部编版二年级道德与法治下册第16课《奖励一下自己》教学设计.docx

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1、16奖励一下自己教案班级：课时：课型：第一板块【儿歌激趣 导入新课】1 .儿歌导入：教师播放儿歌，说明儿歌中的小朋友都很棒，各有各的优点, 我们和他们一样也很棒，所以我们要怎样对待自己呢？引出课题：奖励一下自己。2 .话题导入：这里有些奖状，如果让你做主，你打算发什么奖给谁呢？为什 么？引出课题：奖励一下自己。第二板块【感受成长 懂得欣赏】1 .例如交流：结合教材62页的插图，引导学生看到自己和他人的优点，找 到前进的动力，不断要求自己进步。互相交流讨论：应该给图片中的小朋友们发个什么奖。2 .课堂互动：解释“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”的意思，引 导同学说一说：如果让你来发奖，我想

2、发XXX奖给谁，因为目的：总结自己和他人的成长与进步，进一步开阔视野，发现别人的进步与 成长。3 .奖项列举：结合例如，举出奖项的多种多样，引发同学思考。请获奖的同 学，说说获奖感言。4 .小组活动：结合教材63页的活动范例，用纸条写下本组同学的优点与进 步，请同学来“我们夸，你们猜”。引导学生为收到表扬的同学鼓掌奖励，以此 感受团队的成长与进步。5 .绘本故事：通过阅读课本62-65页的绘本小故事，引导学生理解得到别人 真诚的夸赞能让人变得自信，从而获得更多的进步，变得越来越优秀。所以，不 要吝惜我们的赞美，让自己拥有一双善于发现美的眼睛。第三板块【正视缺乏展望未来】1 .例如引思：结合教材

3、64页的对话，引导学生不但要看到自己的成长与进 步，还要发现自己身上还需要改进提升的地方。要善于用夸奖来激励不自信的同 学，共同进步。2 .特别的奖项：举出事例，设立一个特别的奖项“未来 奖”，指明同学们需要努力的方向，争取以后能做好。引导学生能在目标的带动下，愿意通过 努力取得进步。3 .课堂互动：提示不仅学生都有了进步和成长，我们的班级，也因为大家的 共同努力而有了进步。班集体未来也有需要改进的，可以为班级设个特别的奖项， 并以此为目标共同努力。4 .展望未来：结合教材65页的心愿瓶活动，引导学生以积极的心态展望三 年级的生活，有目标有计划地安排自己的生活。5 .活动体验：同学们还可以用录

4、音、录视频等方式来记录自己的心愿，记下 现在的自己对未来的自己想说的话。指引学生理解光有心愿是不够的，还要有实 际行动，只有坚持不懈的努力，才能实现心愿。6 .成长寄语：教师对学生这学期的表现提出表扬和鼓励，同时期待学生在三 年级的学习中再接再厉。提供一首好听的儿歌让梦飞翔。7 .课堂小结：(1)经过两年的学习生活，我们都取得了很大的进步，我们正在不断地成 长。(2)要肯定自己和他人的进步，不要吝惜对他人的赞美，这样可以让我们 获得自信，越来越有动力，变得更优秀。(3)我们也要看到自己身上需要努力的地方，并以此明确将来努力的方向， 激励自己努力成长。(4)对新的学习阶段要充满信心，做好规划并为

5、之付出努力，这样才能实 现心愿。第四板块【随堂练习素养提升】.判断正误。对的打“ J ”，错的打“ X ”。(每题1分，共3分)（1）我们可以从乐于助人，勤奋好学等方面来感受自己的成长。（V ）（2）我们身上缺乏的地方就是我们今后努力开展的方向，我们的优点也需要努力加以保持和发扬。（J ）（3）有些同学写字工整漂亮，但没有必要去赞美他们，因为我写的字比他们还要好。（X ）1 .拓展题。（3分）请你为下面的同学颁发相应的奖项获奖人获奖人奖项设置乐于助人的同学“小雷锋”奖值日认真的同学勤劳奖常关心父母的同学孝心奖进步较大的同学进步奖.简答题。（3分）我们要充满信心地期待三年级的学习生活，但光有心愿是不够的，还要有实 际的行动。请你说一个心愿并谈谈你打算怎样实现这个心愿。心愿：我愿为之努力：参考答案：心愿：学会自己洗衣服我愿为之努力：跟大人学习如何洗衣服，掌握洗衣服的技巧并多多练习。