2021-2022年一年级班主任工作计划(五篇).docx
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1、一年级班主任工作计划(五篇)【第一篇】一、班级现状分析:经过上学期一学期的接触,对学生的特点以及各方面情况有 较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些 不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发 言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期 班级工作的重点。二、主要工作及目标:1、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目 的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。2、抓好班级的纪律,重点做好“培优补差”的工作。3、结合“三八”等各种节日及利用班会,对学生进行爱国 和尊敬父母的教育。4、加强安全教育,开展安全知识教育。在平时多深
2、入了解 学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持,只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展。结合大队部及重大节日开展系列活动,如:“规范在我心中”、 我对绿叶许心愿、劳动最光荣、祖国妈妈我爱您、尊老爱幼记心中、 我心中的美丽世界、讲诚信故事比赛、怎样帮助残疾人、卫生习惯要 养成、我谈祖国统一、新年新希望等活动。六、其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此,在班级继续开展各种活动。如:“谁是未来小明星”等各种评 比活动。在这些活动中,大力推
3、出新人,新作,让每个孩子都敢于面 对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利 用班级板报中的德育阵地,加强管理。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼 光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子, 宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班 级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有 不足之处,敬请领导和老师批评,指正。【第四篇】一、班级基本情况: 我班共有学生66人。其中男生35人,女生31人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好 奇心强,求知欲强。但是孩子年龄小,自理自制
4、能力弱,一时还不能 适应校园生活与学习,还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。二、基本工作内容:(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到 自觉遵章守纪。2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合 快,纪律强,效果好。3、利用活动课时间带学生学习做早操,眼保健操,保证人 人会做,人人做好。4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学 生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培 养学生良好的劳动习惯。5、培养团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的榜样作 用。(二)对学生进行思想品德教育。1、利用晨会课对学
5、生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教育,学生以此为范,导之于行。2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。3、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。(三)教育学生努力学习。1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意 教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。(四)关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确 的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。3、教育学生养成良好的生活习惯。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教育学生形 成健康的心理状态,密切注意学生群体
6、和个体的心理动向,进行适时 教育。(五)加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长 的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长 有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟 定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作 的支持,努力使家校教育形成合力。【第五篇】一、提升知识,明确职责,加强职责感。班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助 手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教 育管理工作进行。因此,务必提升认识,加强职责感,掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想
7、教育工作,把学生培养成为一个用心向上, 勤奋为学,团结友爱的群众。2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提升学生学习成绩 和学习效率。3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学 生课堂纪律,学习成绩状况,构成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。二、热爱学生,深入了解学生状况。要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先务必深入 了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱 好,
8、性格特点和家庭状况,然后加以分析,综合。如新接手的新班主任,务必先了解这个班基本状况:人数,男女, 年龄状况,政治面貌,担任干部状况,受过奖励处分,学习成绩,特 长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。三、实施班级管理,构成良好的班风。1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计 划,然后每周要有具体的计划,计划务必做到方向、任务明确,措施 具体、切实能够。2、培养用心向上、勤奋好学,团结友爱的班群众。班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段 组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,必须 要抓住这
9、一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际,能为同学所理解,有必须鼓舞作用,而且学生经过必须努力能够实现 的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上,团结友爱群众,构成良好的班风,很大 程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用,因此,要挑选具备必 须组织工作潜力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带 头作用的同学担任。4、要组织和开展群众活动,培养群众主义精神和团结友爱等优 良品质。如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。5、要构成正确舆-论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,构成一种舆-论。 不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮
10、忙,构成一种风气。班级 应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习状况, 轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内构成舆-论监督, 促进良好班风构成。三、具体工作措施有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子 都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让 他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新, 为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使 新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:(一)、常规教育方面1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么 是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不
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