘本：我的门 活动目标： 1、知道小猪家门的变化，喜欢听故事。2、在听听、看看中，尝试动物与门的对应匹配。3、尝试用自己的语言说：我们的.活动准备:图画书PPT。活动过程:一、引发兴趣（出示PPT封面）今天给大家带了一本书，这本书叫做：我的门 小猪盖了一幢新房子， 可漂亮了! 我的门语言优质PPT课件视频下载地址，点击： 1、小猪的家门师：大家说说这房子哪里很漂亮？幼：屋顶很漂亮，窗户很漂亮，花也很漂亮。师：可是这么漂亮的新房子，怎么进去呢？小猪说要请朋友来玩。小结：突出小鸡的小门、小猫的中门、小熊的大门。2、游戏:会叫的朋友要进门。提问：这时候又来了许多朋友，大家听听叫声，猜猜是谁呢？小老鼠，小鸟，小鸡，小鸭子，小鹅，小羊，马儿，牛分别来了小结：尝试听不同的叫声，正确猜测出动物名字，能根据动物不同体型匹配对应的小门，中门，大门。3、游戏:不会叫的朋友要进门。毛毛虫，乌龟，小白兔，猴子，熊猫