高一英语film说课稿.docx
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1、高一英语film说课稿 一. 教材内容分析 本单元的中心话题是“电影”,本课是第三课时,是一篇传记体的短文,介绍当前好莱坞最有影响的导演艺术家史蒂芬 斯皮尔伯格的创作生涯和一些作品。同一般传记一样,本文也是根据人物的生平常间绽开:前两段记述了史蒂芬 斯皮尔伯格的早期创作尝试和生平,之后几大段介绍了他的事业和美满的家庭。学生从中可以进一步了解闻名导演,也能体验一些影评的模式。二.教学重点难点(1).关系副词引导的定语从句和介词+关系代词引导的定语从句 (2)驾驭相关的词汇和短语(3)文章段落结构的分析并概括各段的段落大意.(4)如何提高学生的阅读实力。(5)对影视界名人及电影的评价(commen
2、ts)如何写影评(review)。三.教学目标(一)学问技能1. 驾驭一些课文中涉及的词汇和短语:如:academy, adult, industry, cruelty, marry, research, creature, oweto, take off, scene, blockbuster, director, script, studio, follow-ups等2. 学习驾驭一些重点句子:如:This was a film in which real actors P31Instead of This was the moment when took off. P31When ask
3、ed about the secret about he owestoP32After that it still took before P323. 学习、驾驭关系副词when,where.,why 引导的定语从句及介词+关系代词引导的定语从句。4. 通过本课训练使学生能够提高他们的阅读理解实力,通过一些重点词汇及短语驾驭文章大意。(二)情感看法1. 通过学习课文,培育学生了解、敬重异国文化,体现国际合作精神。2. 通过开展小组活动,指导学生主动与人合作,相互学习,相互帮助,培育其团队精神。(三)文化意识1. 通过学习,了解国际闻名导演史蒂芬 斯皮尔伯格。2. 通过学习,了解世界闻名影视文化
4、,培育世界意识。3. 通过中外影视文化对比,加深对中国影视文化的理解。四.教具打算:录音机,电脑,屏幕及图片。五. 教学方法:1.任务型教学法学生学习本文时,我设计了一些任务,通过感知,体验,参加合作等方式,使学生的主动地位得到充分体现。如:要求学生阅读文章,回答问题,填写表格等。2.多媒体教学法这一单元以影视为主题,利用多媒体展示影片相关图片,帮助学生用自己的话概括主要内容,提高课堂教学效率,增加学生学习爱好.六、教学步骤Step one:Revision1. check the words and expressions.2. ask the students to explain the
5、 following words in English.graduate work as play a role in Step two: Pre-reading此部分的关键在于让学生了解如何制作电影,尤其是通过了解电影的制作而突出导演的重要作用。Task: To experience being a director (write one scene of the film and act it out).活动形式1.师生互动:老师提问If you want to make a film, who do you need to invite?通过此问题引出电影制作过程中所需的各种角色,如ph
6、otographer, actor/actress, editor, director等等2.小组活动:1)老师可设置这样的探讨题:What part would you like to play in making a film?依据选择分组,让他们探讨选择各角色的理由。同时探讨各角色在电影制作中所做的不同工作。通过探讨,学生不难发觉,在电影的制作过程中,导演起了特别关键的作用。2)依据所选的各种角色交叉分组,发挥各自的作用。a. What would the scene be like and what happens in it?b. Who are the main actors in
7、 that scene and what do they do?c. Write a short dialogue and act it outStep three: while-reading本篇阅读材料是人物传记,介绍了闻名导演Steven Spielberg 的成长经验以及他的主要成就和作品。通过文章的学习,旨在了解西方的电影文化背景以及学习名导Steven Spielberg的那种对自己的事业坚持不懈、孜孜以求的精神。活动形式: 1.小组活动(lead-in)分别给出和斯皮尔伯格所执导的电影的几幅图片,引起学生的爱好,让学生分组探讨,预料文章的主题.T: now, please dis
8、cuss the pictures in groups then guess what is the text about?A few minutes later, the teacher ask several students to report their answers.2.个人活动(Listening) 让学生听录音一遍,然后找出课文中所提及的五部影片的名字。T: Who knows the names of the five films?S:The five films are: Jaws, ET , Jurassic Park ,Schindlers list, and Savi
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