高中教师顶岗实习报告优秀范文.docx

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1、高中教师顶岗实习报告优秀范文中学老师顶岗实习报告优秀范文（通用15篇） 中学老师顶岗实习报告优秀范文 篇1 时间匆忙，两个月的实习期即将结束。在这两个月里，我觉得自己付出了许多同时也收获了许多，这些都是我珍贵的财宝。一、感谢实习曾经在上高校填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上高校选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个高校本科生当个中学数学老师是完全不成问题的。但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，现在的我更加地发觉本科生当个中学数学老师也是很艰难的。我不是一个面对生疏的人、生疏的环境会胆怯的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级

2、的学生，适应的很快。也正因为如此，师傅很观赏我，也很喜爱我，给我供应了许多机会，不管是教学上的还是社会交际上。实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我供应了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有机会参与了很多曾经无法企及的事情，接触了曾经不行能接触到的人。这次的实习，让我对自身有了更进一步地相识，对过去的一些事情有了全新的相识，对老师的相识也有了全新的变更，让我相识了自我，学会了坚毅，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了虚心，懂得了不断前进……二、实习成果(一)专业成长在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。对于我来说我最大的缺陷就是对教

3、材的处理不是很到位，老是把握不住教材。第一天跟师傅去听课就感觉这课和我们在学校教的完全不同，对教材的处理上师傅并不完全依靠教材，但又不偏离教材，课堂效率极高。当天我就确定第一周我就不上课，光听师傅上课。一周的课听完后才让自己找到了感觉。其次周才跟师傅提出上课。第一次上课我没有害怕，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题许多，学生的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失败的。很感谢师傅马上对我的不妥之处进行了指正，让我明白了我的症结在哪儿。从那以后每当学校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。渐渐的

4、，我发觉我上课时学生也起先主动起来，我的教学实力起先渐渐提升了。(二)挑战自我这次实习我感觉让我熬炼了很多，由于学校今年突发状况太多，学校老师突然生病或者有事情，恰巧有一位数学老师病了，请假一周，学生的数学课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，于是让我跨学科去代数学课，也不知道为什么我当下就同意了。虽然那几天很累，但是我是坚持挺了下来，给自己接触不同年级的机会，也给自己一个更高的挑战平台，实践证明我能行，并精彩地完成了每个班的教学任务。(三)真情互动都说一般学生对实习老师总不会有胆怯的感觉，也不是很敬重实习老师，终归实习老师不是他们真正的任课老师，随意一些也没什么大问题。我不是那种温顺的老

5、师，一般不怎么笑，但也不是很严厉的那种，跟学生的亲和力还是很好的，属于用真心去关注每一个学生的那类老师。每天我都比师傅早到校，早进办公室，早进班级批作业，有时作业就我全权负责，每天我都会把学生做错的总结出来，把全对的同学报出来进行即时表扬，不好的进行指责，错题集体在早读课就讲解掉，在新课前把家庭作业的错题都批掉，中午吃好饭就到教室批课堂作业，同样的方式：刚好查漏补缺，今日内容今日驾驭，不会的单独辅导。教了十天刚好就是老师节，那天我被学生的鲜花和礼物着实感动了一把，即使只是学生自制的贺卡，不很精致，我一样感动，因为我的付出有了回报，只有十天，我就感受到了做老师的价值，每天和学生在一起我感到很欢乐

6、。(四)团队力气曾经我只知道企业的发展须要团队的合作，没有想到这次实习让我意识到老师专业的发展也是须要团队的力气的。这次恰巧遇上省的小学老师技能大赛，我校的xx老师参与了竞赛。这节课在最初师傅就带我去听试讲，听评课，第一次听时，我觉得我根本没有听出金老师的思路，但是我也不好说，只是用心听其他专业老师的评课，在多次试讲、多次评课、多次修改之后，最终金老师出线了，代表我们参与省里的竞赛。这节优秀课打磨的全过程我见证了，这让我感受许多：一个人的才智是有限的，但是团体的力气却是无限的。作为老师，即使你在实力强，在平常的教学中，我们都应当多和同行探讨专研才能更好的提升自我。因为这次实习，让我由生嫩的学生

7、起先向稳重而又成熟的老师角色转变。这段短暂的实习时间是我最漂亮而又难忘的一段人生回忆。在今后的日子里我将带着这份踏实的看法和专研的精神走上教学岗位，同时以乐观、开朗、主动地心态对待生活，笑对人生。 中学老师顶岗实习报告优秀范文 篇2 20xx年3月16日4月28日，这是我永生难忘的日子。这段时间我于X中学(X)班实习，学校一些老师在我实习过程中予以极大的支持和帮助，让我受益匪浅。在四十天的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。一、教学工作。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求，是整个实习过程的重点。刚起先的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了2个课任老师共10

8、节课。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他语文老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关文章，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是备学生。我们班是文科班，学生普遍不喜爱物理

9、，课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段多媒体进行教学，即便利又能吸引学生。在指导老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自己的不足。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在打算教案前，仔细阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己打算的内容常常有出入，所以对教案作了肯定的修改，做到自

10、己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的惊慌，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的打算。试讲的时候，我们学校的知道老师杜红梅老师对我上的课做了具体的评价，提出一些很有道理的要求，我在试讲结束以后不断的思索为什么要那么做?要怎样做?3月25日，我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十多双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案的内容，眼睛始终不敢对上学生的。尤其是在学生的反应与自己的有点出入时，稍有点乱。尽管没有讲错东西，但讲课的内容有点乱了。不

11、过后来还是很快的镇静下来了，完成了第一堂课的讲课，在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，刚好留意学生的反应，将上节课没讲的学问点补上，改进了第一次课的不足。课后，杜老师针对我的上课状况评价说，整体上好，其次次明显比第一次好。同组的实习老师评价说，整体效果好多了，不过肯定要打算充分，留意字的读音，给我了很大的激励，让我有信念完成我的实习!在教学实习中，我也帮老师批阅作文，将学生作文中存在的问题刚好反映给老师，并针对状况利用一次两节课连在一起的机会详细给学生讲评作文，并给出了一般争论文写作的方法和步骤，还提示学生们在写争论文时应当主义的问题(第一，论坛的明确。其次，论点与论据的相互符合。第三，

12、语言的简洁)二、班主任工作。在整个实习过程中，我作为初二(四)班的实习班主任，跟随他们的班主任老师学习班级的管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对新面孔，特别惊慌。只是粗略的作了自我介绍，但在往后一个月的接触中慢慢地记住了每个学生，以及部分学生的特性特征。在实习中，我每天陪他们上晚自习，解决他们在学习中的困惑。同时在课余时间里陪学生闲聊，了解他们的思想，对有的学生的一些比如懒散的作风，上课不留意听讲等等行为做了指责，同时也没有遗忘激励学生，告知他们不要为呆在师范学校这样的学校里而感到悲观悲观，应当在大好青春里学习有用的东西，学习自己感爱好的东西，通过我对他们的教

13、化，我发觉许多学生都变更了许多!应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比如没有很好的进入角色，工作阅历不足等，这些是今后学习工作中要克服的。现在，实习结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看教学，而也要在实际中教书，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。 中学老师顶岗实习报告优秀范文 篇

14、3 11月8号，我们实习小组的九个人将一起安静地离开我们的实习学校师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我

15、来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是备学生。我们班是文科班，学生普遍不喜爱物理，课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段多媒体进行教学，既便利又能吸引学生。在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这

16、期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自己的不足。我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有许多令人缺憾的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思索余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每 都仔细批阅，并注评语，将学生作业中的问题刚好的反映给指导老师，协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我

17、体会到了作为老师的辛苦和责任感。做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解

18、学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。我运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动，与学生交挚友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有肯定的肃穆度。这样在学生面前保持了肯定的威信。在这期间，我们细心打算并召开了一次题为观赏与赞美的主题班会。让学生学会观赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的情感教化。我还参与了第xx届校运会。通过运动会，增进师生见的沟通与了解，增加了班级的

19、凝合力。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。回忆起刚中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 中学老师顶岗实习报告优秀范文 篇4 一个学期走到了期末，看似漫长现又觉得短暂的四个月在手指间轻松地匆忙滑过，回头翻看这些月的每一天，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获、感悟。最终不懊悔，甚至为当

20、时选择了校队，选择来到一个生疏的地方四川省XX中学感到幸运。这不仅仅为我自己供应一个熬炼的好机会，也使我的生活充溢乐趣、惊喜，为我的高校生活留下华丽炫彩的一章。记忆回放到起先，回到那一天，2月16日，新年才刚刚结束，烟花爆竹声还未完全消尽，我们四川省xx中学实习队一行13人怀着兴奋的心情，满怀着对实习的期盼，冒着细雨，经验了3个多小时的车程来到实习学校。下车后迎面而来的寒意至今还记得。学校第一印象，对于我这个从华南发达地区过来的大小姐来说，有些不太好，住宿条件一般。不过，想到自己是来熬炼的，这点不满足也不算什么大不了的问题。立刻调整心态，与新室友一起整理寝室及自己的行李。之后，我们实习队先自行

21、巡游校内，了解一下XX中学。经过两天的整顿休息后，我们实习队于2月18日晚与校领导见面，听取校方制定的实习安排。本学期，XX中学为我们实习生制定的实习安排分为高三、高一两部分。我们将分别在高三和高一两个年级各实习半个学期。之后表示我最期盼的一刻指导老师安排。在XX中学为我们实习生进行一对一的导师兼班主任安排制，便于我们进行助教助学的工作。当晚见面会后，我跟随者我高三的指导老师邓XX老师来到办公室进行初步了解。邓老师比较年轻，开朗幽默，与我谨慎、按部就班的性格是完全相反的。但我不认为这会影响我与导师的沟通，相反我可以借此学习不同风格的教学方式和工作看法，学习怎么样的人格魅力能有效地、正面地影响学

22、生。随后我向邓老师索取了其所在班级，高三(4)班，的学生名单和近期成果。见面当晚并没有与4班同学见面。其次天的生活从听课起先。邓老师除4班外，还带两个火箭班。而4班是文科班中的试验班。虽然，我从未接触过这样的分班，不清晰火箭班、试验班、平行班三者之间的差异有多大，但从一见面起先邓老师就递给我一份英语周报让我做，时时常提示我有空就做一下题。由此可见，我当前最重要最紧迫的任务是抓紧捡起中学英语学问点，提高做题实力。我是在其次天傍晚读报时间与4班学生见面，作正式介绍。80双眼睛齐聚在我身上，害怕的心再加上带家乡腔的一般话，至今想起都觉得糟糕。学生们倒是对我这个从广东大老远过来的实习老师感到新颖。我却

23、惊慌地笑不出，第一次见面就端起老师的架子。再回到中学，回来到有规有矩的高三作息时间里去，早上7点10分到班点人数，看早读。遇到英语早读，我还要照看两个火箭班。早上两节课后是大课间活动，我会与4班学生一起进行长跑熬炼。早上共5节课，至12点10分放学。下午2点30分起先上课，至16点55分。晚自习从5点40分起先，其中6点20分为读报时间。这些时间又规律之余还非常紧凑，让我再一次感受到高三惊慌的备战生活。高三的实习生活惊慌之余，又充溢奇趣，因为有许多第一次。刚来没几天，2月21日，我们就被支配监考高三级的月考，一人负责一个考室。第一次监考，胆怯总会有的，如担忧太早发试卷，担忧考场纪律等。但第一场

24、考试之后便发觉自己的担忧是多余的，放开胆子去做吧!同时，也就是第一场监考，发觉自己真的是在向老师角色转换。做学生的时候虽知道老师的工作很繁重，很辛苦。但其中有多艰辛我们做学生的并未能亲身体验。而现在，我站在讲台上了，发觉原来监考并不是光坐着或光站着，要留意听广播的提示，学生有疑问要刚好反应，留意偷偷摸摸的行为，监考时不能看书更不能玩手机。全程就盯着学生看，不到一会的时间瞌睡又来掺一脚。看吧，监考真的不是一件易事。当然，监考也不是常有的事情。自习才是习以为常。我很注意自习课的纪律和学习气氛，要求宁静，全身心投入到学习去。那是因为我觉得我当学生的时候，我都能做到只关注自己的任务，毫无杂念。所以我想

25、我的学生也能做到。而结果往往是让我悲观。这一对，那一堆地静静探讨。班里嗡嗡作响不断。有时还不知道声音从哪出来!眼睛盯着说话的同学，赐予警告。但这不是方法，我一双眼睛不够用。我也不能抓住他们尾巴，因为他们都是在探讨问题，不是说闲谈，这是正值的。在与邓老师反映后，我也就放开不管，因为这个影响不大。只要稍稍提示把声音降低就可以了。最重要的是，我意识到我不能用适用于我自己的要求去要求全部的学生，不能对全部学生都时时统一标准，学会求同存异。劳碌而充溢的节凑让时间过的匆快。这个也适用于众高三学子。2月27日便是高三百日誓师。浩大的人群，嘹亮的吼声，让那一天的早晨充溢朝气与活力。其实，再回到中学，我会时时常

26、就想起自己学生时代，想起自己也曾经是其中的一员。作为过来人，我常常会向学生共享自己读书的经验和学习阅历。对于这一方面，学生是相当感爱好。这样一来，我就可以拉近与学生的距离，不做黑脸神。为了进一步深化学生中去，了解学生所需和让自己在迷茫中找到方向和目标，我在来了高三的其次周边主动在4班做了一个小调查，让学生写一写对我的印象和建议。我打算的两张A4纸不够，学生们主动给我添了两张。虽然未能收到80为同学全部的看法，但这30多位同学的留言我都仔细去看，发觉一个主要问题：我太肃穆，不爱笑，与学生距离有些远，生疏。这样赤裸裸地吧自己暴露出来是鞭策自己的好方法之一。在高三，我们规定不能讲课，最主要的任务是听

27、课和与高三党一起做题。听课，不仅仅只听一个班，不仅仅只听一个老师，不仅仅只听一个学科，队员间都会相互激励听不同班级，不同老师，不同科目的课。听完了还会一起交换看法。我们英语组的六位同学还会抽空跑到西区听一听高一英语课。这样便于我们提前接触高一的学生和实地了解中学英语课究竟是怎样进行的。听不同班的课能了解不同水平的班级，老师是如何调整自己的教学方式和教学内容。听不同学科也是对中学学问的回忆，因为有时候学生向我们请教问题不仅是关于我们本身主修的专业，还涉及其他科。这的确让我尴尬。大家认为我们是重点高校出身，是学霸，是具备系统的专业学问和扎实的中学学问基础。现实并不如他们所愿。所以，我舍命做题，把丢

28、弃的学问抓紧捡起来，其他学科的问题就请教一下队员。我多么希望自己是全能的。既然想成为全能选手，那就先从自己的优势起先，把自己的专业优势先搞好才能有心、有力进行其他项目的发展。所以多做题是很重要。高校里是有训练，但来到中学后，特殊是高三，只有通过做题才知道中学学问点是什么，高考热点是哪些，学生的薄弱环节在哪里。先从练习册下手，然后卷子。高三党，两天一小考三天一大考，英语又是主科，有时卷子真做不过来。但也可以批改学生卷子知道这份卷子哪里做得不行，要加强训练。这个也给我找题出卷子供应便利。找题，排版，印卷子，做卷子，改卷子，分析卷子。简直是卷子一条龙服务。在高三的月考、成都二诊，联测促改中，我均参加

29、监考和批改卷子。高三的考试许多是意料之中的。周末还有周练。相比高一、高二，高三的活动不多。他们运动会是旗鼓喧天，喧闹非凡，我们就在楼上静静静地进行联测促改的考试。他们晚上看消遣电影，我们静默地晚自习。他们清明三天假，我们可怜巴巴地只有一天。跟着高三，这些活动是必需牺牲。我希望同学们知道我是在和他们一起奋斗，一起陪伴对方。我在静默地支持他们。对学生的关切不仅是在学习上、生活上，每周星期二我都要到男女生寝室进行查寝，询问一下学生近期的生活状况，留意视察学生的心理改变。这样轻松的课余时间，我总能放下老师肃穆的面孔，与大家打成一片，与女生聊八卦，与男生嬉闹。对高三学生来说，这是难得的消遣时间;对我而言

30、，拉近师生距离又回来中学生活。融入学校生活，但不忘老师的角色。不上讲台不代表老师的角色无处发挥。我们不会因实习老师的身份被区分对待。我不会觉得只改卷子，看自习，出题等繁杂琐事而认为自己是廉价劳动力。这是老师应做的。我们还几乎每周都要参与一次高三英语科研组的会议。会议北荣多数关于近期英语考试状况，接下来训练的重点。尽管我们实习生没有过多地发言我自己甚至听不太懂他们探讨的内容，但我志在参加，至少在做一个老师应做的事情。除了级组的日常会议之外，实习队内每周五都有一次例会。会上每个队员会总结本周个人工作状况或工作心得。这肯定是队员间相互学习的好机会，让我快速成长，更像一个老师。正正是享受学生向学生老师

31、转换的过程，9个星期的高三实习很快就接近尾声。我尽最终的努力为4班的同学多出几套英语习题，做好自己的工作至最终一刻，更加珍惜与4班同学在一起的时间。对于4班的学生，我只是过客。我的离开在我看来是不会对他们产生太大影响。他们留给我的纸条让我看到自己的努力没有白费。我的变更得到他们的确定。带着高三学生留给我的感动于信念，我过度到高一年级去，换了新的工作环境，高一(6)班;换了新的指导老师，赵XX老师。有高三的经验，我也很快就适应高一这一个新起先。对比年轻活力四射的邓老师，赵老师则阅历老到、沉稳、严厉，可以说跟我独立风行的风格有些相像。两位指导老师的教学看法、工作方式都迥然不同。虽然我花了很大的功夫

32、去过度去适应，但能够体验两种教学风格，见识不同的教学观念总是百无一害的。指导老师性格迥异，但学生是基本无异的。高一(6)班也是一个试验班，不过是偏理科的试验班。同样有着青春少男少女的活泼好动。相比起高三，小两级的高一学生就更傲慢些，自我管制实力不强，学习目标不清楚，学习动力不剧烈。高一(6)班较为严峻的问题是学生自我管制实力较差。无论是上课还是自习，班里总宁静不下来。班干部也没能以身作则，做好带头作用。针对此状况，我留意到哪些同学爱讲话，向赵老师问了一下他们的状况。之后在班上陈申我个人的课堂纪律要求，一切从我的课堂做起。另外，我还与班干部进行逐一了解和沟通，提出我的要求。管理是有肯定成效，我能

33、在班上树立起老师的威信。在高一，管理班级工作方面很快就上手了。但另一个挑战讲课，让我放松不得。最终要走上讲台，拿起粉笔，捧起书本给学生上课。这个确定与高校模拟教学完全不一样。究竟怎么不一样呢?心里忐忑又胆怯。刚来高一，我就每天听课，学习不同英语老师的教学模式、教学支配。同时也起先打算自己将要上的课文。赵老师不干涉我如何上课，给了我一个很大的发展空间，让我自己学会探究自己的道路。第一堂课，学生对新老师上课总有些新奇与兴奋。幸好，学生的活跃也在我的限制范围之内。我的课堂表现略显生硬，课堂内容也有遗漏或不足。自我反省，发觉问题后重新谛视我下一堂课的支配，作出稍微改动，渐渐地进步。有怀疑的地方有老师帮

34、助。赵老师也会来旁听我的课，看下学生的课堂表现。课后，我会与老师探讨，希望得到更大的发展。就这样，我第一次上一堂40分钟的课不想模拟教学中的10来分钟。第一次打算整个单元并上下来，真心感觉教书不简洁。但这仅仅是一个起先。南部中学也好，我的指导老师也好，都给了我们实习生相当多的讲课机会，足够的熬炼机会，让我们这一群教书菜鸟快速成熟，快速成长起来。回顾实习过程中的点点滴滴，酸甜苦辣，现在剩下回忆的欢乐。我庆幸，我坚持下来了;我欣慰，我享受整个过程。走入实际的教学中去，我兴奋，我对我自己成为一名老师的信念没有被打击到，我对其热诚依旧还在。这给我接下来的高校最终一年供应了满满的动力，对将来依旧自信，有

35、期盼! 中学老师顶岗实习报告优秀范文 篇5 11月14日，我们实习小组的十一个人一起安静地离开了我们的实习学校东莞市樟木头中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这实习的日子中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这两个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的

36、一笔财宝。教学工作篇作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的打算，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就须要渐渐的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是缺憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。过了两天，我的指导老师就起先让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我胆怯自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我

37、真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。在教化实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。就写完教案的其次天，我正式起先上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么羞涩，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满足的。正值我还以为上得可以的时候，老师的看法却像滂沱大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐性地从我上课起先到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不

38、合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学安排来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜爱我上的课。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好

39、一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。班主任工作篇做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的

40、家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关切学生，信任学生。在这一个多月的班主任实习中，我渐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关切学生就不但要关切学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，常常要求他

41、们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留肯定的肃穆。在这期间，我和另一个实习班主任仔细打算并召开了一次题为团结就是力气的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会团结就是力气，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就不由自主地想起当年的我为了考上志向的高校在那里奋斗着的情景。这就让我充溢了动力接着迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。情感篇在实习中，我还发觉了，有些东西不能

42、选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，还缺乏教学阅历，甚至因为说话的时候一般话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万华。当遇到了自己喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面对。虽然我一起先的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的

43、机会都没有的话，哪何来积累阅历和成长呢?这么一想我上的八十多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了欢乐!回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么的害怕，而现在的我们进步了，成长了，起先变得老练了，坚决了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得很好。 中学老师顶岗实习报告优秀范文 篇6 实习以来，我努力改进教化教学思路和方法，切实抓好教化教学的各个环节，

44、仔细引导学生理解和巩固基础学问和基本技能，无论从学习看法还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成果。一、备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，相互影响。备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深化浅出，生动活泼，方法敏捷，讲练结合，真正体现学生的主体作用和老师的主导作用;备学生指的是全面驾驭学生学习数学的现状，依据学生的学习看法、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生供应思维训练的平台，创设熟识易懂的学习情景，为学生的心理发展和学问积累供应可能。备课中肯定要留意从学生的实际动身，从教材的实际内容动身，这样二者兼顾才能提高备课的针对性

45、、有效性。二、上课上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面对全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生主动参加学习活动，理解和驾驭基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得学问还要提高解决问题的实力，不光获得应有的才智，也应驾驭思索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式，引导学生理解和驾驭新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧学问之间的内在联系，加深对概念的理解和驾驭;对巩固课坚持精讲多练，精选典型例题，引导学生细致分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使

46、方法融会贯穿，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的实力。三、作业包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完成，并刚好进行讲解;习题中的A组题选择有针对性的题目作为书面作业，要求学生课后独立完成，全批全改，深化了解学生对新学问新概念及新方法的驾驭状况，B组题适当地对学有余力的学生提出要求，并刚好给与提示，以求进一步提高;课外作业则依据实际状况敏捷把握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和驾驭，特殊是对学生作业中出现的错误刚好予以订正，以积累学生的解题阅历，提高相识。四、辅导主要是指导学生刚好旧课

47、，预习新课，特殊是对学生中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的数学学习保证持续性，建立学问网络的联系，引导学生从系统的高度，整体上把握数学学问，概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生，帮助他们树立了学习数学的信念，使他们得到了应有的进步。总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的详细状况实行相应的措施与方法，有安排有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。 中学老师顶岗实习报告优秀范文 篇7 实习工作内容：1. 实习期间试教的年级是高二年级，文科理科齐头并进，教法有所不同。在实习期间共试教新课约十二次，评讲练习八次。2. 所带实习班级是高二九班，在实习期间组织开展主题班会三次，组织开展其次课堂活动约九次，与学生个别谈话人数约十五人次。3. 教学实习工作与班主任实习工作同时进行，了解和熟识一所学校整体工作的运行程序。自我总结秋天是金色的日子，秋天是收获的日子，在这个金秋岁月里，我的生活是劳碌而精彩的。虽然只有近短短的四十多天，但在这短暂的时间里我收获了很多很多的东西。当我第一次和实习班级的学生见面时