2022大学生社会实践支教心得体会1500字.docx
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1、2022大学生社会实践支教心得体会1500字支教的每一天都是收获的每一天,公益并不在于空口说大话,而在于用实践去做点滴小事,博雅行知会秉承着华中师范高校“忠诚博雅,朴实刚毅”的校训,用自己的行动去为公益事业添砖加瓦;下面给家共享一些关于高校生社会实践支教心得体会,便利大家学习高校生社会实践支教心得体会1时间匆忙,20_年湘西义务支教的情形还历历在目,20_年二十天的支教竟也结束了。记得去年动身前的懵懵懂懂和对湘西的无限憧憬,到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支教充溢着无限的向往、充溢着大干一场的豪情,自己则少了分冲动,多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个
2、问题,仔细分析、仔细解决。解决了,不敢懈怠地迎接着下一个困难;解决不了,抓紧找寻队员们的帮助。就这样,20天里,始终绷紧着神经,不敢有半点松懈。支教结束后,疲惫的神经最终松下来了,起先静静地回顾支教全部的点滴了:早在寒假时,我就起先打算支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里,我始终在想:我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会因为我们的到来而有多大变更吗?我们真的在其中获得了多少吗?而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的,无论是在课堂上给孩子们传授学问还是在当
3、地形成的良好口碑,这样的队伍的支教效果都无法令人满足。另外一些没有阅历的支教队伍呢?他们做的怎样?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我,甚至一度使我想放弃支教。但我作为心星家教志愿者协会的负责人,有责任、有义务完成协会最大的一项工作,我必需组织这次义务支教,并保证它的顺当进行。所以在筹备支教时,我想尽一切方法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”,努力打造一支“学习型志愿者团队”,把原先两个星期的支教时间延长到二十天,并带给孩子们一个欢乐而充溢的暑假,在这二十天里给当地人留下一批完备的高校生形象,肯定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助而现在以上种种设想均已
4、实现或是正在实现,毋庸置疑,这些措施大大增加了此次支教的实际意义。假如真正圆满完成了以上几项设想,信任无论是哪只队伍的哪次支教都是胜利的,都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新谛视支教。刚到补抽乡,支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小,如不能换到更大的学校,全部的支教安排必需跟着调整,许多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后,校长却不允许我们召集学生到中心小学上课,如不能解决,无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此,在校打算阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦,我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺当解决,面对困难,我们
5、毫不畏惧,迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与志气而感到骄傲,更为我们在解决问题时得到的成长而感到兴奋。拿着队员们的总结、日记,看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的,我们的队员在成长,在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。当地的孩子们虽是可爱,但终归年纪小、不懂事,有许多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼,看完图书后不放回原位,借东西不说感谢,上课不敢发言但经过不断地努力,我们欣喜地发觉在路上时常能听到“老师好”了,码放整齐的图书再也不用时时常地整理了,借出乒乓球、羽毛球时常能听到“感谢”了,课堂气氛越来越活跃了孩子们点点滴滴的变更,我们都记在心头,因为
6、这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步,我们欣慰自己的付出实现了价值,遗忘了困难带来的伤痛,知道我们来这一趟是值得的。虽然近些年对于教化的重视程度有很大的提升,但湘西地区的教化现状很让人担忧。窘迫的经济条件,使得一些孩子甚至无法完成义务教化;没有良好的经济基础,家长们哪会把精神层面上的教化摆在最重要的位置上,读书与否全由孩子爱好;而幼小的孩子哪里会真正懂得“学问变更命运,读书成就将来”的道理,读完初中就去打工甚至成为天经地义;恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师,仅花垣县就缺编数百名老师这些问题中的大部分都不是我们能变更的,但这是我们通过亲身的支教了解到的,现在还有许多人不了解。而我们能通
7、过宣扬让更多的人了解这些状况,使更多的人关注湘西,关注贫困地区的教化问题。我们信任关注也是一种力气,一种不行忽视的强大力气。用二十天时间结交了十余位值得牢记终生的挚友。在这里的每一位队员都是有爱心的人,都是为了他人能够牺牲许多的人,都是有着很强的实力的人,都是选择了崇高的人,都是我至亲的队友。二十天里,我们一起生活、一起工作、一起学习,相互帮助、相互提携;我们一起朝着同一个目标努力,一起为同一个志向奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法取代的,即使是每天生活在一起的舍友,也可能各忙各的事情,各走各的方向,分开后各奔天际。而我们则是一批志同道合的战友,我们的感情绝不会因为支教的结束而中断,这份特别
8、的感情将始终持续下去,直至恒久。此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔细致细地看了一遍,又对比了一下今年的日记。发觉去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没现在的成熟,但却更耐读,更有思想,更有精神。今年的日记仿佛流水账一般,事情一件一件的登记来,却没有感动、没有思想在里面。花了好长时间最终想明白了其中的奇妙:高校生社会实践支教心得体会2西宁支教活动,行程匆忙,而今回首却记忆犹新。十五天虽然短暂,却给我们留下了最为美妙的回忆,也让我们学到了更多的更为宝贵的东西。还记得我报名参与青协组织的暑期下乡支教活动时,心情先是兴奋,经过激烈的竞争面试后,因”意外事务”让我着急期盼的心情等了几天通知。让我的耐
9、性扩大了肯定程度,我甚至想到了退出支教队,那几天只是一味的等,什么也干不了,经过三波四折,最终我被确定能圆了我支教当老师梦,我当时兴奋得失眠一晚。假如要给这段日子定义一个颜色,我想用金色来形容它因为它是火热的,12个热血青年组成一家,我们由不相识到了解到交心,从一般的友情升华到浓浓的亲情,彼此互帮互助,我们亲如兄弟姐妹,相互扶持爱惜和谐相处,虽艰苦却乐在其中。(一)支教我是一名师范生,我从小就树立志向是“当一名光荣的人民老师”,虽然之前在学校和家里都有做过家教,在学校也有试讲等实践活动,但是真正站在讲台上给我的学生讲课还是第一次。所以我既兴奋能圆梦,但又惊慌怕教不好。所以为了支教,在支教前几天
10、在网上学习了很东西,了解多方面学问,下载了许多课件教案等,因为我们老师常常说“要想给学生一碗水,自己先得有一桶水”。我知道“没有调查就没有发言权”,免得误人子弟。我教的课程是体育课和手工课,在这两周里我看到了学生纯净无邪的笑容,看到了他们无所畏惧做事风格,看到了他们对美妙事情的向往,看到了祖国将来的希望。城市的孩子和农村的孩子就是不一样,见过现代化东西多,学什么都快,有的学问我们都不知道,学的东西多,每个都学过一道几个课外艺术,都很具有表现力,都是小明星了。这两周的指教我想我并没有去想教会孩子多少东西,因为我们是其次课堂,现在城市孩子学习压力大、学习东西多,所以我的课堂主要学生沟通,相互学习,
11、帮助他们生活中遇到的问题,提升他们对将来生活、学习等方面等爱好及实力。同时也让自己学东西学习自己作为准老师的教化理念和实力,为以后和学生沟通、学习打基础。(二)苦乐去支教前,挚友们知道我要去支教后就不断的提示我做好过“难民生活”的打算。我就说:“怕什么,年轻人,吃得苦中苦,方为人上人。再说支教是我的幻想,我会享受过程,再苦也值得”。当时说的时候是挺“傲慢”的,可现实是支教的日子总归一句“苦痛并欢乐着”。但是我们支教最苦的我认为就是等待和招新。支教前几天地点的不确定,让我们始终等,让我们的耐性都磨光了,我们都知道老师联系地点很辛苦,我们队长很辛苦。但是无谓的等待把我支教热忱削减了一半,但是见到了
12、孩子们,热忱最终来了。新也算苦吧,我们就像城市辅导班在三个社区门口摆摊,没细致过来看的,以为我们是辅导班呢。后来我们找的学生太少了,我们干脆一个个打电话,强制让学生父母送过来,或是见孩子劝告他们来。虽然苦也让知道了,干什么事情都要有耐性,只要自己想做没什么事情是做不到的,只要方法对。我每天都有课,每天一大早就要起床,有时饿着肚子去上课。当时真是累困饿交加。还好后来渐渐习惯,虽然连上两节课,但是不会觉得累,因为我喜爱给他们上课。站在讲台上的讲课我是特别兴奋的,虽然他们有时淘气捣蛋,但我知道孩子的天性就是如此:真诚、直率、单纯。冷湖路班的学生热忱主动大声的回答问题,虽然有时让我招架不住;医财巷班的
13、学生个个爱学爱问问题;海晏路班的老喜爱问我IQ题考我,让我知道自己的智商有待提高;冷湖路班的孩子起先有些淘气捣蛋,不是很爱学习,但是我采纳了“奖罚分明的方法”和课余时间多跟他们玩嬉戏,谈话,跟他们做起了挚友,最终胜利转变了一些学生的看法。这些成就让我觉得支教的意义所在,我感到真的很欢乐。虽然每天被小孩子拉着跟他们玩嬉戏,运动让我体力有些不支,但是跟他们玩的时候就忘了累字。嬉戏中拉近了我和他们的距离,增进了感情,让我更爱他们。虽然每天晚上玩完后我都会说:“快挂了,明天不玩了”,可其次天又忘了痛跟他们“混在一起”还乐在其中呢。支教虽然辛苦,但是熬炼了我的意志,提高了我的实力,让我在苦中作乐中提高了
14、身心健康水我也体会到:一、把握机会加强熬炼我们要在没有条件的状况下创建条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,这才是对个人实力的最好熬炼,在三下乡给我们供应的平台上,我们要充分施展才能,积淀工作、生活素养和阅历,我们只有走出学校,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受熬炼,增长才能,增加工作实践实力。二、奉献爱心帮助他人一个人无法变更自己的生活条件,但可以变更自己对生活的看法,看法确定一切,细微环节确定成败。运用到学习中那就是我没有方法变更我的学习条件,但我可以变更对学习的看法,我信任勤能补拙,只要我们刻苦学习、坚韧拼搏,就算没有好的学习条件,我
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