顶岗实习个人总结怎么写?.docx
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1、顶岗实习个人总结怎么写?顶岗实习个人总结怎么写?(精选5篇) 顶岗实习个人总结怎么写? 篇1 我于20_年9月3日,来到西营乡中学顶岗实习,半年的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番老师的生活,真正的体验了教书育人的工作。半年实习生活给我留下了深刻的印象,让我感悟颇多,受益匪浅。在实习期间,我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民老师的职责,在日常的实习生活中,我慢慢地由一个懵懂的高校生过渡到一名从容教学的中学老师。光阴似箭,时间飞逝,转瞬间实习生涯即将结束。回顾这段实习之路,它像烙印一样在我记忆中永存;又如彩虹般绚烂多彩,酸甜苦辣尽在其中。顶岗实习让人在实践中得到真知,从各方面都得到长足的进步
2、。(一)教学工作实习方面教书育人是老师的基本职能。教书是前提,育人是目的,育人应寓于教书之中。因此教学工作实习应是实习生工作的重点。我来学校的第一天学校就支配了我的工作。我所教的是初一四、五、六三个班的历史课,也为我支配了指导老师,同时还兼任五班的代理班主任。顶岗的最主要经验就是上了我老师生涯的第一课。在我来实习地的其次周就迎来了我的顶岗第一课。信任初为人师的我们都有这样的信念肯定要仔细对待自己的每一节课,教好自己的每一个学生。我也不例外,所以怎样在第一节课给同学们留下深刻的印象就成了我备课的重点。所以我在课前的一周时间里每天努力钻研教学大纲和教材,仔细备课(备教材、备学生、备老师即自己),并
3、依据参考书,结合多方资料,在请教他人的状况下,尽力写出了质量较好的教案。因为我知道,老师在学生眼中,就是学问的海洋,高深莫测,探不行究,充溢才智。作为老师要想给学生一杯水,自己先要有一桶水,要想将自己的学问教给学生,自己必需要有“源源不断的活水”,才能授予学生。在不断地教学实践中,自己的教学技能也在不断的提高。尽管做了足够的打算,但是由于内向的性格,还是有些放不开。上课之前,我想了许多,不知道我将要教的是一群怎样的学生,不知道他们能不能听懂我讲的课,是不是能够跟我有很好的互动,最主要的是他们对学问能有怎样的把握。这一切的一切都是未知数但是,当我在踏上讲台的那一瞬间,我突然释然了,看到孩子们那渴
4、望学问的眼睛,我就渐渐摆脱了这种惊慌的心情,起先了聚精会神的授课,整堂课也收到了预期的效果。课后我的指导老师也对我进行了点拨,从课前提问,到导入新课;从新课讲授到总结回顾,同时也就一些细微环节问题对我进行了指导。老师建议我再丰富一下课堂内容,尽量多的让学生们参加学习。不只是老师单纯的教,还要让学生进行自主学习。有了老师的这些建议,我在上其次节课的时候就轻松了很多,在课堂支配上也做出了一些变更。为期半年的实习教学,学校进行了2次月考、一次期中考试、一次期末考试,我也主动参加了监考和阅卷活动,这些都完善了我的整体教学结构。此外,在实习期间,我常常上网找一些优秀的教案课件学习,从中学习别人的特长,领
5、悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师,在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,- 1 -从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教学实习任务。(二)班主任工作实习方面班主任是世界上最小的主任,可也是最难当的主任。假如把一个班级比作一个家庭,那班主任就是这个家庭的大家长,对于班级有着至关重要的意义。所以,作为班主任要担当很大的责任,挑起很重的担子。我在顶岗实习期间,担当了
6、见习班主任的工作。作为初一五班的副班主任,我本着尽职尽责的看法开展各项工作,并虚心接受正班主任的指导。初一五班是个学习优秀的班集体,班里共有三十六名同学,每个人都有他们不同的特点。我也深化了解了一些班级状况,并帮助指导老师开展各项工作:帮助学生树立正确的人生观、价值观,并对其进行作业指导。课下以大姐姐的身份来关切爱惜他们,让他们尽量感受到家人的暖和。经过班主任实习,让我学到了很多课本上没有的学问,并且积累了珍贵的班级管理上的阅历,这为我以后走上正式的工作岗位打下了坚实的基础。(三)教化调查实习方面在实习期间,我与本组同学共同完成了一项教化调研活动,课题为西营乡中学学生心理健康教化问题调查报告,
7、详细目标有三点,即:1.农村初中生的学习心理现状;2.当前农村初中生的学习心理特点;3.当前农村初中生的学习心理成因及对策。我们采纳了问卷调查、座谈会及个案调查的方式,通过分析数据和与学生交谈,我们得出结论,现阶段,70%的学生对学习的热忱较高,22%的学生对学习的热忱中等,8%的学生胆怯学习;92%的学生有自己感爱好的目标,且有53%的学生希望得到老师的指导。同时,78%的学生希望在活动课上学到较多的、好用的科技学问,使之能对他们以后的工作有所帮助。我们依据调查结果显示的每个班的不怜悯况,针对不同班级的特点,适时的变更了授课方式来适应不同班级的学生。以我所教的三个班级为例:五班同学纪律很好,
8、课堂与老师协作地默契,课堂气氛活跃。针对这样的班级,老师应严格要求,并在讲课过程中适当运用幽默。六班纪律不错,但与老师协作不好,课堂气氛相对沉闷。对此类班级,老师应尽量呈现个人魅力,增加自身神奇色调。课堂讲授中主动引导、激励他们,让他们动起来。总之,要详细班级详细分析,才能真正有效地进行课堂教学活动。(四)党团活动实习方面我们赴栾城县西营乡中学实习小分队定期召开团会议,主动参与和举办团活动。九月份,我们面对全体初一的学生举办了一届以“青春,在创优争先中闪光”为主题的朗诵竞赛,获得了丰硕的成果,并得到了学校领导以及老师的一样好评。通过此次活动,也使我深刻感受到了组织活动的艰辛,这也成为我顶岗实习
9、生活的另一种体验。此外,我们还在初一四、五、六三个班举办了以“亲情”为主题的主题班会。并分别让学生写了感想,使学生们深化了对“亲情”的相识。这些活动既丰富了该校学生的校内生活,又提高了小组成员的组织、协调实力,得到了学校领导的确定。(五)服务当地我们在实习学校除了自己举办团日活动以外,还利用自身特长和自己已有实力,主动参加学校活动。今年是新中国成立六十二周年,所以学校在十一放假之前举办了一届“庆祝建国六十二周年”的大型诗歌朗诵竞赛。在举办朗诵竞赛中,我全程担当裁判一职,帮助校方圆满胜利地完成了这一届朗诵竞赛。我们还在学校举办的拔河竞赛过程中担当平安工作人员,帮助学校组织了本学期的家长会。期末考
10、试前夕,我们在晚自习上为学生义务辅导。这些活动都获得了校方的高度评价。(六)顶岗实习纪律作风方面顶岗实习是我们完成由学生向老师转变的重要环节,是师范教化安排中最重要的实践形式。在此阶段,实习生具有双重身份。对中学生而言,我们是为人师表的老师,所以应具有高度的自觉性;对带队老师和指导老师来说,我们是师范教化最终阶段的学生,因此我们在实习期间更要遵守纪律。我在顶岗实习期间坚持按时出勤、坐班,为人师表,尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度,又不违反实习学校的条令条例。我们也因为严格遵守纪律使自己更好地得到了熬炼。回忆一学期的顶岗实习,使我深深体会到,要想成为一名优秀的人民老师,是特别不简单的。除
11、了本身应具备渊博的学识外,其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的;当然,我更是体会到了当一名老师的欢乐与华蜜。与学生在一起,我会回忆起自己的中学时代,也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候,我都能觉察到自己脸上洋溢着华蜜的微笑,因为,我这么多年读书学来的学问,最终找到了传输给他人的途径,让我自身有了一种成就感。顶岗实习有苦有乐,有欢乐有泪水,有数不尽的酸甜苦辣,在最艰难的时候也曾想过放弃,但最终还是坚持地走完了整个过程。回望整个阶段,我收获了许多,学到了许多。孩子们可爱的笑脸、纯净的心灵,我会恒久记得。看到他们进步,哪怕是一点点的进步,我都会很
12、欣慰。感谢顶岗实习,让我变得成熟而坚毅;感谢这段生活,让我的生命又多了一份精彩! 顶岗实习个人总结怎么写? 篇2 一、概况20_年9月至20_年5月,本人由学院纺织系领导的支配,在南京吉姆服饰有限公司实习,在其名下的南京顺祺针织厂做纸样助理。服装的纸样是服装产品的中介条件,对一系列成衣生产起确定性作用,对成衣生产的品质、成本、效率有很大的影响作用。因此对从事服装纸样制作的工作人员要求细致严密,不得忽视纸样过程当中的各个环节。制版师傅的责任也很关键,有良好的责任心才能主动的做好工作,为企业赢取效益。二、工作状况在实习的初期,由于第一次真正接触自己所学专业的相关企业,什么都不懂,一切都要从头起先学
13、。领导支配我们先在基层做起,在生产车间做流水线,看似简洁的平车技术也要时间的磨练。车间里面不乏高手,四周的工作人员,手脚操纵自如协调,看了让我记忆深刻。同时让我理解和懂得了很多服装制作的工艺和技术。比如上拉链,开领子门襟,帽子的上法等。熟识了平车技术之后,组长支配我做及骨车(即拷边机)。起先很慢且拷不顺直,经过组长的教育动作快了,水平也提高了。在不忙的时候,我们可以走访其他车间,看他们的做事,学习各个岗位的工作,扩充自己的学问面。在车间工作了一段时间,对车间里的技术有肯定了解,并能看出其中的问题,刚好订正错误。接下来厂长支配我做纸样助理,协助打样师傅完成工作。这对我来说是一个良好的发展机会,可
14、以学习更多专业学问,充溢自己的工作阅历。在板房工作中,遇到了比以前还多的问题和技术沟通。我的主要工作其实很简洁,就是依据师傅打好的样板,比照工艺单和尺寸表进行推码,放码,看单子裁剪样衣,量出样衣的尺寸,刚好修改尺寸等。罗师傅是我们厂的纸样师,也是我的导师。他是一个对自己的工作很细致,看法很严格的人。在他那里我学到了许多专业的学问和阅历。刚进技术科的时候,我什么都不懂,做事情很慢,怕做不好。他对我很细心同时很严厉。第一次做某见事情,他会先教我怎么做,给我讲要点,在我做好了之后,指出存在的问题,并且说明错误可能导致的后果,让我感到警觉性,对以后的工作仔细负责。在技术科的时候,我做得最多的事情是拿剪
15、刀。由于那段时间业务比较繁忙,客户的单子许多,要求规定什么时间给客户看样衣,给客人确认,下单子批量生产,所以我的工作量也随之增大。我们组成了四条步骤:罗师傅负责制作样板,我负责对着客户定单裁剪样衣,样衣工做好衣服,再由我拿样衣去整烫,跟好定单。就我个人工作而言,遇到了不少问题。我们做的是针织面料,面料简单变形缩水,限制好板型的同时,最难限制的是样衣尺寸,须要每个环节的协作。一起先,我没有深化了解面料的丝履,把衣服纹路方向裁歪纽了,奢侈不少布料。针对这一点,罗师傅没有指责我,让我吸取教训。接下来又遇到些问题,有款衣服的面料成分是粘95%/氨5%,氨纶是弹性很好的纤维,其弹性回复实力和拉伸实力都很
16、高,粘胶纤维的缩水率则又很大,因此布料的尺寸很难限制,要对其进行预缩,测出缩水率,留出空间限制成衣的尺寸。经过一次次的试验,最终最终能够驾驭这种布料的尺寸,刚好寄给了客户打批。但是很快又退了回来,问题又出现了。衣服经过后整理,烫缩,尺寸再一次缩小了,衣服下摆起纽变型。起初以为是我裁剪的时候布纹裁纽了,再次正确裁剪做出衣服,到最终完成样衣,结果下摆还是自然的起纽,这就说明布料有缺陷。罗师傅又不得不修改纸样,再重新做样衣。我们的工作就是这样反反复复,直到做好为止。裁剪样衣让我收益许多,也熟识了许多布料的特性。板房就是和衣服样板有关系,除了裁衣服,我还要帮忙推放码,这其中就多了专业学问和阅历技术。我
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