篮球组织编排及临场指挥.ppt

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1、篮球组织编排及临场指挥 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望三、篮球比赛的临场指挥三、篮球比赛的临场指挥一、篮球竞赛的组织工作一、篮球竞赛的组织工作二、篮球竞赛的组织编排二、篮球竞赛的组织编排一、篮球竞赛的组织工作（二）篮球竞赛的种类（二）篮球竞赛的种类 (1)(1)综合性运动会综合性运动会:它包括若干不同类别或项目的规模较它包括若干不同类别或项目的规模较 大的运动会大的运动会:如奥运会如奥运会;世界大学生运动会世界大学生运动会;亚运会亚运会;全全 运会

2、等。一般每四年举办一次。运会等。一般每四年举办一次。(2)(2)单项竞赛：它包括篮球世界杯单项竞赛：它包括篮球世界杯;世锦赛世锦赛;洲际杯洲际杯;联赛联赛;邀请赛等邀请赛等.我校有甲级联赛我校有甲级联赛;乙级联赛新生杯乙级联赛新生杯;篮球俱乐部赛等篮球俱乐部赛等.（一）篮球竞赛的意义（一）篮球竞赛的意义 篮球运动是开展最为广泛的直接对抗的运动项目篮球运动是开展最为广泛的直接对抗的运动项目.通过竞通过竞赛可以推动群体运动的开展赛可以推动群体运动的开展,提高运动水平检验教学和训练提高运动水平检验教学和训练质量质量;可以丰富和活跃学生的课余生活可以丰富和活跃学生的课余生活;培养爱国、爱校、爱培养爱国

3、、爱校、爱集体的优良品质。运动竞赛还能提高集体的优良品质。运动竞赛还能提高（三）竞赛前的准备工作成立竞赛筹备组织成立组织机构制定竞赛规程制定工作计划(1)(1)成立竞赛筹备组织成立竞赛筹备组织:大型竞赛要成立相应的筹大型竞赛要成立相应的筹委会、组委会或竞赛委员会，讨论决定组织方案，委会、组委会或竞赛委员会，讨论决定组织方案，其内容包括：其内容包括：竞赛的名称、目的任务、组织机构竞赛的名称、目的任务、组织机构（包括组织形式、工作人员名额、下设主要部门和（包括组织形式、工作人员名额、下设主要部门和负责人的确定）、竞赛经费预算、各阶段的工作步负责人的确定）、竞赛经费预算、各阶段的工作步骤和具体实施程

4、序。骤和具体实施程序。（三）竞赛前的准备工作（三）竞赛前的准备工作(2)(2)成立组织机构成立组织机构:根据竞赛规模的大小，设立相根据竞赛规模的大小，设立相应的组织机构。基层或一般规模的比赛可简化组织应的组织机构。基层或一般规模的比赛可简化组织机构，精简工作人员。通常全国性比赛的组织机构机构，精简工作人员。通常全国性比赛的组织机构如图如图17-117-1所示，基层或一般规模比赛的组织机构如所示，基层或一般规模比赛的组织机构如图图17-217-2所示：所示：(3)(3)制定竞赛规程制定竞赛规程:竞赛规程是比赛的指导性文件和依据要竞赛规程是比赛的指导性文件和依据要提前发给有关单位，让参赛队做好赛前

5、的准备工作。提前发给有关单位，让参赛队做好赛前的准备工作。竞赛竞赛规程主要内容包括规程主要内容包括规程主要内容包括规程主要内容包括:竞赛名称竞赛名称、竞赛的目的任务竞赛的目的任务、主办主办单位单位、承办单位承办单位、竞赛项目竞赛项目、竞赛日期和地点竞赛日期和地点、参加单位参加单位、各各单位参加人数单位参加人数、运动员资格运动员资格、报名及报到日期报名及报到日期、竞赛办法竞赛办法、竞竞赛规则赛规则、评定名次和奖励办法评定名次和奖励办法、抽签日期和地点抽签日期和地点、注意事项等。注意事项等。竞赛规程包括竞赛规程包括竞赛规程包括竞赛规程包括比赛名称西安交大西校区篮球俱乐部比赛时间地点2008年4月1

6、0至20日，财经校区篮球场。竞赛办法混合制参加对象人数西校区在校学生，每队10人。计分及奖励办法胜一场得二分，平一场得一分，负一场得零分，积分多者名次列前。主要内容包括：6 6 6 6、绘制各种表格。、绘制各种表格。、绘制各种表格。、绘制各种表格。5 5 5 5、检查和检查场地、器材；、检查和检查场地、器材；、检查和检查场地、器材；、检查和检查场地、器材；4 4 4 4、召开裁判长、领队会议；、召开裁判长、领队会议；、召开裁判长、领队会议；、召开裁判长、领队会议；3 3 3 3、组织裁判员学习；、组织裁判员学习；、组织裁判员学习；、组织裁判员学习；2 2 2 2、审查参加赛人员的资格；、审查参

7、加赛人员的资格；、审查参加赛人员的资格；、审查参加赛人员的资格；1 1 1 1、编排比赛秩序及编印秩序册；、编排比赛秩序及编印秩序册；、编排比赛秩序及编印秩序册；、编排比赛秩序及编印秩序册；(4)制定比赛工作计划（四）竞赛期间的工作n n坚持政治思想教育，严格赛风赛纪，团结协作，坚持政治思想教育，严格赛风赛纪，团结协作，赛出风格，赛出水平。赛出风格，赛出水平。n n及时公布竞赛结果；及时公布竞赛结果；n n组织裁判员及时总结，改进工作，加强比赛成绩组织裁判员及时总结，改进工作，加强比赛成绩的管理，提高裁判水平。的管理，提高裁判水平。n n做好技术资料的分析、归类和存档工作。做好技术资料的分析、

8、归类和存档工作。n n检查场地设备器材。检查场地设备器材。n n及时通报和处理有关问题。及时通报和处理有关问题。竞赛的结束工作及时核算比赛成绩公布名次各部门及时做好工作总结组织好闭幕试总结和颁奖安排各队、裁判人员离会混合制循环制淘汰制组织一个比赛，一般可采用以下几种办法：二二、竞赛制度与编排方法竞赛制度与编排方法淘汰制的定义淘汰制的定义：淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的一种比赛。单淘汰制 比赛过程中失败一次即被淘汰 的方法为单淘汰制。比赛过程中失败两次即被淘汰的 方法为双淘汰制。双淘汰制优点：节约竞赛时间；缺点：胜负有一定偶然性优点：节约竞赛时间；

9、缺点：胜负有一定偶然性优点：节约竞赛时间；缺点：胜负有一定偶然性优点：节约竞赛时间；缺点：胜负有一定偶然性参赛人多比赛时间短淘汰制淘汰制的分类：淘汰制的分类：（一）、计算比赛轮数（一）、计算比赛轮数。1、如果参加队数（人数）正好是2的乘方数，则比赛的轮数正好是以2 底的幂的指数；如8个队参加比赛，即为三轮，因为8=23 2、如果参加队数（人数）不是2的乘方数，则比赛的轮数是较大的一个以2为底的幂的指数，如12 队（人）参加比赛，因为23=8。24=16，所以按16个队（人）的轮数来计算，较大的一个以2为底的幂的指数是4，即为四轮。一、计算比赛轮数与场数。一、计算比赛轮数与场数。（二）、计算比赛

10、场数。（二）、计算比赛场数。比赛总场数等于参加队数减一；如8个队参加比赛，总场数为7场。81=7（场）单淘汰制比赛的编排方法：单淘汰制比赛的编排方法：二、编排比赛秩序表二、编排比赛秩序表 1、如果参加比赛的队数是2的乘方数，第一轮所有的队都参加比赛，没有轮空队，将参加比赛的队，每两个队编为一组，按秩序表逐步进行淘汰即可。2、如果参加比赛的队数不是2的乘方数，第一轮比赛将要产生轮空队，要确定轮空的数量，即轮空数，这时可根据参加赛的队数，选择最接近、较大的 2 的乘方数作为号码位置数，用号码位置数减去参加比赛的队数，即为轮空数。如：个队参加比赛，应选用作为号码位置数，即有三个轮空队数，根据规则，可

11、选、为轮空的号码位置，凡与、比赛的队即为轮空队。单淘汰制比赛的编排方法：单淘汰制比赛的编排方法：十三个队参加比赛的比赛轮次表13个队参加比赛的比赛轮次表及轮空位置 3、为了避免水平高的队过早相遇而被淘汰，可设种子队，把捉种子队安排在不同的区位上，使之最后相遇，种子队的多少，由参赛队的多少而决定，一般四个队确定一个种子队为宜，如16个队参加比赛，设4个种子队，最好把最强的1、2号种子队放在两头的1、16号位置上，把3、4号种子队放在中间的8、9呈位置上。轮空队必须安排在第一轮，可采用抽签的办法来决定轮空队，也可采用设种子队再确定种子队轮空队的区位。单淘汰制比赛的编排方法：单淘汰制比赛的编排方法：

12、注意！4、采用抽签的方法再确定非种子队在秩序表上的位置，然后填上队名、日期、场地、时间即成为比赛日程表。一般情况下同单位的球队或运动员，应分散于各区单淘汰制比赛的编排方法：单淘汰制比赛的编排方法：个队参加比赛的比赛轮次表冠军十三个队参加比赛的比赛轮次表13个队参加比赛的比赛轮次表及轮空位置单淘汰比赛种子队的安排示例单淘汰比赛种子队的安排示例单淘汰比赛种子队的安排示例单淘汰比赛种子队的安排示例12345678910 111213141516为种子队位置号码 双淘汰制的编排方法基本上和单淘汰制相同，只是进入第二轮后，要把失败的队编排起来再进行比赛，失败两次才被淘汰，胜者进入下一轮比赛；失败一次的队

13、，最后还有可能获取冠军。如下图所示，个队参加双循环比赛的编排：双淘汰制比赛的编排方法：双淘汰制比赛的编排方法：失败的队编排起来再进行比赛单循环 双循环 分组循环 单循环是所有的参赛队均能相遇一次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。双循环是所有的参赛队均能相遇两次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。分组循环是把参赛队分为若干组，分别进行单循环比赛。在小组排定名次后，再进行第二阶段的比赛。一、单循环比赛场数和比赛轮数的计算比赛场数 队数（队数）如个队参加比赛，比赛场数是多少？比赛场数 （）（场）二、单循环比赛轮数的计算参加比赛的队伍偶数比赛轮数队数奇数比赛轮数队数单循环制比

14、赛的编排方法：单循环制比赛的编排方法：三、比赛轮次表的编排 不论参加比赛的队数是偶数，还是奇数，一律按偶数队编排。如果是奇数，可以加一个“”号，使之成为偶数，碰到“”的队就轮空一次。先用号数代表队数，将其平均分阶段两半，前一半号数由号起自上而下地写在左边，后一半号数自下而上地写在右边，然后把相对的号数用横线联连起来，这就是第一轮比赛。、确定第一轮比赛队第一轮第一轮左右单循环制比赛的编排方法：单循环制比赛的编排方法：注意！、把号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向移动一个位置，再用横线把相对的号数连起来，这就是第二轮比赛，依此类推，排出其他各轮比赛第一轮第一轮第二轮第二轮第三轮第三轮第四轮第四轮

15、第五轮第五轮六个队参加比赛的轮次表、轮次表排完后，召集各队进行抽签，将各队队名按抽到的号签填到轮次表中，编出比赛的日程表。单循环制比赛的编排方法：单循环制比赛的编排方法：参赛队伍不多时间充足参赛队伍不多时间充足 则可用双循环比赛方法。则可用双循环比赛方法。双循环比赛的编排与单循环比赛编排方法相同，比赛成绩记录方式也一样，只是比赛场数增加一倍。参赛队伍多，时间又有限，则可用分组循环比赛方法。参赛队伍多，时间又有限，则可用分组循环比赛方法。分组循环的编排方法：一般将比赛分类两个阶段，第一阶段将各队分成若干小组进行单循环比赛，排出各小组的名次后，再进行第二阶段的比赛。第二阶段的比赛的比赛可以仍采用单

16、循环比赛双循环制比赛的编排方法：双循环制比赛的编排方法：分组循环制比赛的编排方法：分组循环制比赛的编排方法：如果比赛的队积分各不相等，那么积分多者，名次列前；如果比赛的若干队积分相等，则按下面的方法排列名次：1、两队积分相等，则两队之间比赛的胜队名次列前。2、如两队以上积分相等，则以这几个队之间比赛的胜负次数排列名次；如仍相等，则按他们之间比赛的得失分率排列名次。3、以局统计的比赛，可按净胜局数、净胜分数确定名次。循环制比赛的记分方法：循环制比赛的记分方法：混合制是指同时采用两种或两种以上的竞赛制度进行比赛。一般是前一阶段有用分组循环制，后一个阶段采用交叉淘汰制。一般在决赛阶段采用，第一轮比赛

17、由前阶段A组的第一名对B组的第二名，A组的第二名对B组的第一名，形成交叉比赛，第二轮由第一轮胜队决1、2名，负队决3、4名。交叉赛比赛编排表A1B2B1A2胜部负部第一名第二名第三名第四名混合制三篮球比赛的临场指挥三篮球比赛的临场指挥n n篮球比赛的指导工作包括赛前准备、临场指挥和比赛后的篮球比赛的指导工作包括赛前准备、临场指挥和比赛后的总结三个方面。下面主要讲一讲临场指挥。总结三个方面。下面主要讲一讲临场指挥。n n篮球比赛时，双方都力争发挥自己的特长，以己之长攻彼篮球比赛时，双方都力争发挥自己的特长，以己之长攻彼之短，限制对方的特长，弥补自己的薄弱环节之短，限制对方的特长，弥补自己的薄弱环

18、节,以便争取以便争取主动。决定一场篮球比赛的胜负，主要取决于两个队的思主动。决定一场篮球比赛的胜负，主要取决于两个队的思想作风，身体素质，技术和战术水平。在一般情况下，实想作风，身体素质，技术和战术水平。在一般情况下，实力强的队取胜的可能性较大，但是也有弱队战胜强队的战力强的队取胜的可能性较大，但是也有弱队战胜强队的战例，尤其是在实力相当的情况下，比赛的胜负在很大程度例，尤其是在实力相当的情况下，比赛的胜负在很大程度上取决于教练员的指挥水平，教练员能否根据双方的实际上取决于教练员的指挥水平，教练员能否根据双方的实际情况，灵活地运用战略、战术，进行正确的指挥，调动队情况，灵活地运用战略、战术，进

19、行正确的指挥，调动队员的积极性，充分发挥队员的技术水平，对争取比赛的胜员的积极性，充分发挥队员的技术水平，对争取比赛的胜负具有重要作用。负具有重要作用。（一）影响篮球教练员临场指挥的因素（一）影响篮球教练员临场指挥的因素 1 1、篮球教练员对篮球运动的认识及经验。、篮球教练员对篮球运动的认识及经验。篮球运动是世界上最普及，最受欢迎的运动项目之篮球运动是世界上最普及，最受欢迎的运动项目之一，一百多年的发展，已经形成了较为完善的规则与较为一，一百多年的发展，已经形成了较为完善的规则与较为复杂的技战术。在比赛中，常常出现峰回路转的场面，这复杂的技战术。在比赛中，常常出现峰回路转的场面，这当中，除了靠

20、队员的努力拼搏和创造性外，很大程度上取当中，除了靠队员的努力拼搏和创造性外，很大程度上取决于教练员的及时调整和布阵；做出正确决策，保持优势，决于教练员的及时调整和布阵；做出正确决策，保持优势，扭转劣势。因此，教练员必须具备丰富的篮球理论、技战扭转劣势。因此，教练员必须具备丰富的篮球理论、技战术知识以及丰富的临场经验。如果对篮球知识积累不够，术知识以及丰富的临场经验。如果对篮球知识积累不够，经验不足，临场出现的突发突变情况，必然会不知所措，经验不足，临场出现的突发突变情况，必然会不知所措，甚至会乱了阵脚，最终导致球队的失败。甚至会乱了阵脚，最终导致球队的失败。临场指挥实际是一种瞬时决策，影响决策

21、的诸多因素，临场指挥实际是一种瞬时决策，影响决策的诸多因素，既有理性的也有感性的，这些因素往往导致篮球教练员临既有理性的也有感性的，这些因素往往导致篮球教练员临场指挥决策是否有效，是否正确的关键所在。场指挥决策是否有效，是否正确的关键所在。2 2、篮球教练员的心理素质。、篮球教练员的心理素质。篮球运动是一项具有复杂性多样性和剧烈性篮球运动是一项具有复杂性多样性和剧烈性,连续比赛和胜负瞬连续比赛和胜负瞬息转化的特点息转化的特点.因此教练员要有效地进行临场指挥因此教练员要有效地进行临场指挥,就必须具有较强就必须具有较强的心理素质。的心理素质。心理抗负荷能力。心理抗负荷能力。心理抗负荷能力。心理抗负

22、荷能力。这种能力的大小直接影响教练员的临场指挥这种能力的大小直接影响教练员的临场指挥.一次暂停一次暂停,一次换人一次换人,一个战一个战术调整，既可能带来积极的效果，也可能使战局更趋困难，甚至失败。招致术调整，既可能带来积极的效果，也可能使战局更趋困难，甚至失败。招致球迷、俱乐部、媒体的指责和影响等。在压力面前，如果教练员缺乏足够的球迷、俱乐部、媒体的指责和影响等。在压力面前，如果教练员缺乏足够的心理抗负荷能力，患得患失，可能会错过良机甚至做出错误的决策。心理抗负荷能力，患得患失，可能会错过良机甚至做出错误的决策。情绪调控能力。情绪调控能力。情绪调控能力。情绪调控能力。球场上突发情况，很容易影响

23、运动员和教练员做出正确决定，如取得优球场上突发情况，很容易影响运动员和教练员做出正确决定，如取得优势，应控制兴奋心情，冷静对待，巩固战果，防止对手反攻。若处于劣势，势，应控制兴奋心情，冷静对待，巩固战果，防止对手反攻。若处于劣势，更应控制情绪，冷静分析局势，及时调整心情，预测局面，调整战术，鼓励更应控制情绪，冷静分析局势，及时调整心情，预测局面，调整战术，鼓励调动运动员的积极性。如果对场上的情况过于乐观或过度悲观，不知所措，调动运动员的积极性。如果对场上的情况过于乐观或过度悲观，不知所措，可能会导致队员松散，战斗力下降，更谈不上取胜。可能会导致队员松散，战斗力下降，更谈不上取胜。自控能力。自控

24、能力。自控能力。自控能力。激烈的赛场对教练员具有一种特殊的平时所没有的刺激。场上发生的一个激烈的赛场对教练员具有一种特殊的平时所没有的刺激。场上发生的一个动作，一句话都有可能影响教练员、运动员的情绪和行为。如果教练员的自控动作，一句话都有可能影响教练员、运动员的情绪和行为。如果教练员的自控能力差，会做出不该有或不切实际的决定，肯定会影响队员的情绪，最终导致能力差，会做出不该有或不切实际的决定，肯定会影响队员的情绪，最终导致失利或失败。失利或失败。（二）篮球教练员临场指挥要点（二）篮球教练员临场指挥要点1 1 1 1、镇定自若。、镇定自若。、镇定自若。、镇定自若。既体现教练员的自身素质，又会给全

25、队带来精神鼓舞。既体现教练员的自身素质，又会给全队带来精神鼓舞。特别在关键比赛场次上，如果教练员坐不住，慌了神，不可能指挥全队克特别在关键比赛场次上，如果教练员坐不住，慌了神，不可能指挥全队克敌制胜。有道是，强将手下无弱兵。上世纪敌制胜。有道是，强将手下无弱兵。上世纪8080年代江苏女篮在沈阳的一次年代江苏女篮在沈阳的一次全国联赛中的资料表明，由于教练员临场指挥有方，最终以微弱优势赢得全国联赛中的资料表明，由于教练员临场指挥有方，最终以微弱优势赢得了三场比赛的胜利（其中两场各胜了三场比赛的胜利（其中两场各胜1 1分，一场胜分，一场胜2 2分）。该队教练员在关键分）。该队教练员在关键时刻头脑相当

26、冷静、沉着，特别是两个比赛队在场上出现你得两分，我又时刻头脑相当冷静、沉着，特别是两个比赛队在场上出现你得两分，我又得两分的拉锯战形势下，他敢于把场上绝对得分的主力队员换下场休息，得两分的拉锯战形势下，他敢于把场上绝对得分的主力队员换下场休息，这是一般教练员很难做到的。这是一般教练员很难做到的。2 2 2 2、准确预测。、准确预测。、准确预测。、准确预测。是指能否准确地预测临场势态的变化，及时调整技战术，是指能否准确地预测临场势态的变化，及时调整技战术，捕捉战机，争取比赛的主动权。赛前如能准确预测，制定出科学、周密的作捕捉战机，争取比赛的主动权。赛前如能准确预测，制定出科学、周密的作战计划，进

27、行模拟训练，就可以避免打无准备之仗。战计划，进行模拟训练，就可以避免打无准备之仗。3 3 3 3、及时决策。、及时决策。、及时决策。、及时决策。现代篮球比赛对抗激烈，瞬息万变，其中明显的特点是对时间的现代篮球比赛对抗激烈，瞬息万变，其中明显的特点是对时间的严格要求。时间就是机会，时间就是胜利。在最后决战阶段几分钟，几十秒，甚至严格要求。时间就是机会，时间就是胜利。在最后决战阶段几分钟，几十秒，甚至几秒钟决出胜负的比赛比比皆是。赛场上情况千变万化，难以捉摸，教练员在极短几秒钟决出胜负的比赛比比皆是。赛场上情况千变万化，难以捉摸，教练员在极短时间内要对一些至关胜负的紧要问题及时做出决策，稍有迟缓就

28、可能错失机会，造时间内要对一些至关胜负的紧要问题及时做出决策，稍有迟缓就可能错失机会，造成失误甚至影响全局。成失误甚至影响全局。（二）篮球教练员临场指挥要点（二）篮球教练员临场指挥要点4 4 4 4、随机应变。、随机应变。、随机应变。、随机应变。临场指挥实际上是斗智的过程，需要教练员临场指挥实际上是斗智的过程，需要教练员随机应变，灵活转换。比赛场上竞争激烈，瞬息万变，需要教随机应变，灵活转换。比赛场上竞争激烈，瞬息万变，需要教练员在对方战术，阵容有变化时，马上指挥本方队员打乱对方练员在对方战术，阵容有变化时，马上指挥本方队员打乱对方的布阵，使其措手不及。倘若教练员缺乏临场指挥的灵活性，的布阵，

29、使其措手不及。倘若教练员缺乏临场指挥的灵活性，必将无法胜任临场指挥的工作，导致球队陷入困局。必将无法胜任临场指挥的工作，导致球队陷入困局。5 5 5 5、讲究技巧。、讲究技巧。、讲究技巧。、讲究技巧。临场指挥是教练员使本队取得比赛胜利的最重临场指挥是教练员使本队取得比赛胜利的最重要手段。而指挥技巧的优劣往往又是球队胜负的关键。开始比要手段。而指挥技巧的优劣往往又是球队胜负的关键。开始比赛，各队通常会使用预先制定的一套战术作战，这套战术方案赛，各队通常会使用预先制定的一套战术作战，这套战术方案是否符合比赛的实际。教练员要根据对手的特点，及时调整场是否符合比赛的实际。教练员要根据对手的特点，及时调

30、整场上形势，扭转被动局面，这些都得讲究技巧。上形势，扭转被动局面，这些都得讲究技巧。篮球比赛固然实力和经验重要，但两支球队实力相当时，教篮球比赛固然实力和经验重要，但两支球队实力相当时，教篮球比赛固然实力和经验重要，但两支球队实力相当时，教篮球比赛固然实力和经验重要，但两支球队实力相当时，教练员临场指挥将起决定性作用。教练员临场指挥的任务是：保练员临场指挥将起决定性作用。教练员临场指挥的任务是：保练员临场指挥将起决定性作用。教练员临场指挥的任务是：保练员临场指挥将起决定性作用。教练员临场指挥的任务是：保证全队遵守体育道德，在不利情况下果断采取应变措施及正确证全队遵守体育道德，在不利情况下果断采

31、取应变措施及正确证全队遵守体育道德，在不利情况下果断采取应变措施及正确证全队遵守体育道德，在不利情况下果断采取应变措施及正确使用队员；事先制定的比赛方案与比赛情况不相符时及时修正，使用队员；事先制定的比赛方案与比赛情况不相符时及时修正，使用队员；事先制定的比赛方案与比赛情况不相符时及时修正，使用队员；事先制定的比赛方案与比赛情况不相符时及时修正，随时根据场上情况做出调度。随时根据场上情况做出调度。随时根据场上情况做出调度。随时根据场上情况做出调度。（四）比赛中实施临场指挥的规律（四）比赛中实施临场指挥的规律1 1、开局、开局:比赛开始后，首先看对方防守情况，然后看本方防守情况，要与场比赛开始后

32、，首先看对方防守情况，然后看本方防守情况，要与场上核心队员保持联系，上核心队员保持联系，提醒场上队员防守和进攻的关键问题。指挥重点是：提醒场上队员防守和进攻的关键问题。指挥重点是：比赛是否按制定的方案进行，队员情况是否正常，比赛局势如何。比赛是否按制定的方案进行，队员情况是否正常，比赛局势如何。2 2第一节和第三节结束后的指挥第一节和第三节结束后的指挥:教练员可以把这教练员可以把这2 2分钟看做一次长暂停，分钟看做一次长暂停，提出需要解决的主要问题及下一节的具体要求；根据场上情况是否改变战术提出需要解决的主要问题及下一节的具体要求；根据场上情况是否改变战术3 3、半场结束时的指挥、半场结束时的

33、指挥:利用球场休息时间，教练员要分析上半时的情况，利用球场休息时间，教练员要分析上半时的情况，明确下半时的打法。领先的球队要注意对方可能做出的改变落后的球队，要果明确下半时的打法。领先的球队要注意对方可能做出的改变落后的球队，要果断调整打法。断调整打法。4 4、比赛最后、比赛最后3 35 5分钟的指挥分钟的指挥:这段时间是决定胜负的关键时刻，要求教这段时间是决定胜负的关键时刻，要求教练员牢牢把握这一时刻。练员牢牢把握这一时刻。5 5、及时应对对方出现的小高潮、及时应对对方出现的小高潮:教练员及时警觉对方的高潮苗头教练员及时警觉对方的高潮苗头,判断出判断出现的原因现的原因,立即呼叫暂停立即呼叫暂

34、停,刹住对方的势头刹住对方的势头,重新部署对策重新部署对策.6 6、正确使用换人、正确使用换人:随时根据场上情况准备换人，随时根据场上情况准备换人，7 7 7 7、合理使用暂停、合理使用暂停、合理使用暂停、合理使用暂停:暂停暂停是临场指挥的主要手段，一场比赛每队有是临场指挥的主要手段，一场比赛每队有4 45 5次暂次暂停机会，要合理利用，作到既不过早亦不过迟，合理分布，留停机会，要合理利用，作到既不过早亦不过迟，合理分布，留有余地。有余地。暂停运用时机：暂停运用时机：暂停运用时机：暂停运用时机：对方士气高涨，对方士气高涨，我方士气受挫；我方士气受挫；对方改变对方改变战术，战术，我方不适应；我方

35、不适应；本队处于劣势，本队处于劣势，需要改变需要改变战术挽回败局；战术挽回败局；场上队员思想不统一，场上队员思想不统一，行动不行动不一致；一致；紧张失常，紧张失常，连续失误；连续失误；队员疲劳需要暂队员疲劳需要暂停调整体力；停调整体力；在最后关键时刻需要重新布局。在最后关键时刻需要重新布局。使用暂停需要注意的是：使用暂停需要注意的是：目的要明确，讲话简明扼要，态度坚决自信。目的要明确，讲话简明扼要，态度坚决自信。目的要明确，讲话简明扼要，态度坚决自信。目的要明确，讲话简明扼要，态度坚决自信。篮球比赛瞬息万变，没有相同的两场比赛，也就没有相同的临场指挥，这就要求平时要精通篮球业务，深入研究，谦虚学习，在实践中不断总结，在总结中不断提高，只有这样才能真正指挥好球队。