中班主题《好玩的纸条》优质公开课获奖教案教学设计及反思 .docx
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1、中班主题好玩的纸条优质公开课获奖教案教学设计及反思 中班幼儿比较做乐于探索,愿意跟自己身边的事物做游戏,因此在此次活动中教师运用谈话引出纸条,并请幼儿发散思维,探索纸条的不同玩法,培养幼儿的想象创造能力及动手表现能力。教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件,免费分享完整教案。 活动目标: 1、体验和纸条游戏的乐趣。 2、培养幼儿的想象创造能力及动手表现能力。 3、初步了解纸的相关特征,例如:易折、易碎、轻盈等性质。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动准备: 纸条宝宝(用卡纸制作一个正在打招呼的纸条宝宝)、各种鲜艳(红橙黄绿青)的纸条,各种材质
2、的纸条、塑料筐,音乐,录音、透明胶,用纸条做的金色假发、用纸条打扮好的布娃娃、圣诞老人头饰、沙包、玩具、系着长纸条的筷子等 活动过程: 一、请客导入 1、请客导入,让幼儿观察老师的表情,看看哪一个是我们今天最受欢迎的客人,引起幼儿兴趣,引出纸条。 2、请幼儿闭上眼睛,老师变出一筐一筐的五颜六色的纸条 二、我的纸条好玩。 1、亲密接触纸条。 (1)睁开眼睛,拿一根你喜欢的纸条(提醒幼儿,纸条容易断,拿时不能抢,不能随地乱扔) A、你的纸条是什么颜色的? B、摸一摸,有什么感觉? (2)你的纸条像什么?让幼儿发挥想象,充分讲述。(老师给以奖励) 2、纸条变变变。 (1)教师演示几种让纸条变形的方法
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