中班主题《服务员》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) .docx

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1、中班主题服务员优质公开课获奖教案教学设计(附反思) 这是一篇中班的主题活动，活动中教师创设情景，请幼儿一起进入游戏，增加活动的趣味性。并运用废旧月饼盒进行幼儿，让幼儿学会废物利用，锻炼幼儿能用“托盘”持球协调地行走，初步树立尊重同伴、虚心求救、乐于助人的思想。 活动目标 1、体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣。 2、能用“托盘”持球协调地行走。 3、能初步树立尊重同伴、虚心求救、乐于助人的思想。 4、了解多运动对身体有好处。 5、乐于探索、交流与分享。 重点难点： 1、重点：体验用废旧材料进行游戏的乐趣 2、难点：持球不落下并协调地行走 活动准备 1、经验准备：幼儿课前参观过酒店 2、物质准备：小

2、凳子16张、小桌子4张、餐盘4个、小红花1朵;每人一份由月饼盒剪成的圆形的“托盘”、“足球冰淇淋”的外壳、湿毛巾 教学过程 一、进入场地，引出游戏 师生同做教师自编的准备活动。 二、自由探索，一物多玩 1.幼儿自由探索玩托盘。 2.提醒幼儿不做危险动作。 3.观察与模仿。 提醒幼儿除了自己探索外，还可以观察与模仿他人的玩法，体验学习的乐趣 三、分散练习，持盘行走 1.学习新动作 发给幼儿每人一个“菜”和一条湿毛巾(湿毛巾放在“托盘”的中间，增加“菜”与“托盘”之间的摩擦力)。 “今天，我们就来当餐厅里的服务员，我们为顾客上菜，上菜时，一手托盘，另一手背在背后，菜不能倒掉。” 幼儿自由练习基本动

3、作 思考：怎样上“菜”走得直， “菜”不落地?活动中怎样灵活地避让同伴? 小结：眼看前方托盘平衡，步伐适中，控制动作就不会掉落。 2.练习新动作 幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走s型的路线; 重点帮助持球不稳的幼儿纠正手型和脚步不正确的地方; 要求不能撞到小凳子，球掉下就立刻捡起跑回原位重新开始。 四、游戏“托盘上菜” 1.和幼儿一起布置场地如图： # O # O # O # O (代表幼儿;#代表小凳子;O代表桌子;桌子上放上一个箩筐)。 2.讲解示范游戏方法 “我们分成四组来比赛，第一名幼儿从起跑线出发，绕过四张凳子，走到终点的桌子旁，将菜上到餐盘中，跑回拍第二位小朋友的手，依次进行，

4、先完成而且菜不倒掉的一组为胜”。 3.幼儿鱼贯进入场地练习 规则：如果“菜”掉，立刻捡起，跑回到原位重新开始。 4.幼儿游戏12遍 5.集合幼儿，评述活动情况 五、结束工作 师生一起动手整理场地。 延伸活动 如果幼儿对以上的动作熟练之后，可以再增加难度，如跨越小凳子走、踩小凳子走等。 活动反思 一、设计意图 月饼盒十分精美，质量很好，幼儿把这些盒子带到幼儿园，放在废旧物品回收箱。为了充分利用月饼盒，培养幼儿节约资源的意识，增加活动的难度，我将月饼盒剪成圆形，将旁边的盒身剪掉，就剩下一个平面，另外还用了一个足球形的冰激棱盒当“菜”，为了不使“菜”滚下来，在“托盘”上放上一条湿毛巾，增加了“托盘”

5、和“菜”之间的摩擦力。在活动中幼儿得十分注意身体的协调和上下肢的配合，才能完成“托盘上菜”这个动作，这是十分好的身体平衡练习。由于是大班的幼儿，我增加了活动的竞赛性，命名为“服务员”。对于幼儿之间的差异性，活动中设置了有直线行走和s型行走等不同的难度。 二、效果分析 开始学习新动作时，幼儿的兴趣很高，除了锻炼上下肢协调外，还通过探索多种玩法，由徒步走避让同伴走S型路线走，难度逐步升级，趣味也随之增加，教师通过引导幼儿思考，使他们的想象能力、战胜困难的勇气得到发展。在游戏中，许多幼儿为了使自己的一组胜利，就会比较着急，而不注意规则，所以游戏前也应强调游戏的规则。游戏的最后胜败组相互祝贺、鼓励，使游戏的气氛达到高潮，胜组增强了自信心，败组也是摩拳擦掌表示再来一次，达到了体育活动的目标。同时，幼儿看到“托盘”这么好玩，发现是月饼盒做的，感到非常的惊奇和开心。之后，幼儿经常在废物回收箱中翻来翻去，进行一些玩具的小制作，体验到自制玩具的乐趣。