二年级阅读专项训练教学内容.ppt

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1、第一页，共14页。阅阅 短文短文(dun wn)回回 问题问题读读 答答做阅读做阅读(yud)题是要先题是要先 ,再再 。读读答答第二页，共14页。轻松轻松(qn sn)闯过第一闯过第一关！关！第三页，共14页。放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞到学校给学校老师送雨伞(ysn)和雨鞋。传达室的老爷和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。、这篇短文有、这篇短文有 句话。句话。、天就快下雨了，（、天就快下雨了，（）和）和（）给老师送伞和雨鞋。给老师送伞和雨鞋。第四页，共14页

2、。一读文章一读文章(wnzhng)：明内：明内容容二读题目：知题意二读题目：知题意三读文章三读文章(wnzhng)：找答：找答案案四读题目：细检查四读题目：细检查（审题画批（审题画批）第五页，共14页。天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像露珠儿，晶晶亮，好像(ho xin)(ho xin)小珍珠，挂在小草上。小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：太阳听见了，说：“露珠是什么样，让我看看。露珠是什么样，让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，见。太阳呆住了，“咦，露珠

3、儿呢，哪儿去了？咦，露珠儿呢，哪儿去了？”、这段话共有（、这段话共有（）句。）句。2 2、天亮了，、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。醒了，叽叽喳喳唱着歌。3 3、露珠儿，晶晶亮，好像、露珠儿，晶晶亮，好像(ho xin)(ho xin)挂在小草上。挂在小草上。4 4、露珠为什么不见了，是因为（、露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了。、太阳出来了。、露珠掉在地上了。、露珠掉在地上了。第六页，共14页。阅读还需要我们阅读还需要我们(w men)在生活中多观察在生活中多观察多积累！多积累！第七页，共14页。一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里(y li)能把太阳

4、叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里(y li)，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。1、文中共有（）个自然段。第二自然段有（）句话。2、下列正确的说法是（）太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。3、读了短文，我想对公鸡说：。第八页，共14页。遇到遇到(y do)难的题目难的题目要多读几次短文！要多读几次短文！第九页，共14页。小猴做新衣 小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松树叔叔请教。松鼠

5、叔叔说：“我看五寸就够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难(winn)了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣服。新衣服做好了，小猴穿上新衣服高高兴兴地到湖边一照，啊！合适极了。第十页，共14页。1、短文共有（）自然段，第二自然段有（）句话。2、用“”画出第一自然段中小猴说的话。3、小猴做新衣服，先请教 ，再请教 ，最后(zuhu)请教 。4、照样子，写词语。合适极了 极了 极了5、读了短文，你知道小猴子能穿上合适的衣服，是听了 的话。第十一页，共14页。画句子的时候：要画出完画句子的时候：要画出完整的一个整的一个(y)句子；别句子；别漏题了；平常要多积累好漏题了；平常要多积累好的词语；一定要多读短文。的词语；一定要多读短文。第十二页，共14页。第十三页，共14页。第十四页，共14页。