高中优秀班主任事迹材料精选.docx

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1、高中优秀班主任事迹材料精选班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，工作辛勤劳苦，他们照旧坚持。下面由第一范文网小编为大家介绍中学优秀班主任事迹材料，希望能帮到你。 中学优秀班主任事迹篇一 每个人内心都有万缕情丝，在遇到令我们感动的事情时，情丝波动，内心涟漪。感动有很多种，对一件事情的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动……而我被我们学校的一位老师的一举一动所感动。忽然情丝波起，乐章不断.这是发生在我们身边的一名农村一般老师的感人事迹。她，是名师学科的带头人;她，是我校朴实能干的副校长;她，更是一位阅历丰富的数学老师。她叫郭丽敏。每天上

2、班时你会看到她早已进入了工作状态，每天下班时你会看到她照旧在仔细的批改作业。有时很想亲切的称她为劳碌姐。自己内心早就对她钦慕已久。而今年发生在她身上的事情，更让我对她佩服的心悦诚服，感动不已。或许是长期惊慌而劳碌的工作状态，她今年的体检被查出腰间盘突出。这个病很熬煎么人，站也不是，坐也不是。而且时而难受，时而如针扎。我爷爷得的就是这个病，所以深有体会。我想这次她确定会休息一段。可她为了不影响工作，并没有利用工作时间治疗。仍旧静默无闻的工作，似乎什么事情也没有发生过。依旧每天上班时早早的进入工作状态，每天下班时还静默地的批改着作业.一天同事在闲聊时，又聊到了郭校长。说周六一起和她值班时，看到郭校

3、长的腰间盘病又犯了，难过的趴在那里，用手捶着腰。同事劝她回去治疗，自己留下值班就可以了。而郭校长却微笑的摇摇头，说没什么。与此同时，更让同事震惊的是：她还带来了资料，在难受稍有缓解时，又投入了仔细的工作.听到这里，我陷入了深思：这不就是捧着一颗心来，不带半根草去的郭老师吗?这不就是蜡炬成灰泪始干的郭老师吗?这不就是俯首甘为孺子牛的郭老师吗?这不就是.这不就是.我又不禁想对想吟诵那首词：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌全知晓。爱深厚，花繁叶茂。鬓为霜，人骄傲。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好。郭老师在平

4、凡的岗位上的那种工作精神，是值得我们学习的榜样。请让我们为那些在工作上努力地人，让我们感动的人致敬. 中学优秀班主任事迹篇二 ，小学高级老师，自1978年参与工作以来，始终担当小学数学教学工作，他忠诚于教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。作为一名小学老师，作为一名老老师，他对工作始终兢兢业业，并不因为自己是老老师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是听从安排，和年轻老师一起探讨工作，教书育人。他仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己充电，

5、提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。一名老老师有如此热忱，如此仔细的工作看法，实在是很难得。作为老师，他在注意教学成果的同时，还着力注意师德教化。教化教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，到处关切他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，

6、做学生的知心挚友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生协作默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的敬重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培育上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部学生的心。在日常工作、学习和生活中，他也非常注意师范作用，衣着整齐大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一样，具有剧烈

7、的责任心，敬业，严厉而又不失怜悯心，公允且不失敏捷性。无论开展什么工作，他总是仔细投入，主动主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展，而且收到了良好的效果。他关切年轻一代的成长，对于年轻老师他总是耐性指导，帮助年轻老师不断完备自己，帮助他们找到不足，不断成长。成果不能满意，名誉催人奋进。作为一名老师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施老师绩效考核的今日，他觉得老师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、静默奉献。他信任他的将来不是梦，因为，在他的心中，学生恒久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。 中学优秀班主任事迹篇

8、三 周平书，女，高校本科学历。20xx年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择 。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，静默地守侯着那份简洁而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人艳羡的收入，然而能扎根山村，播种学问，实现了自己站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风的夙愿，而感到无限地满意。在工作上，我以校为家，从未耽搁过学生的一节课;在生活上，我酷爱学生，关切学生，成为他们名副其实大姐姐，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成果年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了中学，升入

9、了高校，数百名有学问、有文化的毕业生在变更着家乡贫困落后的面貌。从不耽搁学生一节课我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照看孩子，毫无怨言;为了山区的教化事业，我以校为家，工作仔细，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人不可思议的多数困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照看老人的义务。为了便利照看婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过渐渐就会适应独当一面的日子，也会为自己的坚毅感到兴奋。去年六月，

10、爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我兴奋得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生的中考备战，我思忖一再，还是确定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打搅别的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的志气。陪孩

11、子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天惊慌的工作。做孩子们的生活上的贴心姐姐在生活上，我既要照看婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照看学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉修理，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，经常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被扒得不好意思了，好的卫生习惯也慢慢养成。班里篮球队的几个学生衣服经常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创建良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食

12、，省下的钱经常给学生购买学习用品，添置生活用具。由于种种缘由，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，观赏学生，做慧眼的伯乐，给其胜利感;微笑着，激励学生，做其成长的帮手，助其信念感;微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我信任，当我的生命走向终点时，我可以骄傲地说：天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。打造轻松活泼

13、的教学风格勤奋好学，学而不厌是老师的美德，特殊是我们这些教化祖国下一代的年轻老师，一日不学，如同落队之雁。我时常担忧将来某一天，我会成为一个无源之水的老师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，驾驭新课标的基本精神。常常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教化观念，了解课改的新动向，阅读大量的素养教化和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教化理念始终走在时代的前列，更好地服务于教化教学工作。在20xx20xx年我参与远程教化以求专业学问之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了肯定的成

14、果。但我仍深感自己学问的匮乏，没有在过去的成果上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代，一个老师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今日的教学。时逢课程改革，我坚决果断地走在课改的前列。我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热忱地与学生沟通，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切方法提高学生学习爱好，渐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆;有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏

15、日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地说平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂，促使大家快速反应?在一片笑声中，沉闷的气氛一网打尽。我是一名老师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了老师职业的光荣;我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。 中学优秀班主任事迹篇四 深感荣幸，能在工作之初与x老师共同奋斗在同一个集体。做为三中最年轻的年段长，不论是老师还是学生，当大家亲切地喊他作段长或是x段时，我更情愿以一个学生的身份忠实地喊他句x老师，洗尽一个岗位所给予的威历与肃穆，多的却是从一个初出茅庐的视角动身望向一个智者的无穷：做为一个语文老

16、师，他与学生共同经验那每一次45分钟的遨游与畅想，感受、拾获怒、喜、悲，哀;做为一个管理者，敢想敢做的开拓精神，统领大局，尽显铮铮侠骨的同时，却又不失百转千回的周到与细致，紧锁着眉头与班主任们探究每一次没有做不到，只有想不到的背后的胜利、失败时，你能感受这样一个人物的真实与丰富。一、基本状况：，男，毕业于福建省集美高校中国语言文学专业，本科学历。中学一级老师，20xx年始，任中学语文教学，从教9年。多年担当班主任工作，曾获省、市、校级优秀班主任称号。现任高二5、6班语文老师、年段备课组长和年段长。9年的岗位跳动快速且沉稳：担当前后共计16个班级的语文教学工作，所任教班级成果优异;于02-05学

17、年间，帮助校教研室工作;期间，充当校广播站指导老师。另外，校刊新芽报的发展与成熟更是凝合了x老师7年的心血。获校级优秀党员称号2次;校级先进老师称号3次;校级以上优秀班主任称号5次;发表论文12篇，期中6篇荣登全国CN级刊物;获校级以上教学基本功等各类奖项18次。二、以师德为准则，身体力行，为人师表老师工作，教书育人，平凡而宏大。x老师却常常用华蜜来形容他这9年的小生涯：没有哪一项工作能够比老师的播种带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项渗透能够比老师的言行对学生造成更大的影响。从20xx年始至20xx年终，连续7年始终未脱岗的班主

18、任工作，完成的是一届又一届学生对这个老班的期盼。他被学生称为最牛班主任，他被学校封为最优秀班主任，他曾经的高三(1)班被大伙投票为最感动集体。始终贯穿严而不酷，爱而不过的德育原则，使他从一个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。在最终的展望与回来中，08届高三(8)班缔造了辉煌，名列市直前茅的上线录用率达成的是一个老师、班主任对学生的最大努力与最大承诺，省级先进班集体的称号给予这个师生共济的集体最大的傲慢。7年的积累是漫长的，最终的胜利却又是同龄老师中极少企及的高度，那个代表经典收山之作并没有结束班主任辛苦付出的生涯，盛开的却是年年老师节前x老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。曾经的班级不

19、是代表傲慢和自满，而是沐浴花香时的甜蜜与感动。感动之余，x老师亦不忘将短暂却宝贵的点滴随想记录并传递，怀念那些平凡的学生，接着着淡定崇高的老师生涯：20xx年6月，一篇中学德育工作方式浅探发表于福建教化督导与德育;同年另一篇班主任工作一二三四就已登上全省重要CN级刊物福建教化学院学报(20xx年总第49期，CN351240/G4)并获得全国班主任工作征文二等奖;教化故事随想八则发表于福建德育网，并被学校班主任工作创新论文集收编;班主任不停止，思索就不曾停止，20xx年，德育论文孔融让梨精神的现时代思索于福建德育上再次发表……三、严谨治学，努力提高教学质量捧上一杯茶，

20、拿上一本书，执上一支笔。x老师游移于自我探讨与学校教研活动之间，常常担当示范课，他始终认为教研与教学应相互促进。x老师促进了学生全面和谐地发展，形成了趣、实、活、新的教学风格，获得学生的好评，教学质量稳步提高。在他的感染下，科组其他老师亦作变更常规的尝试，主动参加课堂教学改革，大胆创新，大力提高学生的学习爱好，仔细思索如何激活课堂教学，找寻激活课堂的突破口。x老师在如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提出问题的技巧，如何适当引入问题探讨机制，怎样才能激活学生的思维，怎样才能提高学生的思维层次，怎样才能提高学生的主动参加意识，如何体现和强化学生的主体地位等等方面花费了许多心思。课外活动中，培优成

21、果更是硕果累累：连续4次在全国文学大赛新世纪星杯作文竞赛中获佳作辅导老师奖;还曾担当x人民广播电台青春新节拍栏目作文嘉宾老师，将他独到的阅历传递给更多的老师和学生。20xx年12月11日，初出茅庐的凭借一堂市级公开课闺墅让老老师们见证了这个小伙子的的激情与创新，荣获当年校青年老师基本功比武一等奖。但傲人的成果并没有让x老师就此止步，相反，他对上好每一堂语文课的钻研才刚刚起先：同年2月，特性：学生作文的本真发表于教化探讨、福建教化学院学报(20xx年总第57期，CN351240/G4);探讨性学习，你能走多远?发表于全国教化类核心期刊教化探究(20xx.1，CN231234/G4)，同年，该篇论

22、文更是荣获首届全国人文社会科学优秀学术文献评比一等奖;20xx年：孔融让梨精神的现时代思索在全市德育沟通会上发表;20xx年：谁该 受 戒 品读受戒之情感处理艺术发表于育星教化网;20xx年：搭建有我作文的创作平台发表于福建教化学院学报(20xx年第20xx39号，CN351240/G4);20xx年：药取名艺术手法探微发表于语文教学之友(20xx年总第303期，CN131044/G4);20xx年：走与停写作指导发表于福建省语文学会主办的中学语文(20xx年总第410期);20xx年：让校内文学重回枝繁叶茂发表于书香校内(20xx年总第146期，CN351181/F)…&hel

23、lip;20xx年的另一堂市级公开课高考供料作文审题更是在7年等待的万众瞩目中华丽落幕，而那堂课的突破性指导至今照旧在高三的奋斗场上被越多的语文老师当做考前的宝典!记得昨日，他又满怀向往地对我说脑中突就灵光一闪，顺手一记，又是30个亟待探讨解决的命题，若能一挥而就写出，真是又一大享受也!再次感受遍及x老师全身上下的激情，对工作的酷爱已不限于自我价值的体现，而是彻底熔入教书育人的火焰中，享受着燃烧自己的过程，快乐得照亮四周的人!30多个命题，那该是较之旁人几分的投入?四、扎实有效的年段工作作为学校年段段长，肩头的责任是重大的，管理的学生已不仅仅是50个个体，而是500多号学生和30多个老师的教学

24、支配与阶段安排。而这项工作对他来说是全新的，所以工作中常常向各级领导请教，不断摸索、尝试，主动找寻更科学有效的管理思路、管理方法，努力做到严格管理与人文关怀相结合，充分激发老师们的工作热忱，调动老师们的工作主动性。在详细管理上，x老师实行备课组与班级双线管理，并制定各种相应措施加以规范引导，着重落实年段常规与学习建设双效的提高。常规如校服着装，仪容仪表、迟到早退、自习纪律等方面在年段起始之时就狠抓，狠惩，形成周评、月评等常规化制度，将肃穆、整齐充溢正气之风的年段宗旨注入每个学生的心中，最终形成习惯的自然。x老师认为，光是常规的落实还远远达不成学习的高度，制定富有针对性的措施很有必要。高二年始，

25、面对全体同学增设作业常规检查，由学生会学习部牵头联合各班学习委员参照学校教务处检查作业的方法，每周由年段自行支配作业检查，让课后落实真正落实，不仅落实学生，更是监督老师;对优生的培育不仅在富有特色的学生会创建上得以体现，还针对不同批次学生还创设了如艺术生集体培育、优秀生定向跟踪、学月优秀之星、学月进步之星等有效的管理模式;并在总体上为整个年段的文化建设规划了风雅班级评比这个突破性措施，为学校各年段供应了良好的借鉴。如此，在这个x段的带领下，人人目标明确，事事有人过问，敢于压担子，奖惩分明，整个年级呈现出人人力争上游，大家同心协力抓教学的好势头。无论是教学工作还是其他事务均精彩完成了各级领导交给

26、的任务，取得良好的教化教学效果，获得学校各级领导及全校师生的一样好评，仅仅在一年的时间内就获得学校文明年段的称号 ，完成了不行能的可能，没有做不到 只有想不到!如今他照旧在讲台上激情澎湃，照旧让每一个在场的学生醉倒在课堂，让在后头听课的我一个年轻教化者照旧坚持选择喊他一句x老师。选择了教化就是选择了赐予，在教化这个漂亮的岗位上，他已无愧而充溢地走过了8个阳光绚丽的春秋，如此短暂，如此平淡，如此辉煌。在将来的人生征途上，他将接着奋斗，义无返顾的一路走下去，主动探究，更加欢乐地倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的青春，让每一株幼苗都强壮成长，让每一朵鲜花都绚丽开放! 中学优秀班主任事迹篇五 ，男，汉族

27、，1980年6月11日诞生，XX年7月毕业于xx学院英语教化专业，XX年8月到xx县二高任教至今，常年担当班主任工作，多次被评为县优秀老师和县师德标兵，所辅导过的学生等多次在重大英语竞赛中获奖，所带班级也多次被评为优秀班集体，所教学生多人考上重点高校，其中不乏成为国家各个领域的骨干人才，为国家培育了大批优秀精英，为祖国的教化事业做出了突出的贡献。他思想端正，政治觉悟高，主动拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚决地执行党的方针政策，以集体利益高于个人利益为行为准绳，时时刻刻地把党和祖国装在心中，一切都为祖国的教化事业让步。他工作勤勤恳恳，兢兢业业，坚持不懈地钻研教材，以新课改理念为指导思想

28、，大胆进行课堂改革。他在讲课过程中激情四射，擅长启发式教学，信任授之以鱼不如授之以渔，主动引导学生提出质疑，最大程度地开发学生的潜能，培育了学生独立自主地学习的精神。初中班主任先进事迹他的课堂气氛总是异样活跃，深受广阔学生的欢迎，并且他的教学成果始终在学校名列前茅，多次受到学校的表彰。他常年担当班主任，他总是为他所带的班级呕心沥血，付出了巨大的努力和辛勤的汗水，他一如既往地对每一位学生都一视同仁，把他们当成自己的孩子。不管他们学习好还是差，他都会公允公正地对待他们，从不卑视他们。在他的字典里没有差生二字，他擅长发觉每位学生身上的闪光点，他认为他们每个人都有特长和短处，并且对他们实施因材施教，让

29、他们再次找到了自信与动力，成为德才兼备的优秀人才。对于违纪的学生他晓之以情，动之以理，从不对学生大吼大叫，他认为学生不能一味地怕班主任，见到班主任就像老鼠见到猫一样。他虽然对学生的衣食住行都很关切，总是对他们进行无微不至的关怀，但是他是非分明，学生表现好了他就会公开地对其表扬;假如有学生违纪了，他经常将其叫到一边耐性地对其进行劝导和教化。他真真正正地做到了严慈结合，他所教的学生对他既是敬重又胆怯，他常常告知学生肯定要懂得肃穆活泼的道理，班主任事迹介绍该须要学习的时候肯定要特别专注，肃穆仔细，须要调整神经放松的时候又要学会活泼，要学会劳逸结合，这样的话才会大大地提高学习效率，达到事半功倍的效果。

30、他坚决反对学生死学，也不允许学生自暴自弃，无休止地堕落下去，他信任每个学生都能学好，他肯定不会轻易放弃任何一位学生，因为他深知放弃一个学生就意味着放弃一个人的前途命运，这关系着一个家庭的华蜜与否，事关重大。所以，他特别重视这一点，哪怕工作再难做，他也会始终坚持不懈地走下去，会语重心长地对问题学生进行激励教化，最终让他们找回往日的自信与潇洒，变得有上进心。他还常常到学生家做家访，特殊是见到那些异样贫困的家庭的时候，他就会坚决果断地从他那微薄的工资中支出一部分来资助贫困学生，他也因此获得了学生的敬重与爱戴，学生们都已经把他当成了他的亲人，都尊称他为老文或文老。他在管理班级的过程中总是开动脑筋，想方

31、法，大胆创新，实行了一系列有效的措施，比如：他会记住每个学生的生日，并都在学生生日当天号召全体同学为其唱生日欢乐歌，让每一位学生都能感受到家的暖和;他还常常实行一些文艺活动，像篮球竞赛，演讲竞赛等，班主任感人事迹大大地提高了班级的凝合力，在他的带领下，每个学生的主动性都被充分地调动起来了，全部学生团结一样，全力以赴地迈向共同的目标。他还重视开展德育工作。他认为学生必需先学会做人而后才能成材，他给学生提出了一些要求：敬重师长，团结同学，诚恳守信，正直无私，勤俭节约。在这种要求下，学生学会了换位思索，学会了理解别人，学会了刚好向同学伸出救济之手。在他的带领下，班级几乎没有出现偷盗打架等行为，同学们

32、之间就像兄弟姐妹一样，他的班级没有受到社会不良风气的影响，学生的思想道德素养相当高，不愧为新世纪的优秀中学生。他还利用固定的时间给学生讲解一些课外学问，拓宽学生们的视野，他不情愿让学生成为两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的书呆子，不想让学生成为只会考试的考试机器，他培育出来的学生既懂礼貌，又有丰富的学问，还特殊有上进心，此乃真正的人才。他还很重视对学生进行健康心理辅导，因为学生正处于青春期，高校班主任先进事迹学习压力太大很简单出现心理问题，每当遇到这种状况，他都会把学生教到办公室与其谈心，以挚友的身份进行沟通，学生都很信任他，他从来不泄露学生的隐私，并且还会为学生提出建设性的看法，学生与他沟通之

33、后，心情舒缓了很多，又重新找回到状态，以更加主动健康的心态投入到学习当中去。他还利用课余时间潜心探讨中外教化名著，从中学到了许多先进的阅历，为他的教化教学工作指明白道路，他还虚心向同事学习，他特别注意与同时搞好关系，因而他在同事当中的人缘很好。他总是说：人最大的华蜜之一就是能够做自己喜爱做的事情，无怨无悔。他酷爱教化，他喜爱与学生打成一片，每当他看到学生成为了国家的栋梁之材，他就感到莫大的欣慰，他就会以更加昂扬的姿态投入到工作之中，他不愧是一名优秀的人民老师，优秀的班主任! 中学优秀班主任事迹篇六 我叫某某，1994年参与工作，从1998年至今始终担当班主任工作，现AAA市一高三年级(17)班

34、班主任。做为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，兢兢业业，多次被学校评为优秀班主任，得到学生、家长和校领导的一样好评。一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作我主要从两方面入手，初中校长先进事迹材料一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性，协作学校各项工作。我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高三学生已经是十八九岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的

35、指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会，把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段，同样取得良好的效果，重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。优秀班主任典型先进事迹材料我常利用课余时间和学生谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此

36、，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。20xx年高考前，我发觉班上一位同学特殊反常，平常爱学习完全可以上二本的他突然消沉了。我利用晚集的时间与他谈心，他哭着说是因为父母在闹离婚，不想学了。我了解状况后，主动与其父母联系，多次与该生谈心，在我的努力下，该生在20xx年的高考中被郑州一所二本院校录用，学生及家长都特别感谢我。二、善待学生，构建和谐师生关系善待学生，把每一个学生都看成是胜利者，这是我担当班主任工作以来构建和谐师生关系的立足点，对待学生尽量少些指责多一些激励，帮助他们树立信念。善待学生，首先是对学生倾注爱心。用爱心去打动学生比千万次的指责作用更大。中学生的生活较为独立，学习生活中会遇到

37、许多困难和挫折，我不仅关切他们的学习，还去关切他们情感的需求，特殊是当学生产生倾诉内心苦恼与欢乐的渴望时，能真心倾听。我从工作实践中总结到，副班主任先进事迹材料即使是老师的一个浅浅的微笑，一个温柔的眼神，一次轻轻的摩挲都可能激发学生无限的朝气和活力，激起情感的轩然大波。善待学生，其次是与学生做挚友。与学生做挚友特殊要留意全体性和等距性，没有全体性简单产生偏爱，打击另一部分学生，从而产生不良后果;没有等距性，易给部分学生产生过强优越感，也不利于整个班级的发展。只有关切爱惜学生，了解学生，做学生的贴心人，对学生一视同仁，面对全体学生，开展班级工作，师生关系才能和谐融洽，形成奋勉向上，团结友爱的班集

38、体。三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，努力培育"诚恳、文明、活跃、奋进"的班集体。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班主任必需擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班、团委，各项工作就很难顺当的开展下去。刚起先做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不志向，问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部伍。所以每一新学期的起先，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的

39、组织实力。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;优秀班主任个人事迹他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。就拿我现在的三(17)班来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员，当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，班干部各司其职，各项工作就更能顺当的得到开展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理。我以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校

40、的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促使他们全面发展，健康成长。四、做好联系班级和任课老师的纽带在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，优秀班主任先进个人事迹同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。作为班主任我有意地

41、向学生介绍任课老师的一些优点：如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们尊其师而重其教。同时自己还与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我心里有数，有利于更好的、恰当的抓好班级工作。五、用志向和信念去激励学生，让他们都有一个奋斗目标。中学三年是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。高远的志向就象黎明前的启明星一样给夜行者指明前进的方向，坚决的信念会

42、给人以非凡的志气、班主任先进事迹胆略和力气，而正确的价值观对于人们的实践活动、以及人生选择、人生道路具有巨大的导向作用。因此，确立正确的志向、信念、价值观是青少年健康成长必不行少的精神因素。每周一次宣言：学校或班级统一撰写激发学生热忱的学生宣言，每周利用非常钟时间以班级为单位集体宣读誓言。宣读誓言时要求全体同学全身心投入其中，整齐洪亮，读出激情，读出效果。长期坚持，必定会内化为自己的信念意志。每日一条格言。由班级同学轮番选择一句自己喜爱的格言，用正楷抄写在黑板右侧，让全班同学阅读观赏。利用课余时间与同学沟通对这一格言的感受。每人一张座右铭牌。自制一个座右铭牌，写上班级竞争对象的姓名，崇拜的宏大人物，自己的奋斗目标，以及激励自己发奋图强的名言警句。